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1、2021幼儿园教研活动总结2021幼儿园教研活动总结（一） 园本教研是幼儿园老师学习、成长的重要阵地。近年来，我们xx幼儿园立足本园进展，加强园本培训。现将2021年的总结，如下所示： 一、以科学的进展观为指导，高度重视园本教研工作 假如说，老师的素养是打算一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，应对今日我园幼儿老师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作进展的关键所在。所以，我们的办园理念就是：自主、协作、探究、创新。经过园本教研，让老师成长于学习之中，进展于工作之中。在施教的同时，为自我不断积累学问和才能，不断地提升自身的价值和品尝。从合格老师逐步成长为优秀老师、专家型老师，从而
2、更好的实现自身的价值。 二、加强园本培训的组织领导，明确分工，职责到人 首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员详细负责培训工作，其他的成员分工明确，职责到人。其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中；每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，准时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行准时的调度，加强了培训的针对性、时效性。 三、建立健全各项制度和方案，确保培训落实到位 为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的方案，列出培训的资料和支配，老师再依据总的方案制定出本班的园本活动方案。这样既指导了老师的学习，又明确了学习的资料，让老师
3、们明白了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促老师自觉的完成学习任务。 四、采纳敏捷多样的园本教研形式，激发老师主动参加的热忱，促进老师成长 （一）是开展各种竞赛活动，让人人都有参加和施展才能的机会。老师经过学习与实践，进一步理解了园本教学的重要性。 （二）是，为让老师能很好的从阅历中去反思、积累、升华，我们要求每人每月必需写二篇教育叙事，资料能够是孩子的追踪记录、能够是对某一个问题的思索、想法与体会，能够是工作中遇到的问题，也能够是抒发自我的思想、感情等等，但必需是老师的真情实感。记得上海的特级老师应彩云说过这样一句话：走进孩子的世界，你会变得越来越丰富，我们会从那
4、里收获欢快与支持，这也就是幼儿教育的内涵所在。 另外，我们从幼儿一日活动入手，引导孩子动口、动手、动脑，自我从操作中发觉问题，学着解决问题，经过老师预设和幼儿生成的一个个主题，营造出一个与幼儿生活本身亲密相关的高度整合的课程模式，渐渐完成由单一学问向跨学科学问、由学习学问向体验学问的转变，真正贴合了新大纲提出的让孩子主动进展的要求。 五、下一步 1、进一步加强各层次老师培训： 我们将以提高老师思想水平、理论水平、实际操作水平为目标，实现培训探究操作（敏捷性、制造性）总结一体化的路子，并针对每一个老师的详细情景，有针对性的进行辅导，使老师尽快把握园本课程的精华所在。同时，我们还要进一步加强老师的
5、基本功培训，争取老师全部达标。 2、连续进取有效开展园本教研活动，进一步做到有方案、有目标、有记录，有总结。注意形式多样，讲究方法。 在今后的征程上，我们将连续不断到改善，不断创新，用我们的实际行动促进全园老师保教工作的提高。为使我园成为全区最优秀最具实力的乡镇幼儿园而努力。 2021幼儿园教研活动总结（二） 2021年，我园的教研工作，以老师为本、以教研为先、以幼儿为重，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了老师的业务水平，现就本学期教研工作总结如下： 一、关注内涵进展，提高老师素养 1.加强学习，为实践工作打下良好的基础。 本学期，我园连续以业务学习为手段，加强老师的理论学习。
6、为提升老师对纲要的教育思想和观念的熟悉。4月份我们组织老师学习了纲要，并进行纲要理论学问考核，使纲要中的教育理念不断深化到老师的教育教学中。为了让老师们了解“什么是说课”、“说课有什么意义”、“如何说课”，xx月份，我们组织老师学习了如何说课，经过学习，让老师们熟悉到说课的重要性以及怎样进行课前的说课，为下阶段的青年老师说课赛课竞赛作预备。我们还组织老师学习了“如何写方案、总结”、“绘本阅读”及观摩绘本阅读的优秀课例等，经过丰富的学习沟通，转变老师的观念及教学行为，不断提高全体老师的专业水平。 2.观摩学习，开阔老师视野 第一专家引领：为的确提高老师的科研水平，提升老师参加课题讨论的意识，鼓舞
