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1、小班教研工作计划（5篇）小班教研工作计划一：幼儿园小班教研组工作计划 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要为指针，在园领导的直接领导下，结合本组实际，加强教育研究，以推进素质教育，培养幼儿创新能力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面发展。 二、工作目标与任务： 1、更新教育观念 我组要继续领悟纲要制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。 2、推进素质教育，培养幼儿创新能力 重心集中在教师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正
2、做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种能力充分得到发展。 3、加强教研活动的开展 （1）本学期将开展随堂听课，空课教师一起来听，听后进行评析，让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织，从而提高教师教学水平。进行集体备课，坚决做到备课有计划，责任到人，形成积极向上、相互研讨的良好氛围。 （2）充分利用家长资源。 4、加强青年教师的培养 本组将积极开展的各项活动，继续为青年教师成长搭建舞台；通过帮、扶、带使青年教师迅速成长、迅速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。 5、加强家园联系，提高保教质量。 为了让家长们多了解幼儿园的
3、教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好家长园地，使家长工作落到实处。 三、具体工作安排 九月份： 1、做好开学的各项工作，制订各类计划。 2、规范幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。 3、各班根据主题及时完成室内外环境布置。 4、完成早操律动编排，使幼儿早日掌握。 5、正常随堂听课。 十月份： 1、早操律动展示。 2、中青年教师课堂教学观摩。 3、园本教研幼儿园教学活动中教，学具使用的有效性舞蹈教学四步法。 4、班级自制玩具评比。 5、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。 十一月份： 1、教研组讨论：课堂教学问题单问题讨论。 2、园本教研在区
4、角活动中促进幼儿语言能力发展的尝试，一课多研课程研讨。 3、继续进行集体备课、议课，提高课堂教学质量。 4、向家长开放半日活动。 5、组织教师参加合肥市优秀科研成果评选。 十二月份： 1、集体备课。 2、园本教研让体育活动在幼儿园里绽放光彩，打击乐教学的指导策略。 3、青年教师基本功比赛。 4、组织教师参加幼儿园教师论文评比活动。 5、参加合肥市幼儿园先进教研组评比。 元月份： 1、总结本教研组本学期教研工作。 2、园本培训：计算机知识培训。 3、完成各类资料整理总结、归档工作。 小班教研工作计划二：第一学期小班教研组工作计划（1734字） 一组员情况分析 小班组教师队伍中原有的教师师德良好，
5、工作认真负责，敬业心较强；教师们动手能力较强，在环境布置中已经积累了相关的经验，踏实肯干，积极主动性较强。 二、工作目标： 1、带领教研组教师利用原有资源优势继续探索如何创设适宜小班幼儿发展的可支持性环境； 2、带领教研组教师继续开展主题教学-活动中集体活动的设计和组织的实践研究； 3、在教研活动中创设交流和分享的平台，形成互帮互助、共同解决问题的良好氛围。 三、内容与措施 （一）优势互补 积极探索小班幼儿可支持性环境的适宜性 1、各班继续根据主题、幼儿年龄特点、班级实际情况为小班幼儿创设适宜的可支持性环境，并及时更新，努力做到情境化； 2、创设适宜的自主性游戏环境，通过随机现场诊断发现各班自
6、主性游戏环境的问题并及时进行调整，让幼儿在与环境的积极互动中得到自主性游戏水平的发展。 3、继续开展户外体育、主题墙、生活等相关环境创设的实践研究，以图文形式保留，关注实践中过程性资料的积累； 4、开展“区域环境创设班际互动交流，分享环境创设经验，积极探索小班幼儿创设可支持性环境的适宜性 （二）思行并进 优化主题背景下集体教学活动的设计与组织 1、以课堂教学研究为载体，帮助教师学习正确分析教材、解读教材、并跟据教材设计教学活动的能力，促进教师设计、实施教学活动的能力。 2、开展案例分析、说课、现场诊断和参与讨论等不同形式的实践研究，帮助教师解决实践中的困惑问题； （三）整合资源 多种渠道并行推
7、进帮助青年教师专业化成长 1、充分挖掘和发挥现有教师队伍中的资源优势，开展新一轮师徒带教活动：实抓培养和检查，提升师徒带教的质量，促进青年教师迅速成长。 2、全组教师围绕课例展开教学反思等自培活动。 3、采用“互动参与”教研活动的形式，激发青年教师在教研活动中的积极性，让每位青年教师在教研活动中敢说、会说、能说。 四、有效组织教研活动 （一）活动前 1、通过网络、理论书籍、实践听课、听取组内教师困惑等多种途径寻找一日保教环节中的困惑并能针对实践中困惑的、矛盾展开深入学习、思考、实践、反思，解决实践中的问题； 2、预设与本次活动相关的问题，以网络留言、手机短信等形式帮助教师做活动前的知识经验准备
