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1、2022年最新教研室个人工作计划模板2022年最新教研室个人工作方案模板一 1结合我校教学方针、措施以及数学院教学工作的总体支配，使教研室工作上一个新台阶新水平。 2根据新的教学评估指标体系，乐观协作院系一系列教育教学改革工作，切实提高本学期以高等数数课为主的教育教学质量。 3仔细做好高等数数精品课程建设，认真讨论教材学问体系，推敲教材教法，组织教法讨论活动，进一步完善精品课程。 4乐观引导本教研室老师仔细储备教研室担当的后续专业课程，同时帮助数学学院乐观引进函数论方向的特地人才。 5鼓舞本教研室老师争取申报省科协、省教委、院内立项课题。 6实行多种形式，利用教研室这个平台绽开教学研讨进一步提
2、高高等数学数学分析教学水平，实现整个教研室教学水平提高。 7以完善老师业务档案为契机，留意教研室内部建设，完善活动制度，丰富活动内容，重视教学和科研的创新讨论，使教研室向正规化、规范化进展。 8帮助数学学院做好同学工作，并全力做好全校高等数学课的辅导工作。 2022年最新教研室个人工作方案模板二 一、严格教学管理，不断提高教学质量 本学期教研室主要担当的课程有xx级的任意选修课程、xx级别的专业必修课和社会体育专业的基础必修课程。其中包括新开课程和老师开新课程。为了保证教学质量，进一步提高老师教学水平，将在教学管理上作到： 二、仔细备课。 要求全教研室老师必需仔细备好自己所担当的每一门课程。备
3、课过程中，应留意基础学问与最新学科前沿讨论的合理搭配，争取将最新的科研成果介绍给同学。同时，对于新开课程和老师开新课程进行听课、评课，乐观赐予指导和关怀。1、连续组织教研室内的听课、评课。本学期教研室将连续不定期的组织老师相互听课、观摩教学。在听课的基础上，根据学校制定的标准，组织全体老师进行仔细的评议、探讨和总结，准时发觉和解决教学过程中存在的问题，相互取长补短，共同提高。 2、严格遵守校院各项教学纪律和教研室工作要求。做到不迟到、不早退、上课不接收、拨打手机、信息，力争以乐观教书育人的态度，对本学科学问的较好的把握和较高的教学艺术提高各门课程的教学质量。 三、乐观开展教研活动 本学期，教研
4、室将继承以往教研活动的好传统，利用教研室活动之机，开展教学争论和讨论，确定主题，进行有益的探究，力争使大家的教学力量和水平有所提高。每次活动准时具体记录 四、落实科研工作，提高科研水平 为了的确加强老师的科研意识、提高科研水平，程度的避开职称科研，本学期将实行集体攻关、乐观鼓舞和详细落实科研任务的方式，完成每个人本学期的科研任务，并力争有所突破。比如，保证没有结题的项目今年结题，并乐观申报20xx年的省级课题和我校今年的教研课题。 五、扎实开展新专业的专业建设和课程建设 主要包括以下几项工作： 1、连续跟踪人才培育方案的实施状况。 2、在师资队伍建设上，为了使老师对新专业有明确的熟悉，建议学院
5、聘请国内社会体育方面的专业对于新专业培育方向、目标，国内本专业的现状和进展趋势进行讲座和指导。同时充分利用本校资源对老师进行培训。 3、着手大纲的编制工作和初步确定教材建设方案 方案于20xx年x月份前完成本专业基础必修课程教学大纲的编著工作。在教材建设上本专业将选用具有较高水平和近年来出版的新教材或教育部推举教材。同时将对没有教材的新开课程鼓舞老师编写讲义，并争取进一步正式出版。 4、加强课程建设，指定科学的建设规划、详细的执行方案。 六、结合教育实习和社会体育特点，乐观开展提高同学体育教学技能的活动和社会调研活动。 主要包括以下几项活动： 1、20xx级同学的体育绘图展。 2、说课讲座。
