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1、关于愚公移山优秀现在学习的是第1页，共27页 列子，名列子，名寇寇，又名，又名御寇御寇，战国战国前期郑国人，前期郑国人，道家道家代表人物之一，其代表人物之一，其学本于黄帝、老子，主学本于黄帝、老子，主张张清静无为清静无为。列子列子这部书中保存这部书中保存不少不少古代寓言故事古代寓言故事和和神神话传说话传说。列子及列子现在学习的是第2页，共27页 寓（寄托）言是一种寓（寄托）言是一种文学体裁文学体裁，用用假托的故事假托的故事或或自然物的拟人手法自然物的拟人手法来说明某个来说明某个道理道理或教训的文学作品。或教训的文学作品。常常带有常常带有讽刺讽刺或或劝戒劝戒的性质。它的的性质。它的特点是特点是寓
2、一定的道理于简短的故事寓一定的道理于简短的故事之中之中。好的寓言，往往给人以有益。好的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的教育。的启示和深刻的教育。寓言现在学习的是第3页，共27页读准下列汉字的读音仞仞 迂迂 曾曾不若不若 箕箕畚畚 孀孀妻妻始始龀龀 穷穷匮匮 惩惩山北之山北之塞塞 荷荷担者担者 魁魁父父 智智叟叟 亡亡以应以应 厝厝 雍雍rnyzngbnshungchnkuchngshkusuwcuyng现在学习的是第4页，共27页1.通假字通假字 2.古今异义词古今异义词3.词类活用词类活用4.一词多义一词多义5.其他重点词语其他重点词语重点字词分类积累进入进入现在学习的是第5页，共27页1
3、.通假字（1）始一反焉）始一反焉（2）甚矣，汝之不惠）甚矣，汝之不惠（3）河曲智叟亡以应）河曲智叟亡以应（4）一厝朔东）一厝朔东（5）无陇断焉）无陇断焉“反反”同同“返返”，返回。，返回。“惠惠”同同“慧慧”，聪明。，聪明。“亡亡”同同“无无”读作读作w,没有。没有。（“厝厝”通通“措措”，放置），放置）（“陇陇”通通“垄垄”，高大高大 的山）的山）现在学习的是第6页，共27页2.古今异义词（1 1）惩惩山北之塞山北之塞（2 2）聚）聚室室而谋而谋（3 3）其妻）其妻献献疑疑（4 4）曾曾不能损不能损苦于家人提出竟、却现在学习的是第7页，共27页2.古今异义词（5 5）投诸渤海之）投诸渤海之尾
4、尾（6 6）指指通豫南通豫南（7 7）毁山之一）毁山之一毛毛（8 8）北山愚公长）北山愚公长息息曰曰边上叹气直草现在学习的是第8页，共27页3.词类活用（1）箕畚箕畚运于渤海之尾运于渤海之尾（2）面面山而居山而居（3）吾与汝毕力平）吾与汝毕力平险险用簸箕和土筐装土石，名词作状语。，名词作状语。面向着，名词作动词。，名词作动词。险峻的大山，形容词用作名词。，形容词用作名词。现在学习的是第9页，共27页 “之之”的用法的用法1.1.结构助词，结构助词，“的的”：冀州冀州之之南，河阳南，河阳之之北北 2.2.用在主谓之间，取消句子独立性用在主谓之间，取消句子独立性：惩山北惩山北之之塞，出入塞，出入之
5、之迂也迂也 汝汝之之不惠不惠 3.3.指示代词，指示代词，“这这”：曾不能损魁父曾不能损魁父之之丘丘 “这件事这件事”：操蛇之神闻操蛇之神闻之之，告，告之之于帝于帝 4.4.人称代词，人称代词，“他们他们”：跳往助跳往助之之 “他他”：河曲智叟笑而止河曲智叟笑而止之之曰曰现在学习的是第10页，共27页 “而而而而”的用法的用法的用法的用法连词，表修饰：面山连词，表修饰：面山而而居居 笑笑而而止之止之 表顺承：聚室表顺承：聚室而而谋谋 何苦何苦而而不平不平?表转折：子子孙孙无穷匮也，表转折：子子孙孙无穷匮也，而而山不加增山不加增 “其其”的用法的用法1.1.代词，代词，“他的他的”：其其妻献疑曰
6、妻献疑曰 感感其其诚诚“他他”：惧惧其其不已也不已也2.2.副词，加强反问语气：副词，加强反问语气：其其如土石何？如土石何？现在学习的是第11页，共27页 “且且且且”的用法的用法的用法的用法1.1.副词，副词，“将将”：年：年且且 九十九十2.2.连词，连词，“况且况且”：且且焉置土石？焉置土石？“于于”的用法的用法 介词，介词，“到到”：达：达于于汉阴汉阴 “向向”：告之：告之于于帝帝“始”的用法1.1.副词，副词，“刚刚刚刚”：始始始始龀龀 “才才”：始一反焉：始一反焉 现在学习的是第12页，共27页4.一词多义年年且且九十九十且且焉置土石焉置土石其其其其如土石何如土石何帝感帝感其其诚诚
7、焉焉且且焉焉置土石置土石有子存有子存焉焉且且将要，快要况且哪里呢加强反问语气他现在学习的是第13页，共27页5.其他重点词语1.1.方方七百里七百里2.2.阳阳 3.3.阴阴4.4.曾不能曾不能损损魁父之丘魁父之丘5.5.如如太行、王屋太行、王屋何何6.6.汝心之汝心之固固7.7.虽虽我之死我之死8.8.何何苦苦而不平而不平9.9.投投诸诸渤海之尾渤海之尾方圆方圆水的北面或山的南面。水的北面或山的南面。水的南面或山的北面。水的南面或山的北面。削减削减。把把怎么样怎么样。固执，顽固固执，顽固。即使即使。愁愁。之于之于。现在学习的是第14页，共27页几个特殊句子的翻译1.甚矣，汝之不惠。甚矣，汝之