8、，发言稿存档并整理好网络共享； 3、认真撰写教研活动组织方案（方案内容包括：活动主题、活动目标、活动准备、活动时间、活动地点、参加人员和活动过程）。 （二）活动中： 1、明确教研目标，紧紧围绕中心议题，不跑题； 2、从实际问题出发，突出重点，步步展开，把控好时间节点； 3、有牵引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，为研究下铺垫； 4、引发思考并鼓励教师激活思维、畅所欲言； 5、认真实录教研现场教师的想法、问题以及达成的共识等； 6、注重变化不同的教研活动形式，激发教师在教研活动中的积极性和主动性。 （三）活动后： 1、布置下次教研活动的思考问题； 2、提出下次教研活动的要求； 3、认真撰写本次教研
9、活动的反思，以改进下次教研活动的组织质量。 五、具体工作安排 九月份： 1、做好迎新生工作.布置新环境、抓好环境创设. 2、小班开展“开心宝宝”主题活动, 3、早操的训练. 4、教学常规和幼儿一日常规、文明礼貌教育 5、每月幼儿小舞台表演 6、普通话练习 7、幼儿园教育指导纲要学习 8、开办9月份全园幼儿生日派对 9、教师基本礼仪学习、礼仪课程培训 10、亲亲自然教材教学法培训 11、幼儿园班级环境创设大评比 12、班级家园联系单抽查 十月份： 1、小班开展“ 一起玩玩具”主题活动 2、每月幼儿小舞台 3、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。 4、幼儿园教育指导纲要学习 5、普通话练习 6、开
10、展班级管理交流活动 7、开办10月份全园幼儿生日派对 十一月份： 1、组织小班段幼儿活动：卡拉ok比赛 2、小班开展“秋天到了”主题活动 3、每月幼儿小舞台 4、幼儿园教育指导纲要学习 5、普通话练习 6、开办11月份全园幼儿生日派对 十二月份： 1、开展小班段个别老师公开课 2、小班段开展“亲亲小动物”主题活动 3、每月小舞台 4、幼儿园教育指导纲要学习 5、普通话练习 6、开办12月份全园幼儿生日派对 一月份： 1、元旦亲子活动 2、小班段开展“冬天里”主题活动 3、做好各项工作总结 4、普通话练习 5、教师纲要知识考核 6、教师讲故事及业务考核 小班教研工作计划三：幼儿园小班教研计划（8
11、56字） 一、指导思想 继续深入贯彻幼儿园指导纲要（试行）精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量。 二、工作要点及措施 1、加强理论学习，提高教师理论水平。 进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需要。 2、注重业务培养，提高教育质量 （1）教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的
12、重要手段。 在两周一次的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定各主题的活动计划，让每位教师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。 （2）开展“四课型”活动，促进教师教科研能力的提高。 通过“集体说课、集体备课、集体听课、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 （1）根据我园实际，针对性的制定游戏计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。 （2）研讨是调动教师主
13、动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。 4、深入开展园本课题研究，努力提高教研水平 加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。努力做到勤思考、多探讨，求创新。认真开展“小班幼儿良好生活常规的培养”园本课题研究。做到有计划、有准备、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。 四、加强家园联系，提高保教质量 让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。 五、具体活动安排(略) 小班教研工作计划四：幼儿园小班年级组教研工作计划（16
14、02字） 一、指导思想 立足“以幼儿发展为本”的理念，以幼儿园教育指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。 二、工作重点与措施 1、组织教师学习讨论幼儿园教育指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。 2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作