7、更多的老师进取投入到教育科研中，2022年3月，我园全体老师参与了由小榄镇教办举办的教育科研专题讲座，xx市老师进修学院xx老师为我们作了题为乐于教学擅长思索的讲座。xx老师围绕“如何提出问题？”“如何明确讨论的问题？”“如何对课题进行分解？”“怎样开展讨论？”等方面结合实际案例进行具体的讲解。同时，她还结合实践工作提出了很多引人思辨的问题：“讨论问题从哪里来、问题如何转化为课题、老师怎样查找自身的专业成长点？”与大家进行探讨沟通。让老师们深切地感受到：教育科研并不是自我想象中那么遥不行及、高不行攀，它就在自我身边，就在自我平凡的工作中。 为了提升老师们的论文写作水平，xx老师采纳了争论和互动
8、的方式，经过分析不一样论文的优点和缺点，让大家在自主思索中和学习中熟悉了撰写论文的形式、选题、结构以及写作过程中应留意的问题等，帮大家理清了写论文的思路，为我们如何提炼工作阅历、提升理论水平指明白方向。老师们在专家引领下提高了理论和实践水平，促进了老师的成长。 其次外出学习：为了准时吸取新的幼教信息，我们进取选派老师参与各类省、市、镇等不一样层面的岗位培训，本学期老师外出学习到达xx人次。xx月，xx老师参与了“xx省学前教育协会十一五课题结题研讨会”；xx老师、xx老师参与了“xx市幼教名师精品课例展现活动”，领会了xx名师的教学风采；xx主任到xx市机关一幼进行了业务跟班学习。xx月份，分
9、批组织老师参与了xx市幼儿园第一教研互助片落实纲要课例沟通活动。x月份，xx老师、xx老师等xx位老师到xx参与了“幼儿园创新音乐教育教学沟通会”，部分老师参与了“全市幼儿科学教育及教学观摩活动”。经过一系列的学习实践，以点带面促使全体老师共同提高。 二、扎实教研活动，提升园本教研实效 1.开展互动共享阅读教学研讨活动。xx月份，我园小小班、小班级组开展了互动共享阅读教学研讨活动。xx有限公司的xx老师到我园作现场指导，小班级组以儿童节为读本，开展一课多教的讨论。观摩活动后，xx老师与老师们进行了深度沟通，老师们把自我在组织活动中遇到的问题提出来共同探讨，专家也对老师在教学活动中存在的困惑进行
10、了解答。经过多次的观摩与沟通，老师们在对读本的分析、提问的技巧方面有了进一步的提高。 2.开展各领域教学研讨活动。 五大领域的教学研讨活动是本学期的重点资料之一，是老师总结新阅历，提高教学质量的重要途径，活动分两个阶段进行：第一阶段是分组研讨。各领域教研组围绕某一教学领域开展研讨，各组老师运用已有的教育理论和教学阅历，从教学方法、教学设计、教学指导及操作材料等方面进行有针对性的争论，在互动、互助中共享阅历，在试教、研讨的过程中打造出本组的优秀课例。其次阶段是教学活动展现。语言组、科学组、体育组、美术组、音乐组各推出一节课例在全园进行展现，最终，经过大家的评分，全都推选科学组由梁艳芳老师执教的课
11、例熟悉茶参与我镇的教研课例评比。 3.以活动为载体，锤炼老师技能。 老师自制教玩具竞赛：2021年xx月，我园参与了“小榄镇老师自制教玩具竞赛”，我园以级组为单位各设计一件教玩具作品参与镇的竞赛，各级组老师们各特别谋，从教玩具的“平安性、形象性、新奇性、有用性、耐用性、多功能性、可推广性”动身，将才智融入到精致的作品中，最终中班级组的作品缤纷闹的海滩、小班级组的作品喧闹的公路获得xx镇老师自制教玩具竞赛一等奖，小小班级组的作品交响小乐坊、 大班级组的作品多功能洒水车获得xx镇老师自制教玩具竞赛二等奖。 说课赛课竞赛：为进一步落实和贯彻新纲要精神，加强师资队伍建设，提高青年老师的独立备课及执教本
12、领，为老师相互学习、成长搭建一个学习与展现的平台，促进青年老师专业化的成长。xx月份，我园组织了青年老师说课赛课竞赛，xx名青年老师参与了竞赛，在竞赛中，老师们围绕教材分析、教学目标、重点及难点、教法、学法、教学程序等进行了具体的说明。最终评比出说课竞赛一等奖3名、二等奖3名、三等奖5名。在说课竞赛胜出的3名老师参与了赛课竞赛，经过大家的仔细评比，xx老师的绘本月亮的味道获得一等奖，xx老师的语言活动小花籽找欢快获得二等奖，xx老师的仿编诗歌动物的伞获得三等奖。 三、加强一日生活常规管理，使幼儿获得全面进展 1、本学期，我园在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为老
13、师自觉的行为要求。我园还对老师们制订的各类方案准时批阅，发觉优点，同时提出存在问题，要求老师们准时改善，提高制订方案的本领。 2、进一步加大一日活动质量的管理力度。 行政人员能深化班级，实地了解情景，对班级环境创设、材料的投放、生活照看、老师与幼儿的行为规范和方案的执行等情景进行随机检查，准时发觉问题，提出改善看法，并经过不定期的推门听课活动，切实提高老师的教育教学本领，优化一日活动的质量。 3、开展班级主题环境创设沟通活动 为了有效发挥主题环境的作用，进一步提升老师在主题课程实施中创设和运用环境的本领，我园进行了“班级主题环境创设沟通”活动。活动中，本着发觉同伴亮点促进自身提高的原则，老师们