8、不惠。2.遂率子孙荷担者三夫。遂率子孙荷担者三夫。3.何苦而不平？何苦而不平？4.帝感其诚。帝感其诚。5.本在冀州之南，河阳之北。本在冀州之南，河阳之北。6.一厝朔东，一厝雍南。一厝朔东，一厝雍南。省省略略句句倒装句倒装句被动句被动句现在学习的是第15页，共27页倒装句的翻译1.甚矣，汝之不惠。甚矣，汝之不惠。2.遂率子孙荷担者三夫。遂率子孙荷担者三夫。3.何苦而不平？何苦而不平？你太不聪明了！你太不聪明了！于是率领挑担子的三个儿孙。于是率领挑担子的三个儿孙。愁什么挖不平呢？愁什么挖不平呢？调整语序现在学习的是第16页，共27页被动句的翻译4.帝感其诚。帝感其诚。天帝被愚公的诚天帝被愚公的诚心
9、所感动。心所感动。要翻译出被动结构现在学习的是第17页，共27页省略句的翻译5.本在冀州之南，河阳之北。本在冀州之南，河阳之北。6.一厝朔东，一厝雍南。一厝朔东，一厝雍南。（这两座山）本来在冀州的（这两座山）本来在冀州的南边，黄河北岸的北边。南边，黄河北岸的北边。一座放（在）朔方的东部，一一座放（在）朔方的东部，一座放（在）雍州的南边。座放（在）雍州的南边。补充出省略的成分现在学习的是第18页，共27页（4 4）寒暑易节，始一反焉）寒暑易节，始一反焉愚公决心移山要克服哪些困难？劳动力弱，人员少工具简陋运土路程远土石工程艰巨（l l）方七百里，高万仞）方七百里，高万仞（3 3）箕畚运于渤海之尾）
10、箕畚运于渤海之尾（2 2）年且九十。遂率子孙荷担者三）年且九十。遂率子孙荷担者三 夫，始龀，跳往助之夫，始龀，跳往助之现在学习的是第19页，共27页.从表面上看，智叟的从表面上看，智叟的“智智”，愚公的，愚公的“愚愚”表现在哪？实际上智叟不智，愚公不愚，表现在哪？实际上智叟不智，愚公不愚，如此命名寓意何在？如此命名寓意何在？智叟的智在于认为愚公智叟的智在于认为愚公“以残年余力，以残年余力，曾不能毁山之一毛。曾不能毁山之一毛。”这是用静止的眼这是用静止的眼光看问题，目光短浅，智叟不智。光看问题，目光短浅，智叟不智。愚公的愚在于他决定毕力平险，挖山不愚公的愚在于他决定毕力平险，挖山不止。这是用发展
11、的问题，目光长远。止。这是用发展的问题，目光长远。这样命名不仅加重了对比色彩，而且具这样命名不仅加重了对比色彩，而且具有讽刺效果，从而突出愚公的形象。有讽刺效果，从而突出愚公的形象。现在学习的是第20页，共27页愚公与智叟的论争1.1.智叟的观点：智叟的观点：2.2.愚公的观点：愚公的观点：结局结局：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何。土石何。子孙无穷匮也，而山不加增，何苦而子孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平不平?河曲智叟亡以应。河曲智叟亡以应。(片面片面、静止静止的观点）的观点）（联系联系、发展发展的观点）的观点）真理战胜谬论现在学习的是第21页，共
12、27页愚公与智叟的形象 愚公愚公智叟智叟高瞻远瞩，造福子孙，高瞻远瞩，造福子孙，坚信人定胜天，坚信人定胜天，不怕困难，永不退缩不怕困难，永不退缩目光短浅，目光短浅，老于世故，老于世故，嘲讽智者，嘲讽智者，愚愚公公不不愚愚智智叟叟不不智智现在学习的是第22页，共27页 本文采用神话结尾，借本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是在生产极不发达伟抱负，是在生产极不发达的条件下解决人和自然矛盾的条件下解决人和自然矛盾的方式，的方式，反映了古代劳动人反映了古代劳动人民的美好愿望民的美好愿望。本文以神话结尾，有什么作用？现在学习的是第23页，共27页寓意这篇寓言着重
13、塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈奋斗的道理。现在学习的是第24页，共27页对比和衬托手法在文中的运用二山高峻二山高峻对比对比对比对比遗男热情帮助遗男热情帮助智叟顽固不化智叟顽固不化对比对比山神惊惧山神惊惧 天帝感动天帝感动衬托衬托愚公的坚强意志和必胜信念人少力微人少力微 工具简陋工具简陋智叟智叟:目光短浅目光短浅 安于现状安于现状 自作聪明自作聪明愚公愚公:胸怀大志胸怀大志 远见卓识远见卓识 坚持不懈坚持不懈现在学习的是第25页，共27页-大智大勇 不惧怕困难不惧怕困难 有雄心壮志有雄心壮志 有实干精神有实干精神 能持之以恒能持之以恒愚公精神现在学习的是第26页，共27页感谢大家观看现在学习的是第27页，共27页