15、中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。 3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。 4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。 5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化
16、环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。 6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。 7、各班每月至少家园联系一次，平时利用多种手段与家长交流，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。 三、具体工作安排 八月份 1、做好幼儿入园前的各项准备工作 2、商讨并
17、制定九月份教育教学计划、游戏计划（确定主题：我上幼儿园啦！） 3、集体备课（第一周） 4、环境创设 九月份 1、稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规 。 2、制定年级组及班级各类计划 3、继续进行活动区域和环境创设工作 4、庆祝教师节、国庆节 5、编排小班器械操 6、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划（主题：小小的我） 7、一课多研活动：快乐的小车（周露、叶秋梅） 8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第一次） 9、教科研积分活动 十月份 1、庆祝国庆节 2、班级环境创设评比 3、教学案例反思（周露） 4、区域活动观摩（每班一个观摩重点） 5、教师活动展示（常云霞、周露、李慧） 6、小班家
18、长会 （授课教师：常云霞） 7、商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划（主题：我和我家） 8、教科研积分活动 十一月份 1、个案辨析会（叶秋梅） 2、环境创设与区域材料增设 3、教师说课活动 4、青年教师活动展示（周露、李慧） 5、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第二次） 6、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划（主题：冬天来了） 7、青年教师才艺展示（说课、弹唱等） 8、家长开放活动（小一班：常时云 小二班：周露 小三班：李慧） 9、教科研积分活动 十二月份 1、青年教师区域活动案例交流（李慧） 2、青年教师成长档案交流（周露） 3、环境创设 4、加强生活、行为习惯教育：冬天不怕冷 5
19、、小班幼儿垒高比赛 （叶秋梅） 6、教科研积分活动 7、各班特色展示（小一班：讲故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈） 8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第三次） 元月份 1、庆祝元旦（对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展示） 2、幼儿成长档案及发展评价研讨 3、幼儿发展情况测查评价 4、小班年级组、各班、个人工作总结 5、幼儿离园安全教育 小班教研工作计划五：幼儿园小班教研计划（1536字） 一、指导思想 根据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。 二、情况分析： 我园现有2个小班，共有4名
20、教师，三名公办教师，一位虽然是民办教师，但也有很强的业务素质，年级组成员工作态度认真负责，积极参加教研活动。上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。 三、工作重点： 1.开展有效的专题研究活动，带领全组教师在理论学习的基础上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培养方面的教学案例，开展高质量的教学展示活动，并争取收集到园本课程，突出本年级组科研特色。 2.开展扎实有效的常规教研活动，提高教师根据班级幼儿实际情况自主备课的水平，并能及时反思。
