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1、本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 1 页 共 9 页学校素质教育综合督导评估自查报告学校素质教育综合督导评估自查报告我校创办于 19xx 年，是一所历史悠久、文化底蕴深厚、办学特色鲜明的六年制公办小学。1981 年被省教育厅首批确定为省级实验小学，xx 年 9 月合并南校区。xx 年，政府投资 x 万，新建占地面积x 平方米的东校区，目前正在建设当中。现西校区占地面积 x 平方米，建筑面积 x 平方米，拥有四幢教学楼、行政楼、综合楼、体育馆，现有 x 个教学班，x 名学生。教职工 x 人，其中专任教师 x 人，35 周岁以下 x 人，占 x%，大专及
2、以上学历 x 人，占 x%，本科及以上学历 x人（其中 x 人获硕士学位），占 x%，高级职称教师 x 人，占 x%。近年来，我校在区教育局的直接关怀指导下，学校以“最是书香能致远”的办学理念，努力打造书香翰墨校园文化，树立“读书提升自我，行动创造奇迹”的核心价值观，进一步强化“爱国、勤奋、团结、进取”的校风、“敬业、严谨、求实、创新”的教风、以及“乐学、善思、好问、勤练”的学风，并以综合督导为契机，进一步端正办学思想，规范办学行为，加强科学管理，促进学校硬软件建设，全面提升学校办学水平。目前，学校办学特色进一步显现，书香校园建设初具规模，教育、教学工作不断有新突破、新亮点，现依据江苏省中小学
3、校素质教育督导考核标准（小学）汇报如下：一、主要成绩1.组织健全，制度有力，学校管理规范务实本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 2 页 共 9 页近年来，学校不断加强制度管理，依据教育法律法规以及上级教育主管部门有关文件精神，制订并完善了一系列校本管理制度，如 教师一日常规、教学常规管理制度 “三好学生”、“特色少年”评选办法、班主任手册和小学生素质发展报告书的填写说明等，及时上传至校园网站或陆续编印成教师学习材料汇编人手一册，进一步明确教育教学规章制度，使学校管理更加规范务实。在加强规范管理方面，我们着重从以下几方面着手：一是严格执行国家课程计划，开
4、齐开足并力求上好各门课程。针对课程管理中的薄弱环节，学校制订了xx 市实验小学综合及地方、校本课程设置方案，让全校教师知晓这类课程的内容结构及课时分配。为了在不增加教师过重负担的前提下，帮助教师上好这类课程。教科室利用假期组织人员梳理出各年级全套教学内容，并编写了整套教案供全体任课教师共享，教师可直接下载到班级电脑桌面使用，降低了教学难度，增强了课程的可操作性。同时，课表常年上墙上网，在显要位置公示，学校教导处、教科室经常组织人员深入到各年级巡查或抽查，并将教师课表执行情况及时进行通报反馈。在区教育局组织的多次飞行检查中，我校执行课表情况均比较规范，得到检查组领导的充分肯定。二是规范招生行为，
5、坚持免试就近入学原则，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。实行阳光分班，不设重点班。对每个学段的起始年级即一年级和四年级（含合并后的南校区各班）进行教师抽签选班，确保了全体学生平等接受教育。学校严格按照相关规定管本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 3 页 共 9 页理学籍，在籍学生实行电子学籍制度，对转进转出的学生一律履行网上申报审批手续，严控区内转入。三是严格执行“五严”要求，切实遵守上级关于学生每天在校学习时间、作业完成时间、体育活动时间和睡眠时间等方面的各项规定。学校地处老城区中心，班级数为全区单一校区之最，生均活动面积有限，体育组想法设法
6、克服困难，因地制宜地制订阳光体育大课间活动方案，合理调度安排参加活动的班级、场地和活动内容，并组建了系列兴趣小组，如足球、篮球、柔道、武术、乒乓球、健美操等，下午三节课后组织免费培训，确保体艺 2+1 项目的全面开展，广受学生及家长的欢迎。为规范考试行为，学校于 xx 年 11 月制订了关于教师学科教学质量跟踪调研工作的指导意见，对日常独立作业、不定期专项抽测和期末考试提出了明确的要求，并抓细抓实；学校还制订了考试学科成绩评定方案及补充说明、学生各科成绩评定方案，并设计了具有学科特点的各科成绩评定表，关注学生发展的多维指标，注重过程性和激励性评价，不以分数作为评价学生的唯一标准，作业和考试均实
