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1、本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 1 页 共 12 页教育部：自主招生高校或被取消资格教育部：自主招生高校或被取消资格本报讯（记者原春琳）2021 年的高校自主招生即将进入尾声。教育部副部长杜玉波近日表示，各试点高校要尽早制订 2021 年本校自主选拔录取试点方案和招生简章。他强调，与指导意见有明显不一致做法的试点高校，如果因为调整不到位而引起社会强烈反应，按照动态调整和有进有出的管理原则，2021 年将退出试点高校范围。杜玉波说的意见是指去年年底发布的教育部关于进一步深化高校自主选拔录取改革试点工作的指导意见。为了贯彻该指导意见，教育部近日在北京召
2、开了高校自主选拔录取改革试点工作会议。2021 年 22 所高校首批启动自主选拔录取改革试点。截至 2021年，试点高校达到 90 所，通过教育部“阳光高考”平台累计公示自主选拔录取资格考生 19.8 万人，实际录取 10.7 万人。高校自主选拔录取改革试点工作走过 10 年，杜玉波承认，尽管取得一定的成绩，但目前自主选拔录取改革试点还存在一些问题和不足，主要表现在：一是有的高校试点工作定位出现偏差，热衷于争抢部分中学的学习尖子即所谓“掐尖”，未能充分体现高校学科专业特点和通过综合评价选拔人才的要求。二是部分试点高校在自主选拔初试中组织较大规模的笔试，学生备考负担加重，社会上对自主选拔成为“小
3、高考”的议论很多，认为这样下去，就背离了改革试点初衷，也可能引发考试安全问题。三是考核选拔科学性、规范化程度有待进本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 2 页 共 12 页一步加强。当前要贯彻落实指导意见，首先明确试点招生对象。杜玉波说，自主选拔录取主要招收“具有学科特长和创新潜质的优秀学生”。对于没有学科特长和创新潜质不足、仅是学业突出的学生，不再作为自主选拔录取改革试点的生源主体，这部分学生可通过高考录取体系择优录取。杜玉波表示，学校考核是对高考的补充，因此没有必要搞类似高考的重复考试。凡是通过高考能够实现考查目的，就没必要通过自主考核再去做，防止变
4、成“小高考”，增加考生考试负担。指导意见明确，凡能提供确有某方面特长或创新潜质证明材料的考生，试点高校应允许其直接进入学校考核面试环节，不需要参加学校笔试。试点高校确有必要组织相关学科笔试的，原则上只考一门、不超过两门，主要是考查学科特长基础。对考生专业潜质的进一步考查，可以考虑放到面试环节。杜玉波表示，按照高校招生实施“阳光工程”的要求，进一步加大自主选拔录取政策公开、入选考生资格公示力度，做好中学和班级、高校、省、教育部四级公示工作。严格选拔录取程序，完善学校考务管理办法，保证考试安全。高校、中学都要按规定公示名单及相关材料。对发生违规行为的试点高校、中学，视情节轻重予以相应处理，严重违规
5、的高校将取消其试点资格。杜玉波说，在确保选拔质量的基础上，要向扎实推进素质教育的地区和中学，以及中西部地区、农村地区中学的申请考生适当倾斜，本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 3 页 共 12 页促进入学机会公平。http：/http：/第二篇：北京 6 所民办高校吃“红牌”被取消招生资格北京 6所民办高校吃“红牌”被取消招生资格2021 年 07 月 28 日 16：57 来源：新华网全国公办普通高校录取工作已接近尾声，民办高校录取工作刚刚开始。北京市教委发布通告，北京市有 6 所民办高校由于没有通过评估，不具备招生资格，今年秋季停止招生。记者 28
