《小学科学教科版五年级上册第一单元第2课《光是怎样传播的》教案9.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学教科版五年级上册第一单元第2课《光是怎样传播的》教案9.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2.光是怎样传播的【教学目标】科学概念目标 光是沿直线传播的。 科学探究目标 （1）能与声音的传播对比，发现光的传播特点。 （2）能有依据地推测光的传播路径。 （3）会设计验证光是沿直线传播的实验。 （4）能用实验中的现象分析，推理得出光是沿直线传播的。 科学态度目标 （1）培养学生爱思考的习惯以及善于思考的能力。 （2）知道推测要有依据。 （3）在实验中能认真观察、勤于思考，能根据实验结果实事求是地进行分析、推理。 科学、技术、社会与环境目标 了解利用光沿直线传播给人类生产生活带来的便利。【教学重点】能够设计验证光是直线传播的实验。【教学难点】有依据地推测光的传播路径。【教学过程】一、导入新
2、课1、作为疫情防控指导员、宣传员、年逾七旬的赵必谦，每天沿着崎岖的山路用喇叭向大山里的村民宣传疫情防控信息。大山里的村民能听到他的喊话吗？为什么？明确：能。因为声音能在固体、液体和气体中向四面八方传播。2、舞台上精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人以美的享受。观众为什么只看见前面的领舞者，却看不见领舞者身后站着的其他舞蹈演员？明确：那是因为领舞者发出的光进入观众的眼睛，身后的其他舞蹈演员发出的光被领舞者遮挡住了，无法进入观众的眼睛。3、光线遇到遮挡物后会不会像声音一样绕道而行？【情景设计】请一名同学到讲台前，隔着黑色幕布对全班同学说话：“你们能听见我说话的声音吗？你们能看到我吗？”实验表明：我们只能
3、听见声音，却看不见说话的人。4、导入由此可见，光不会像声音一样，向四面八方传播。光有自己的传播方式，与声音的传播相比，光的传播有什么特点呢回答二、讲授新课（一）猜测我们经常看到照射到物体上的情景，但却看不到光是怎么照射到物体上的。你认为光是怎样传播的？引导学生猜测交流，强调说出猜测的依据。预测：猜想1：光是曲线传播的。依据1：声音就是曲线传播的。猜想2：光是直线传播的。依据2：光线是一束一束的。（二）设计实验1、实验器材四张矩形卡纸、手电筒、四个能直立的夹子。2、注意事项最好选择聚光手电筒。3、实验思路在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约1厘米；用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上；卡
4、纸之间的间隔约15厘米，保持所有的小孔在一条直线上；在最后一张卡纸之后约15厘米处，直立一张没有打孔的卡纸作为屏；关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。4、实验设计注意事项小孔的位置、大小要一致小孔在一条直线上在黑暗的环境中操作手电筒是唯一的光源5、实验步骤把手电筒放在离你最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光能直接穿过这些小孔。观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，再观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。6、实验注意事项（1）实验需做3次；（2）手电筒的光不能照射同学的眼睛；（3）小组合作完成。7、实验活动记录打开活动手册，边试验边做好
5、实验记录。8、实验交流（1）我们发现光直接穿过小孔时，在纸屏上能看到光斑；移动中间一张卡片，在纸屏上不能看到光斑。（2）光的传播光沿着直线传播。【注意】光线用带箭头的直线表示。9、考考你根据实验结果，判断下面那一种情况可以看到烛光？明确：A能看到烛光，B看不到烛光。因为光是沿直线传播的。（三）研讨1、纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化?你怎样解释这个现象?2、你能利用光传播的道理，简单解释：为什么我们能够听到屏幕后说话人的声音却看不见他本人了吗？与声音的传播相比，光的传播有什么特点?明确：声音可以绕过障碍物继续传播；光沿直线传播，不能绕过障碍物。人身上发出的光被障碍物遮挡，不能进入我们的眼睛
6、，所以看不见。3、影子的形成与光的直线传播有什么关系？明确：光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的物体，在物体的另一面，光不能到达的区域便形成了影子。（四）合作探究：光线打靶游戏将手电筒的光分别从A、B、C孔射入，观察几号靶能被照亮记录实验现象，并画出光的传播路线图。如果光从一个孔射入，如何能够照射到所有的靶位?（五）课堂练习1、我们做验证光的传播路线实验时，验证的内容是()A.光的直线传播B.光的曲线传播C.光的反射2、枪械的短距离射击有一个诀窍，就是当眼睛可以看到“照门”、“准星”、“目标”在一条直线上时扣动扳机，子弹就可以准确击中目标。这是运用了以下哪个科学原理?（）A.光的直线传播B.光的反射C.光的折射3、不能支持“光是以直线的形式传播的”想法是（）A.夜晚汽车车灯射出的光B.舞厅里射灯发出的光C.白天能看到书上的字4、下列例子不能用光以直线的形式传播来解释的是()。A.日食和月食B.影子的形成C.先看到闪电后听到雷声5、判断题，对的打，错的打 (1) 如果太阳光通过很小的正方形小孔，射到孔后的光屏上形成圆形光斑。（）(2)皮影戏和手影游戏都利用了光的直线传播的原理。（）(3)光是以波浪线的形式传播。（）(4)光的传播方式与声音的传播方式不同。（）(5)我们在幕前能看到站在幕后的人。（）（六）作业布置我们还能用哪些方法验证光的传播路线，动手试试。【教学后记】4