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1、学校学校“孝德文化进校园孝德文化进校园”实施方案实施方案 5 篇篇“孝德文化进校园”活动工作总结张羊小学一、“百善孝为先”，弘扬孝德文化，树立孝德观和正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的道德素质和文明程度，XX 县区教育局把“孝德文化”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深入开展以“孝德文化进校园”为主题的实践教育活动，我校积极响应号召，开展了一系列的活动，向学生进行中华传统文化教育，现对前段工作进行总结如下：首先确立了“孝德文化进校园”首先确立了“孝德文化进校园”活动领导小组二、活动见成效通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱
2、心，使爱得到迁移与升华。形成浓厚的孝文化教育氛围，学生在潜移默化中受到教育，达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，学生知道了生命的意义在于奉献。三、活动过程开展丰富多彩（一）宣传发动起到重要作用组织师生学习学校“孝德文化进校园”活动实施方案，黑板报、校园广播、手抄报、宣传栏等阵地，召开专题班会，全方位地进行孝文化教育的宣传发动工作。各班张贴孝德文化进校园倡议书，创设了浓厚的孝德教育氛围。（二）全面实施形式多样1 组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德故事。2、关爱父母行孝心。开
3、展“为父母做一件事”活动。表达对父母家人的感激之情。3、5 月 13 日母亲节，开展“母亲颂”主题教育活动征文活动。全员参与，择优上报教管办。4、布置爱心家庭作业。（1）在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福；（2）以自己的进步送给父母一个惊喜；（3）给父母讲一个开心的故事。（4）帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。5、感激老师的教诲之恩。开展向老师献真情活动，形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围，所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好“老师早”“老师好”、，声音宏亮。6、感激同学间的爱心相助。同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷
4、，共创和谐校园。7、学唱“四德歌”歌曲。8、学科渗透，推进学校孝德文化课程化、校本化。9、搭建平台，开展形式多样的孝德教育主题实践活动。发挥班主任在德育教育中的重要作用，切实推动孝德教育扎实开展。与家庭教育相结合，与育人制度建设相结合，加强家校联系，充分调动学生家长参与这项活动的积极性，全面促进孩子和父母的交流和沟通。10、示范带动，发挥典型的引领和示范作用。在教职工中开展“践行孝德文化”活动，教育和引导教师弘扬孝老敬老爱老的传统美德，做孝老敬老爱老的文明使者。以孝德教育为切入点，结合学校实际积极开展职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德“四德教育”，评选师德模范，提高教职工的“四德”素养。四
5、、总结评优带全面1、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”“行孝”的感受、和体会。2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选“孝德教育最佳班级”1 个，“孝德标兵”“校、园小孝星”每级部 5 名。总之，本次活动的开展极大地影响了师生，心灵得到了升华。学生懂得了爱，爱自己，爱他人，让爱充满校园，充满世界。内容总结内容总结（1）形成浓厚的孝文化教育氛围，学生在潜移默化中受到教育，达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚（2）（4）帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物（3）同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园（4）8、学科渗透，推进学校孝德文化课程化、校本化