7、行等级制，不公布各班均分，不搞班级和学生成绩排名。四是形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制，建立健全各项管理制度，明确岗位职责，各职能部门能树立规划意识，有计划、有系统、有创见地开展工作。切实推行校务公开，做到了学校重大决策由校务委员会集体讨论决定，并交教职工代表大会讨论通过，实行办事公开，自觉接受教职工监督。同时，我们成立了家长学本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 4 页 共 9 页校，定期举行家长开放日活动或家长评教活动，邀请家长来校参与学校的教育教学活动和管理，接受家长的监督管理。在长期的实践活动中，学生的综合素质不断提升，涌现了许许
8、多多优秀少先队员，王岩松、郑夏茉等七名同学被评为江苏省“四好少年”，陈静怡、陈雨茜等九名同学被评为 xx 区“四好少年”，葛昊明被评为“xx 市十佳少先队员”，顾丛雨轩被评为 xx 市“十佳三好青少年”，曹润民被评为“xx 市三好青少年”，王诗涵、刘昕羽等八名同学被评为“xx 区三好青少年”。3.立足课改，深化教研，教学质量显著提高自 xx 年版新课标实施以来，为学习领会义务教育课程标准精神，用新理念指导教学，学校给全体教师配发了所教各门学科的义务教育课程标准 义务教育课程标准（案例式）解读 课程标准解析与教学指导等业务书籍，组织认真研读。学校还为校名师工作室成员及行政管理人员发放了全年的教育
9、研究与评论和xx 教育等杂志，以开阔学习和工作思路。围绕新课标的学习与落实，各教研组开展了丰富有效的教研活动，如集体备课观摩、新课标知识竞赛、教师教学技能大赛等，语文组承办的两次“辩课进校园”活动更是成为校本教研的一抹亮色，在小学语文教师杂志上有大篇幅的纪实报道。xx 年 12 月，校玉华书记代表学校参加了在北京举行的首届全国语文教改示范校经验交流会暨首届语文教改高峰论坛，并在大会上作了经验交流。数学组围绕新课标十大核心理念，分年级开展“四个一”系列活动，即一次讲座、本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 5 页 共 9 页一节研究课、一次专题研讨，一篇教
10、后反思或教研论文，近年来重点在数学综合实践活动中，结合差异教学开展了扎实研究，依托每年的“数学周”开展丰富多彩的活动，培养了学生的问题意识、探究意识和创新意识。英语组则结合新课标强调的工具性与人文性，围绕英语文化教学展开了多方位的研究，取得了较丰硕的成果，得到省内外知名专家的充分肯定。通过学习，教师们进一步转变了教育观念，明确了课改方向，扎实了业务功底，教师专业素质得到了有效提升，为更好地实施课堂教学奠定了基础。教育教学质量是学校的生命线，在把握课标、深化教改的同时夯实常规管理，是提升质量的重要保证。一是抓好常态教学管理，结合区教育局关于对中小学教师进行课堂教学考评的通知等相关文件要求，每学期
11、重申并明确教学“五认真”的具体要求，加强教学手头工作的定期检查，真正把减负、增效、提质落实到教学的各个环节中去。二是设立“教学检查日”，每周随机确定日期，抽签决定被听课教师（新老教师、专兼职教师一视同仁），同时检查其教案和学生作业。每次教学检查日的信息都在第一时间发布给全校老师，欢迎大家共同参加听课、评课。教科室定期对教学检查情况进行汇总分析，提出切实可行的整改意见，有必要时跟踪听课。三是加强质量监控，依照学校有关规定，定期对各年级学科（含各考查学科）进行质量调研，如专项能力测试（本学期期中阶段已举行二年级口算、三年级单词、四年级科学基础知识、五年级综合 2、六年级命题画的专项测试），并对调研
12、结果进行统计、分析，敦促教师提出教学改进，促进学生基本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 6 页 共 9 页本技能的提高。各教研组还以提高教育教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新，积极投身教改实验和课题研究。三年来，我校开展国家级子课题研究 x 项、省级课题 x 项、市级课题 x 项，共计 x 项；其中已结题x 项，在研课题 x 项，新申报课题 x 项；所涉及学科涵盖了语文、数学、英语、德育、信息、科学、艺术及综合实践等，参与总人数达 x人，占全校教师的 x%。4.形神兼备，高位推进，五节文化特色鲜明多年来，学校在规范教学管理的基础上，努力探寻特色