21、3.带领年级组教师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与教师沟通的机会，取得家长对我们教研工作的支持和配合。 三、内容与措施 （一）行为习惯专题研究的有效开展 1.提高教师的理论素养 加强专题理论学习，调动教研组全体教师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培养有关的资料，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法，组织教师进行学习研讨。为开展专题研究活动奠定扎实的基础。 2.提高教师的实践能力 理论最终要落实到实践，因此开展有效的教育实践课程是我们专题研究的生命力所在。为此我们主要从以下几方面入手： （1）扎实的备课活动，认真设计研讨每一个教学活动的组织。 （2）提供多种形式的练兵活动：研
22、讨课、示范课、公开课等尽可能和研究活动结合起来。 （3）提高教师评课质量，重在发现问题，解决问题，促进教育理论落实到教育实践。 （二）开展扎实有效的常规教研活动。 每周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审议有计划、有目的、有效果。认真组织教师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改意见。鼓励教师在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进行自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，提高教师的反思能力。 （三）组织形式多样的家园互动活动 我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动： （1）讲座形式。主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法，为
23、家长提供家教的理论依据和良策。 （2）调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深入了解自己的孩子，了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。 （3）家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就具体的问题产生更为明确的认识。 四、具体工作安排 二月份： 1.召开新学期家长会。（2月10日） 2.制定年级组教研计划。（2月17日完成上传） 3.研讨这学期专题研究的内容和方式，做好资料的收集和整理。 4.政治学习浮幼文明办公室的评比方案 5. 专题理论学习：浅谈小班幼儿良好行为习惯的培养 6. 基本功展示：自弹自唱 三月份： 1. 政治学习：中小学教师职业道德规范。 2. 基本功展示：折纸 3.专题教
24、学案例设计交流 （准备：每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例） 4.家长讲座（主持人：陶宏英 内容待定） 四月份： 1.家长半日开放活动。（第十二周） 2.理论学习：浮桥幼教中心管理手册 3.政治学习：太仓市学前教育五年行动计划 4.中心新建园参观后交流。 5.专题研讨课 五月份： 1. 政治学习：关于进一步推进家校合作，办好人民满意的教育的实施意见 2. “幼儿自我服务能力”展示活动 3. 5年以上教师评优课观摩研讨 4. 家长交流会（主持：苏莉） 5. 专题公开课 6. 迎“六一”庆祝活动 六月份： 1.庆“六一”亲子活动 2.教研组工作小结 3.专题展示课 4.专题研究资料的整理 精选
25、阅读 教研室工作计划5篇 教研是指总结教学经验,发现教学问题,研究教学方法。我整理了教研室的工作计划，供参考！ 教研室工作计划1 为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研 一、学期工作重点能力，大学化学教研室特制定工作计划如下： 1、抓日常教学管理，提高管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。 2、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课;针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周一下午的教研组活动，进
26、行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。 3、开展1-2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。 4、加强课程建设。本学期计划组织1-2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。 5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平。 6、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平 平，从而提高教学质量。 7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。 二、本学期的活动计划 第几周、工作内容： 1-2 初期教