6、 日从北京市教委了解到，这 6 所民办高校分别是。北京高等秘书研修学院、北京礼仪专修学院、北京企业管理研修学院、北京当代艺术研修学院、北京戴尔外语研修学院和北京新亚研修学院。北京民办教育协会副秘书长马学雷介绍说，每年北京市教委都会组织对民办高校进行评估，指标共有 8 项，包括安全、卫生、诚信办学、财务安全和德育党建等方面。如果关键指标不合格或是非关键指标有多项不合格，就会吃“红牌”，进而被取消招生资格。据了解，今年北京市具有招生资格的民办非学历高等教育机构共有 62 所，与去年相比，少了上述没有通过评估的 6 所民办高校。（记者王思海）第三篇。高校自主招生 1、谈谈对当前高校自主招生考试的认识
7、。高校自主招生改革确有进步意义，甚至代表着未来高考改革的方向，但不得不说，眼下的高校自主招生大多以城市学生为“本位”，本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 4 页 共 12 页甚至为城市学生“量身打造”，这体现在报考、考试、面试等各个环节。就报考环节而言，获得参加自主招生考试资格的学生，大多来自城市重点中学，有些尖子生可以获得多次考试机会，而农村学生获得的机会相对较少。并且，自主招生考试在大城市进行，方便了城市学生，却让偏远地区的农村学生特别是贫困学生望而却步。就考试环节而言，高校自主招生考试更加偏重书本之外知识的考察，同样对“见多识广”的城市学生有利，
8、对农村学生不利。且不说有关“社交网络”这样的考题，即使是“如何分辨东北大米和南方大米”，也会让很多农村学生傻眼，因为他们一年到头只吃自家种的稻米，甚至从没见过其他地方的大米。如果将考题改为“大米是怎样生产出来的”，恐怕就是农村学生的拿手好戏，而让许多城市学生干瞪眼了。高校自主招生的面试环节主要考察学生的“综合素质”，考察哪些“综合素质”呢。仍然是一些文体特长。而在这些方面，农村孩子比城里孩子差很多，根本没法比不是农村学生天生比较笨，而是他们根本没机会、没条件锻炼这些素质。比如他们想唱歌，但有的学校连音乐教师都没有;他们也想参加各种兴趣班，但他们放学后要帮父母干活，放假时要打零工凑学费反过来说，
9、如果以农村学生为本位，评价学生在意志坚强、心理健康、吃苦耐劳、孝敬父母等方面的“综合素质”，相信农村学生就要占上风了。名牌高校中农村学生的比例不断下降，这种让国人备感忧虑的本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 5 页 共 12 页现象，与高校招生改革对农村学生不利有着直接关系。农村中小学的办学条件较差，农村学生所享受的教育资源较少，这不是他们的错，而是教育投入体制的错。农村学生已经受到了不公平对待，高考招生环节的改革应该试图弥补这种不公平，而不能反过来加剧城乡教育不公，甚至让农村学生成为招生改革的“牺牲品”。因此，加大农村教育投入，促进教育公平，让农村学
10、生享有更加公平的参与机制，才能让高校的自主招生为真正吸引更多的优秀人才创造条件，建设一流大学。2.谈谈对“没有边缘的岗位，只有边缘的态度“的理解和认识。边缘是相对中心而言的。就像演一台戏，总会有人在舞台中央担当主角，也必须有人在一边从事辅助，还会有人在幕后，调音、打光、化妆、置景等等。人人都居舞台中央，既不必要也不可能。但这并不意味着幕前幕后这些岗位无关紧要。要开演，恐怕一个都不能少。所谓相对而言，是说边缘与否，跟岗位配置和工作特性无关。在工作中，确实有边缘的情形。有的单位和干部，工作长期不在状态，不见起色，乏善可陈甚至过失不断，自然不会无为却有位。能不能成为主角，要用能力和业绩说话。人们不会
11、把信任和尊重无缘无故送给谁。生活经验告诉我们，没有哪个人天生就应该站在中央，成为主角或被重用，一定是经过长期不断努力，由小到大，由外到里，由边边角角走向中心地带。那种认为有了地位、占了位置才有作为的想法，是认识上的颠倒，也有悖事物规律。对党员干部特别是领导干部来说，其实没必要过多留意“边缘”本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 6 页 共 12 页与否的问题。勇于任事，责尽心安，又何必为往哪儿站，扰得五内俱焚。吴天祥、许振超、郭明义、沈浩等先进人物，其岗位都谈不上是“要津”，大多是边边角角的工作，平凡得不能再平凡。但他们就是在平凡的边边角角，做出了不平凡
