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1、小班数学活动送照片活动目标： 1、体验从不同视角观察同一个物体。2、能根据照片辨认相应的实物，并进行匹配。3、乐意参加给小动物送照片的活动。活动准备： 组块造型小狗、小鸭，装照片的小框、小动物造型照片若干。活动过程：一、情境导入：介绍小客人教师：今天我们班来了两位小客人，大家看看是谁，我们一起和他打个招呼吧！二、观察两个动物各自的显著特征，再观察各个角度的特征1、比较异同，引导幼儿观察发现组块颜色、造型的异同。教师：两个小客人分别是由什么颜色的组块拼搭出来的？ 2、引导幼儿用拍照片的方式多角度观察小客人。教师：请小朋友帮我们拍张照片好吗？教师示范提示：请小朋友跟我一起用双手握空拳搭出照相机的镜
2、头，然后放到眼前，当小客人经过时说“喀嚓”给小客人拍照。三、游戏送照片1、引导幼儿观察自己手中的照片，尝试分别送给两位小客人。教师：每个小朋友的手上都有两张照片，请你仔细看一看是谁的照片，再把你手上的照片送给小客人。2、引导幼儿验证教师：两个小客人都拿到了自己的照片，我们来看一看照片都送对了吗？（逐一检查，如果发现有送错的就挑出来和幼儿讨论：这张照片是谁的呢？从哪里看出来的？）3、幼儿自主操作练习提供有黑白图片标记的分类框，引导幼儿再次观察、分辨照片，并将分别送给小客人。教师巡视全班幼儿活动情况，观察幼儿是否按和规则进行操作，提示幼儿完成后整理学具。四、结束活动讲评幼儿操作情况，表扬鼓励幼儿，活动结束。