13、发展之路。在建设“书香校园”“以书为伴，为人生打底，为文化奠基，为精神立骨”的同时，着力打造“五节”文化读书节、新苗艺术节、体育节、科技节、英语节，努力为学生营造自主、健康、全面的成长空间，让学生享有快乐充实的七彩童年。以构建书香校园为主体的“五节文化”，现已成为我校的办学特色和鲜亮品牌。从 xx 年开始，我校将“儿童文学阅读”作为特色建设项目，在每年的世界读书日期间开展“作家进校园”活动，目前金波、曹文轩、王一梅、梅子涵、黄蓓佳、杨鹏等多位著名儿童文学作家已走进校园，与孩子们共享文学生活，引导学生“阅读经典美文，品味幸福人生”。同时结合市教育局提出的“三进”工作，创新打造“普通话、书法、诵读
14、”新型的三维立体式书香校园特色，使校园内充满了文明气息、书卷气息、书香气息，学校获得首批“xx 市三进工作示范校”、“三进诵读特色校”等荣誉称号。为丰富书香校园内涵，学校还本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 7 页 共 9 页编写了小学生必背古诗校本教材，通过“每周一诗”、晨读吟诵等方式，让孩子们浸润在浓郁的经典文化氛围中。学校自主创办的校刊新苗月刊深受教师、学生和家长的喜爱，在“第六届全国中小学优秀校内报刊评选”活动中，新苗月刊荣获“校报特等奖”、“最佳指导奖”和“最佳版面设计奖”三项殊荣。中国少年报、xx 晚报小记者团的成员们在各种活动中边实践、边
15、创作，数十篇文章见诸报端。在 xx 年 9 月中国语言文字报以“书海飘香润泽生命，文墨飘香春满校园”为题，用半版篇幅深度报道我校书香校园建设的成功经验，盛赞我校为“书香校园”建设提供“范本”。学校明确提出：每个学生 x 年课外阅读总量在 x 万字左右。第四，搭建研讨平台，打造“双科型教师”队伍。为缓解考查学科专职师资不足的矛盾，学校创新思路，率先提出了打造双科型教师的培养目标，加强培训指导，加强课程服务，加强集体备课，加强教学督查，加强质量监控，通过开展一系列教学交流研讨活动，与结对学校共同分享这种理念与做法。目前，已有 16 名教师参加了此类送教活动，执教研讨课 32 节。近三年来，各科教师
16、在各级课堂教学及基本功竞赛中捷报频传。谭静获第四届全国小学英语教师课堂优秀课展评一等奖，王小斌代表我省执教全国中小学信息技术机器人教学展示课；卞彩云代表我市参加江苏省数学教师基本功竞赛荣获一等奖，许莉娜获江苏省“中华颂”经典诵读比赛一等奖。周岚岚获 xx 市劳技教师基本功大赛一等奖，李晨玮获xx 年xx市小学音乐课改星光大舞台决赛小学a组说课一等奖第一名。另有 40 多人次在区级课堂教学竞赛、基本功竞赛获一等本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 8 页 共 9 页奖，在各级刊物发表论文 x 篇，x 篇论文、教学设计获奖。在全体教师的共同努力之下，学校先后
17、获得“全国校园影视教育研究实验学校”、“江苏省绿色学校”、“江苏省工人先锋号”、“全省消防安全教育示范学校”、“江苏省语言文字规范化示范学校”、“xx 年度江苏省平安校园”等多项荣誉称号。二、存在问题和今后措施虽然我们取得了一些成绩，但对照督导标准和高水平的现代化学校来比，还有较大差距。1.校本课程建设还有待进一步研发。目前我校已经研发编写了一套校本课程，但课程内容还不能凸现学校的办学特色，弥补学科课程在照顾学生个性特征方面的不足，因此，需要不断丰富、更新和完善课程的校本设计，使之成为促进学生健康成长，实现学校持续发展的课程。2.各项规章制度还需进一步更新规范。适时更新和继续规范学校各项规章制度，狠抓落实，提高执行力。绩效考核的办法还要进一步完善，使其更加科学化与规范化。3.各级骨干教师的培养力度需进一步增强。继续加大各级骨干教师的培养力度，培养更多、更高层次的名师，尤其是市级及以上名师，抓好教师队伍的梯队建设，帮助每一位有发展需求的教师进行目标定位并提供成长便利，为学校的长足发展提供强有力的师资保障。我们一定要抓住机遇，凝心聚力，奋发进取，攻坚克难，在教育改革中求发展，在务实创新中求跨越，使学校的办学水平再上一个新本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 9 页 共 9 页台阶，让百年实小再创辉煌。