12、的成绩，赢得了无数人的尊敬。这些同志的一个共同特点是，埋头苦干，任劳任怨，对名利无欲无求，甚至见到扬名争利之事就躲就让。而恰恰是老百姓发自内心地把他们簇拥到舞台的中央，给予他们崇高荣誉。因此，我认为任何人有权利得到应得的，但不能靠抱怨获取；要想让人高看一眼，得到重视甚至重用，首先要拿出硬本领、真业绩。从这些意义上说，没有边缘的岗位，只有边缘的态度，没有闲置的岗位，只有闲置的状态。3.记者新春走基层基层（针对记者而言的，同时应背诵好的句子）到基层去，因为人民群众是我们的根、我们的本。马克思说，人民报刊“生活在人民当中，真诚地同情人民的一切希望与忧患、热爱与憎恨、欢乐与痛苦”。深入基层，感受群众的
13、冷暖喜忧，感知群众的所盼所愿，在同群众的交流互动中增进感情，才能站在群众的立场上考虑问题，设身处地为群众着想。到基层去，因为人民群众是我们思想的源泉。诗云。读书破万卷，下笔如有神。对于新闻记者而言，读万卷书，更要行万里路。胸中无物，笔下怎会有神呢。生活是采掘不尽的富矿，深入火热的生活，融入普通的群众中间，我们就会获得源源不断的思想，就能发现无数生动鲜活的故事，我们的报道就能更有针对性和新闻性，更具吸引力本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 7 页 共 12 页和影响力。到基层去，因为人民群众是我们最好的老师。我们常说，新闻报道要多说群众听得懂、听得进的话
14、，少说空话套话。不深入基层，不和群众打成一片，写出来的东西难免空话套话连篇。要让文风更加清新，文章更加生动，就要以群众为师，向群众学习，从生活中汲取丰富的给养。只有多深入基层，才会听到更多、理解更深。“基层之行，让我更加了解今天的中国，更加明白记者的职责”，“用身体验，才能用心体会”，“在基层，和群众同呼吸、共体会、心连心，使浮躁的心沉淀下来，得到净化，进而能够真切感受社会变化、冷静体悟生活真谛”透过新闻工作者这些发自肺腑的感悟，我们发现，“新春走基层”活动，不仅是一次采访报道，更是体察民情、感知责任、提高素质的大课堂，在新闻媒体和群众之间架起了一座“连心桥”，成为激励记者成长的精神沃土，改进
15、新闻宣传的生动实践。新春走基层，使我们更加深刻地认识到，时代变化了，条件改善了，密切联系群众的感情不能变，艰苦朴素、严细深实的作风不能变。第四篇：高校自主招生附件 2：2021 年浙江省高等职业技术院校自主招生试点院校名单单独考试、单独录取模式试点院校名单：浙江金融职业学院、宁波职业技术学院、浙江机电职业技术学院、温州职业技术学院、金华职业技术学院、浙江警官职业学院、浙江艺术职业学院、浙江体育本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 8 页 共 12 页职业技术学院、绍兴文理学院校考与高考结合模式试点院校名单：浙江经济职业技术学院、浙江工贸职业技术学院、浙江
16、交通职业技术学院、浙江商业职业技术学院、浙江旅游职业学院、湖州职业技术学院、丽水职业技术学院、杭州职业技术学院、浙江建设职业技术学院、浙江纺织服装职业技术学院、嘉兴职业技术学院、浙江经贸职业技术学院、台州职业技术学院第五篇。高校自主招生自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档；试点学校进行综合评价、自主选拔录取。根据教育部要求，自主招生人数不能超过试点学校年度本科招生计划总数的 5。试点高校确定的入选考生名
17、单，要报生源所在省级招办备案，并向社会公布；入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档；试点学校对先期考核通过并且符合统考成绩要求的考生进行综合评价、自主选拔录取；生源所在省级招办和试点学校，须及时将自主选拔录取的已录考生名单向社会公布。自主招生程序一、试点学校根据本校的实际情况，制订自主选拔录取方案，本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 9 页 共 12 页并纳入本校招生章程，向社会公布。二、符合试点学校自主选拔录取条件的应届高中毕业生，经所在中学推荐或其他形