27、学检查，地区科技局课题申报交流 3-4 人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论;集体备课 5-6 组织年轻教师随堂听老教师课; 7-8 集体备课;教学相长会 9-10 提醒将要进行中期教学检查 11-12 集体备课;开展一次茶话会(或娱乐活动) 13-14 相关课程建设的讨论 15-16 期末试卷的出题的讨论和安排;集体备课;提醒将要期末终期检查 17-19 期末教学检查和下学期教师任务安排等 教研室工作计划2 一、指导思想 初中部教研工作的指导思想是：以党的xx大精神为指导，以提高教师整体素质和教学质量为核心 ，以校本培训为突破口，积极促进初中部教师树立现代教育理念，改进教学方法，发挥现代教
28、育技术优势，积极促进教师专业发展和学生各项素质的协调发展，为学校的可持续发展做出贡献。 二、教科研工作目标 1、提高教师对课程改革的认识，改进教学方法，提高教学质量。 2、提高教师现代教育技术水平，充分利用网络资源服务于教学。 3、提高教师自修反思能力，积极反思教育教学活动，提高课堂教学效率。 4、提高教师科研能力和创 新能力，促进教师专业化发展。 三、具体措施 1、加强常规检查，规范教研行为，严格落实教研室各项考核制度。强化教研组和备课组常规工作，教研活动务求实效。着重抓好每周一次的教研活动，要求每次活动做到有计划，有主题，有中心发言人，切实提高教师参与教科研的能力。 2、全力提高学科教学质
29、量。教学质量是我们每位教师的生命线，每位教师应该有清醒的认识。提高教学质量具体措施如下： 继续加强对青年教师培养和考核，发挥学科带头人、教学能手的引领示范作用，形成师徒结对，尽快让年青教师成长起来。 要求教师用指导自己的教学工作，重点突出“自主性、合作性、探索性”，处理好： 教与学的关系结论与过程的关系学习与情感的关系，提高教学效率。积极开展第二课堂，抓好学生竞赛辅导工作，使竞赛辅导常规化。提升获奖层次和数量。 3、加快教师个人发展，做研究型教师。 以本学期的校本培训为契机，多方面提升教师对现代教育技术的应用。要求40岁以下的教师选择“新思考网”等建立个人教学博客。 支持教师个人参加各级各类比
30、赛 ，落实“以赛育人机制”。 适时引进课题，提高教师科研能力。 开展面向家长的教学开放活动，寻求学校、社会 、家长之间的连结点，促进教师与家长互动，提高教师与学校的声誉。 教研室工作要点安排： 3月：各类教学常规检查; 十九届“希望杯”数学竞赛初赛：20xx年3月16日上午北京时间10：0011：30; 第xx届全国初中应用物理知识竞赛： 20xx年3月30日，上午：10:0011:40; 本月校本培训主题：如何做一个学生喜欢的老师 。 4月：七、八年级月考，九年级模拟考试; 20xx年全国初中数学竞赛：20xx年4月6日; 十九届“希望杯”数学竞赛决赛：20xx年4月13日上午北京时间10：
31、0012：00; 20xx年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛： 20xx年4月13日上午9：30-11：30; 本月校本培训主题：如何获取网络资源，提高教学成绩。 5月：校级名师示范课及青年教师优质课大赛; 中考模拟及七、八期中考试; 20xx年新疆中学生生物知识竞赛：20xx年5月18日上午10：0012：00; 本月校本培训主题：如何建立个人教学博客。 6月：七、八年级月考 外出听课交流和跨学部听课 教研室工作计划3 一、指导思想 坚持教育科研与教育教学实践紧密结合，以实施素质教育、推进课程改革为重点，以科学发展观为指导，以校本研究为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为主阵地，以教师培训
32、为突破口，进一步强化教科研意识，扎实开展研究，切实解决教育教学中的实际问题，努力提高教育 科研工作的针对性和实效性。 二、主要工作与措施 （一）深入开展学习，提升教师素养 1.教师的专业成长离不开教育教学理论的学习。本学期，将继续抓好教师的业务理论学习工作，进一步提高教师科研意识和科研水平。 集中学习和自主学习相结合。贯彻图书借阅制度，以自主学习为主，集中学习为辅，充分利用学校既有的图书资源，开展读书活动，每位教师每学期对照进度要求阅读指定书目。本学期教师指定读书内容作如下安排：一办、二办教师阅读 教师专业成长的途径；三办、四办教师阅读教育新理念；五办、六办、七办、八办教师阅读智慧型教师课堂教
33、学的组织与实施；九办、十办、十一办阅读建设新课程：从理解到行动；分部第一办公室教师阅读做一个聪明的教师；分部第二、第三、第四办公室教师阅读智慧型教师有效教学的关键要素；分部第五办公室教师智慧型教师怎样听课评课；行政人员及下属学校教师阅读给教师的一百条新建议。（每办借2本传阅，因教师办公室人员的调整，推荐阅读书目与安排有冲突的，可自行调换，需到教科室备案）。其次，每月精读教育刊物中3至5篇重点文章，在阅读以上书目及文章时，学习的内容与教师发展中心下发的学习笔 记周记本相结合，进行读书摘记。聘用教师，学习笔记本学期不作要求，以便教师有更多的时间和精力专注于自身教学，提高教学质量。 2. 撰写教育随笔，读与写相结合。 学校要求教师每月上交一篇读书心得（纸质稿、手写），每篇不少于500字。