6、3、教研室全体老师组织部分社会体育专业同学开展齐齐哈尔市社会体育开展状况的调研活动。 2022年最新教研室个人工作方案模板三 一、教研室自身建设 1、教研室复查验收 20xx年教研室将省教育督导室的复查验收。包括三个内容：性复查验收，整改性复查验收，性复查验收。10月份之前，到位。 2、强化教研员队伍建设 教研员队伍包括专职教研员和兼 职教研员。强化教研员队伍建设，主要三条渠道：创新教研文化建设，教研制度建设，开拓教研建设。20xx年要在原基础上，新的。 3、教研员考核机制 省市工作要求，教研室应专职教研员考评机制。20xx年教研室将并尝试考核机制：以记实考勤为依据的出勤考核，以任务为标志的过
7、程考核，以方评价为的绩效考核。 二、六大工程建设 1、骨干老师培训工程 课程改革的新理念和新要求，从教育教学质量的需要，老师培训制度，科学制定老师培育方案，研修培训、学术沟通、项目等，培育学校教育教学骨干，造就一批教学，中学校老师领军人才库。 2、课程教材建设工程 榆次区课程实施看法，课程设置试验方案，按课程标准开足开好课程，按省市教育行政要求地方课程，学校状况开发校本课程。校本课程应由区教研室组织专家审核后在教育局备案，审核的主要内容包括校本课程实施纲要教材和资源。学校在实施课程教材建设工程中，一要制定合乎规范的课程实施方案，二要课程实施的和管理，三要总结提炼课程实施的阅历。 3、优秀学科建
8、设工程 学科建设应教研室的总体支配，在各学段主任的下，由各学科教研员带领学科中心组。要求主要有：制定学期方案和周教学进度看法，制作学科学习内容提要，组织、学科老师培训和学科研讨活动，、培育、使用学科拔尖人才，科学制作各班级教学质量监测工具，提交专题调研报告，整理和档案资料，学科中心组学期工作总结。 4、课堂工程 以三步导学为主推模式，课堂教学改革。推广三步导学课堂模式，要老师学习三步导学次修改稿，要按教学常规质量要求备好每一节课，要好听课笔记本对课堂教学科学评价和，要组织一系列课堂教学专题研讨活动。实施课堂工程，学校转变观念，在老师培训上狠下功夫，在专题研讨中效益，出实践阅历，出优秀人才，出科
9、研。 5、课题试验工程 课题试验，是课程改革的客观需要，提升老师专业素养的举措。实施课题试验过程，的是调动老师试验的性，和规范老师的教育科研，老师教育科研的效益。努力让教育科研的老师，有的项目、有的过程体验、有的科研，从而地提升中学校老师的专业素养。 6、教学质量监控工程 教学质量监控体系，教学质量监控效益。主要三个的工作：实施课堂检测，强化了老师和同学的课堂意识。学业成果评价改革，把平常学习、实践操作力量和学科学问融为一体。平常学习和实践操作力量的评价要同学的年龄特点和教学要求，提前向同学公布考核和测评的项目。学科学问应期中、期末考试，要在科学制作检测工具的基础上，试题和试卷分析。创新质量管
10、理机制，把质量转变为学校、老师和同学的追求。 三、务实打造教研平台 1、夯实集体备课 集体备课是意义的备课。集体备课的科学策划和实施，可以为老师最有借鉴价值的资源。集体备课的应当是能够老师集体才智的；集体备课的内容应当是对老师备课意义的核心内容，包括课堂教学体系的确立、课堂教学活动任务的设计和课堂教学检测工具的制作；集体备课的应当是老师可以共享的。学校对集体备课要、管理和考核。 2、优化联片教研 优化联片教研主要在三个：一要可以职责的联片教研组织机构，和管理联片教研活动的。联片教研的组织机构，由区教研室、牵头学校和校打算。二要联片教研活动常态化、规范化，的确把每月一活动落到实处，每次活动都要提
11、前方案支配，定、定地点、定主题，有主持、有考核、有资料。三要联片教研的意识，把半年一展现落到实处，让展现者熬炼，者受到启发，阅历和受到检阅。 3、推广网络教研 网络教研是信息技术进展下的教研平台，老师面广、活动开放性高、推广的快等很多优势。搞好网络教研，各学校全部老师都要博客的工作室；学校要有方案地多彩的网络教研活动，如专题评论、网上评课、教学反思、博客大赛等；学校要老师学会上传资源、发表文章、评论、共享，努力网络教研的活动。 2022年最新教研室个人工作方案模板四 一、指导思想 以先进教育教学思想为引领，以教育信息化推动为契机，以老师队伍的专业成长为抓手，以教学常规管理的精细到位为基础，以常