14、仔细倾听每班老师讲解主题的由来，活动的进程，资料的生成、幼儿在活动中的感知、体验与制造，以及家长的进取参加等等。老师们生动形象的叙述，直观的ppt课件，呈现了她们为幼儿创设的真实、丰富又多元的环境，充分体现了她们在主题教学中的细致、仔细，在环境创设中的创新、专心。经过沟通，老师们在广泛吸纳阅历的同时，对如何经过环境的创设和利用，有效促进幼儿的进展，让孩子真正成为环境的仆人，有了更深化的理解和思索。 四、加强课题讨论，以科研促教研，提高科研意识 1、省级课题以园本教研促老师专业成长的讨论。 在课题的实施阶段，我园依据本园老师的实际需求，以多种途径、不一样形式开展园本教研活动，紧密结合本园老师的教
15、学实际，以专题为中心，以行动讨论为杠杆，坚持因园制宜、因人制宜的原则，切实提高园本教研的实效性。经过一学期的实践讨论，使老师们的眼界和教育视野更加开阔了，教育教学水平提高了，老师的自我反思本领也得到提高，以园为本的教研正在“润物细无声”地有效促进我园老师的专业进展。 2、参加小榄镇幼教中心组市级课题幼儿园新老师专业成长指导讨论的讨论工作。本学期，我园帮助课题组完成了xx镇幼儿园新老师手册第一部分“保教工作”中的“一日活动的组织”的各环节的讨论，老师们结合自我的实践阅历，并收集有关的案例进行分析、整理，丰富了xx镇幼儿园新老师手册的资料。 3、完成市级课题探究有效的园本教研方式，促进老师专业成长
16、的申报工作。 五、加强园际间的互动沟通 1、业务跟班学习。 xx月份，xx主任到xx市机关一幼进行了业务跟班学习，了解业务园长每一天的工作程序，幼儿园一日生活的组织与支配，以及怎样组织业务学习等，并针对教育教学、教育管理中消失的详细问题与机关一幼的梁园长和级组进步行了沟通。 2、xx市幼儿园第一教研互助片落实纲要课例沟通活动。 为了更好地贯彻落实纲要精神，2021年xx月，我园部分老师参与了xx市第一教研片组织的教研活动。为期一天半的教研活动包括了现场听课、评课、理论学习、论坛等资料，老师们在形式多样、精彩纷呈的活动中加深了对纲要的理解，并在这个舞台上展现了自我的风采。xx老师在评课活动中作了
17、发言；xx老师在论坛上作了题为让区域材料更具吸引力谈谈区域材料的操作性和启发性的报告。经过本次教研活动，增加了各镇区之间的学习和沟通，也为老师们的专业成长供应了舞台。 3、xx镇幼儿园老师自制教玩具作品沟通展览活动。 xx月份，教办在xx幼儿园举办了xx镇幼儿老师自制教玩具展览，我园组织了正班主任参观了展览。这些作品题材包括音乐类、益智类、科学类、语言类、运动类和其他类等，有的设计新奇、有的手工精细、有的变废为宝，既贴合孩子的年龄特点，又体现了作品的美观性、操作性和多功能性。为老师们制作教玩具供应了很好的借鉴与启迪。 4、xx市第一教研互助片区域材料观摩研讨活动。 xx月份，xx市幼儿园第一教
18、研互助片区域材料观摩研讨活动在xx镇xx幼儿园进行，我园的骨干老师参与了学习。观摩活动资料包括参观区域材料及班级环境创设、分区活动课例展现、班级环境创设阅历介绍及区域材料创设沟通。xx主任在会上为我镇被选送上市参赛的9件自制教玩具作了题为心灵创新意，手巧展精品的介绍。经过这次观摩和研讨，老师们对幼儿区域活动的开展有了一个全新的熟悉和把握了科学的教学，有效地提高了区域活动的质量。 经过一个学期的学习、实践、研讨，我园的教研工作取得了预期的效果，老师的教育教学本领得到了必需的提升，幼儿在原有的基础上获得了进展。但我们也糊涂的熟悉到，在园本教研工作中我们还存在教研深度、高度有待提高、教研管理的思路和
19、方法需要不断的创新、青年老师的教育教学本领有待进一步提高等问题，我们将在以后的工作中以此为起点，向着更高的目标迈进。 2021幼儿园教研活动总结（三） 教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，2021年，我们从优化一日生动支配，从时间的支配到各区域的支配上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。 一、加强学习，注意老师成长 教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学讨论。学习。研讨。沟通教学阅历的阵地；本学期，教研工作以加强学习。促进老师成长作为突破口，分别带领老师们学习了很多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收