18、式提出申请，由中学向试点学校提供考生在校德智体美发展情况以及获奖、特长等证明及写实性材料。三、试点学校组织专家组，按照自主确定并经公示的标准和考核办法，对考生材料进行审查，并在进行面试等相关测评、考核后，提出候选人，试点学校招生领导小组审核后确定入选考生名单。四、考核通过的入选考生名单须及时报生源所在省级招办备案，并在考生所在中学、试点学校网站以及生源所在省级招办指定的信息发布平台或新闻媒体上公布。五、入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档。试点学校对先期考核通过并且符合统考成绩要求的考生，进行综
19、合评价、自主选拔录取。六、试点学校录取工作结束后，生源所在省级招办应将试点学校自主选拔录取的考生通过本省级招办信息平台和有关新闻媒体向社会公布；试点学校须及时将自主选拔录取的已录考生名单在本校网站上公布。附：2021 年各高校自主招生简章（共 59 所）清华大学上海交通大学中国人民大学中山大学北京大学北京林业大学中国科技大学四川大学东南大学北京科技大学华南理工大学武汉大学本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 10 页 共 12 页复旦大学北京交通大学华中科技大学天津大学浙江大学北京师范大学南京理工大学南开大学南京大学华东理工大学中国药科大学重庆大学厦门大
20、学西安交通大学南京农业大学东北大学同济大学华中师范大学中国政法大学山东大学河海大学大连理工大学电子科技大学西安电子科技大学湖南大学东北师范大学北京邮电大学南京航空航天大学中南大学华东师范大学全国知名高校自主招生报考指南一书编委会多年来研究自主招生，综合多方家长的意见，整理出参加自主招生考试的几大理由。一、首先要明白什么是自主招生：自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档；试点学校进行综合评价、自主选拔录取。
21、（这就是说自主招生是正常的高考招生的一个辅助手段，不是很多家长认为的学校另外招生，也不是他们认为的成人教育或者自考的招生，而是同样参加高考，只是多加分，一般在 20 分到 30 分之间，并且多为名校。参见 08 年招生 59所学校名单）二、自主招生我们能得到那些好处。1、20 分到 30 分的加分。因为自主招生多为名校。比如北大、本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 11 页 共 12 页清华、人大、复旦大学等等。20 分到 30 分绝对能决定生死。可以给高考加一个双保险。有些学生平时成绩很好，可能高考的时候有些小失误，那么这 20 分就是最好的保险。能
22、考上名校的学生，平时成绩都差不了多少，可能最后决定生死的就是 20 分到 30 分的加分。除了名校以外，还有一些不错的大学，比如 06 年的江苏的一位李同学，高考没有考好，但是因为参加了自主招生，西北工业大学给他加了20 分，最后被之录取，算是有惊无险。2、和名校来的老师直接接触。自主招生需要面试，和名校来的老师直接接触，可以让孩子提前领略到大学老师的风采，增加其考入名校的欲望，而自主招生考试也可以做为真正的高考前的一个演练，多一个实战经验。3、时间安排妥当。自主招生一般在 1 月中旬 2 天时间内完成，对学生没有太多的影响。而 20 分到 30 分的加分确是沉甸甸的。我们建议家长收集自主招生的一些资料，节约孩子的时间（广告：如果嫌麻烦，也可以购买全国知名高校自主招生报考指南一书，得到更权威和真实的自主招生所有相关的资料，价格也不贵，只要 20 元）。4、最适合创新型的学生。有些学生脑袋很好，但是就是考不出高分来，而自主招生考试，要的就是学生的创新能力，考试的内容多为此类。鼓励大家创新，为此送你 20 分到 30 分。真正的体现了素质教育。5、招生范围广。只要是高三学生都可以报名，可找学校推荐，可自己自荐。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 12 页 共 12 页