12、态课堂教学效益提高为重点，以质量管理的目标为核心，努力做好内涵进展，专业引领，提升形象，提高效益。 二、工作目标 1、鼓舞老师以在职研修为重点，以自主学习为前提，以校本培训为主渠道，通过多种途径，在教育教学实践中不断提升业务水平，使其由教学型向讨论型转变。 2、引领全校老师关注课堂、聚焦课堂、讨论课堂，在课堂改革中牢牢抓住课堂教学质量，打造效率课堂、才智课堂、灵动课堂，全面提高教育教学质量。 3、以校本教研为依托，以教研课题的开题为契机，将课程改革和课题讨论紧密结合，创新教育科研运行机制，努力探究符合我校实际状况的教研之路。 4、组织开展多种形式的老师技能竞赛活动，乐观组织老师参与市、区组织的
13、各种观摩、研修、竞赛等活动。努力造就一批名老师、特长老师。 三、工作措施 1、进一步抓好常规管理，形成良好的教学风气。 1)开学收交上学期的工作总结、本学期的工作方案、教研组工作方案、暑假学习心得等材料，检查书写质量，登记书写等级。不断提高材料的书写质量。 2）加强教研组活动。发挥教研组的功能，提高教研组长开展日常教研活动的力量。各组按教研室的支配，定期组织教研活动，严格考勤，教研活动做到时间、内容、人员三落实，做到活动内容有支配、有落实、有检查、有考核。教研活动原则上不请假，保证全员参加。 3）进一步加强对集体备课组的管理。根据魏矿学校集体备课方案对9个集体备课组的备课活动加强指导，使其更规
14、范、有用；督促备课组提前一周备课、议课、定课、复课并签字；加大对议课、复课环节的检查力度。努力使集体备课成为学校教学工作的一个亮点。 4）组织支配老师课文朗读竞赛、三疑三探教学模式教案展评，老师粉笔字竞赛，三疑三探优质课竞赛等给老师供应展现才华的平台。 5）以各种公开课、训练课为载体，开展说课、听课和评课活动。老师之间相互学习，取长补短。要求老师每学期听课18节以上，主任30节以上，校长40节以上。 6）通过检查使老师养成书写课后反思的良好习惯，使每节课都有书面反思或总结，每学期期中考试出一份高质量的试题，写一份高质量的试卷分析。 2、进一步深化课程改革，全面提升素养教育水平。 1）加强三疑三
15、探教学模式的学习、研讨工作，使这一教学模式渗透到每节课的教学中。以教研组为单位，利用教研活动时间组织老师进一步学习课程标准，学习魏书生教育思想，学习三疑三探教学模式理论；进一步领悟新课标的深刻内涵，不断优化课堂教学结构，转变老师的教学行为，变同学被动学习为主动学习，培育同学的创新力量。 2)引导老师利用业余时间自学，不断提升自身素养。高度关注课程实施进程中同学的学习过程和方法，在教会同学学问的同时更要教会同学方法，把学得学问的过程变为获得方法的过程。要以有效教学为抓手强化教学精致管理，注意过程跟踪与反馈，优化教学方式方法，增加课堂教学魅力，不断提高同学乐观参加、主动探究、合作学习的爱好和力量；
16、同时还要关注同学情感、态度、价值观的培育，留意激发同学学习的爱好，调动同学学习的乐观性和主动性，确保课改的深化实施。 3)加强课堂教学设计的讨论，讨论影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导老师组织好课堂教学的同时，要特殊重视优化课堂教学设计，优化目标、优化过程、优化方法，关注预设和生成，特殊要关注目标的达成度。 4)通过参与区上的优质课竞赛，向兄弟学校的老师学习，学习他们的教学艺术，感受他们的教学风格，取长补短，为己所用。以课堂教学为主阵地，以教学方式和学习方式的转变为核心，通过课题讨论推动课改深化。 3、进一步加强老师的校本培训和学习，建立一支讨论型的老师队伍 1）为提高老师的教研力量
17、，学校利用周一例会时间和放假、开学时间进行集中学习，学习魏书生教育思想、教育理念，学习三疑三探教学理念等，书写肯定数量的学习笔记；建立老师培训和学习的长效机制，提升老师的教育科研力量和课堂教学水平。 2)开展校际沟通，加强不同学校老师之间的学习。本期拟定和平川区的学校之间进行一次校际沟通，两校互派老师做课，并进行教研活动，开展两校互动式的说课和评课活动。 3)开展校级教研沟通活动。组织老师在第七周进行一次校级教研沟通活动。 4）贯彻魏书生教育思想。从小事做起，在平常的教学中讨论教学中存在的小问题。树立服务意识。老师是为同学服务的，牢记校训一切为了同学，为了同学一切，为了一切同学。 4、加强课堂