20、集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法；本学期我们从弹琴。舞蹈。操节表演上进行了训练和考查，老师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了老师素养。技巧的提高；另外，每周检查一次的毛笔字。钢笔字练习，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步；本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思。从每一块工作的落实。总结中，让每一个老师注意反思。在反思中提取阅历。确立目标。 二、开展课题讨论，摸索教育阅历 课题，对于我们教研组来说，是一个新奇而又布满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域绽开了研讨，从最初的大量理论
21、学问的收集和学习中，我们从理论上有了清楚的熟悉，从大、中、小各班级各班的教材、确定、教案争论、教学预备中，每一个老师从争论中相互学习，共同的吸取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学阅历和形成的新思路、新方法得以沟通和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的方案，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和阅历的汇合，也是教学和老师的学习和提高，最终，每一个老师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿制造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参加活动的目的，提高
22、音乐活动的质量，这一阅历的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了很多的素材，并各自撰写了讨论报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题讨论。 三、优化一日活动，落实教学支配 教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动支配，从时间的支配到各区域的支配上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期方案到制定和日方案、周方案的支配上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同班级相同教材的制定和相互沟通上，让教学更加规范和精确，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个老师从目标到教学，又
23、从教学对应到目标有了更清楚的熟悉，让我闪以后的教学支配和教学施行更有了方向。 四、细心组织大型活动，增加宣扬力度 幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣扬也是我们工作的重点。本学期，我们细心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开头的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班细心的预备和有序的组织，全部这些都事先在教研活动中沟通、争论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们精彩的表演，得到了家长的全都好评和认可。 五、平安工作 保证幼儿的健和
24、平安，是我们每一位老师的首要责任，让幼儿在我们的教育下健康、欢乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将平安教育列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持专心上岗，严格遵守上岗制度，以提高责任心为平安要点，使我组本学期的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、稍微的摔伤、碰伤也很少。 总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，取得了很多成果，教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清楚的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题： 1、合本园实际，加强课题讨论，提高全体老师科研意识； 2、意新教材的学习和目标的确定、落实； 3、强对老师技能、技巧的培训； 4、索特色教学的阅历，在美术及早期阅读方面绽开研讨，总结阅历。 这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正提高。