18、一分钟训练，增加同学学问积累。让同学感受到学习是享受，提高学习爱好。尝试三疑三探教学模式培育同学的质疑，探究，创新力量。 2022年最新教研室个人工作方案模板五 一、指导思想 紧紧围绕我市教育局的工作重点和漳州市普教室的工作部署，进一步解放思想，更新观念，坚持以服务基层、服务老师、服务教学为宗旨，以深化教研、创新教育为动力，充分发挥中学教研室的作用，切实加强业务、教学讨论、课题讨论和课程改革试验的组织、管理和指导的工作，乐观深化基层学校进行教学讨论、课程改革试验和教研教改课题试验，大力推动素养教育的实施，促进中学教育教学质量的提高。 二、工作要点 努力做到六个加强： （一）加强教研室自身建设。
19、 1、仔细组织政治学习，着重学习全国教育工作会议的精神。 2、加强业务学习和钻研：重点对高中课程改革进行深化调研和探讨，仔细学习高中课程标准、新教材、新高考方案及有关资料，对高、学校教学的连接问题和新旧教材的增删修订进行研讨，突出对中、高考考试大纲和考试说明的研讨；加强对九年义务教育学校阶段各学科课程标准的学习、研讨；学习计算机基本学问和基本应用。选派教研员参与全国、省、市的课改教研培训、中、高考命题培训和学术研讨会议。 3、强化内部管理，明确工作职责，增加教研员的工作乐观性和主动性。 4、加强团结协作，重视工作沟通，注意资料积累和阅历总结，撰写论文。 5、加强对青年教研员的培育，提高教研员的
20、政治、业务素养。 6、建好龙海教育中学教研室网平台并发挥其应有的作用。 （二）加强教学业务管理。 1、针对我市中学教学的实际提出学科指导看法。 2、对中学贯彻执行教学常规、落实课程方案状况进行调研、督察和指导。 3、仔细做好期中、期末质量检查和高三、初三（九班级）的模拟命题等有关工作，做好试卷质量分析工作。 4、仔细组织经教育行政部门批准的学科竞赛等活动。 （三）加强教学调研与指导。 1、乐观组织下校调研、听课、评课。 2、乐观参加课改试验，仔细做好课程改革的有关工作。深化完中（高中）对高中课改问题进行调研，尤其是加强高中新课改高考的讨论与指导，建立高考信息收集网络，乐观收集有关信息与资料，做
21、好筛选与整合。到学校课改试验校进行调研、指导，准时提出要求。 3、加强对中、高考有关问题的调研，为搞好中、高考工作提出看法和建议，编好有关资料。 4、仔细开好高三年学科会议有关教学研讨会议。仔细编发课改通讯、教学参考资料，准时向中学供应教学、教研、课改的资料和信息。 5、利用下校等渠道，为中学师生开设讲座，加强对中学教学、课程改革、课题讨论及学习方法等进行详细指导。 （四）加强老师培训工作。 1、做好高中选派课改老师参与上级培训工作，连续抓好学校课改骨干老师参与省、市的培训工作。 2、指导开展教学基本功训练，开展说课评比、课堂教学创优等活动。 （五）加强教学研讨和阅历沟通。 1、重点开展教学方
22、式、学习方式和评价方式等方面的研讨，以适应课改要求，尤其是对高中课程改革、老师和同学的评价、教学管理模式、校本讨论、综合实践活动、讨论性学习等乐观探究、仔细指导。 2、分别举办市高、学校教育教学、课题试验、课程改革试验研讨会，加强对中学教学、教研的管理和指导。 3、进行论文评比、汇编及上送xx教育、xx课改通讯、xx课改网、xx教育等刊物上发表。 （六）加强教研工作管理。 1、加强对课程改革试验工作的管理与指导。做好课改的宣扬、鼓动工作和教材教辅的选用、协调工作。充分发挥课改学科指导组的作用，深化调研，参加实践，为课改的进一步开展制造条件，积累阅历。 2、深化各中学参加校本教研课题的试验工作，充分发挥引领、指导的作用，仔细组织专题教研和教改活动。 3、组织实施基础教育课程改革讨论课题，切实解决当前新课程试验中存在的重难点问题，促进素养教育的全面实施。 3、健全校、片、市三级教研网络，充实活动内容，提高教研实效。