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1、护理心理学第五章现在学习的是第1页，共28页第一节：心理评估第二节：心理咨询第三节：心理护理方法第五单元第五单元-心理护理技能心理护理技能现在学习的是第2页，共28页概念：概念：是评估者依据心理学的理论和方法对人的心理品 质及其水平等作出全面、客观、系统的评价和鉴 定的一种手段。程序：程序：确定评估目的 收集资料 分析资料 作出结论心理评估心理评估现在学习的是第3页，共28页对评估者的对评估者的 要求：要求：专业知识要求 心理素质要求（观察力、思维能力、积极愉快的情绪、健全稳定的人格、良好的自我认知、良好的沟观察力、思维能力、积极愉快的情绪、健全稳定的人格、良好的自我认知、良好的沟通能力通能力
2、）职业道德要求心理评估的方法：心理评估的方法：调查法 观察法 晤谈法 心理测验法心理评估心理评估现在学习的是第4页，共28页概念：概念：通过观察人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为中的心理特点作出推论和数据化分析的一种科学手段。心理测验分类：心理测验分类：按功能：智力测验、特殊能力测验、人格测验 按材料性质：文字测验、非文字测验 按材料严谨程度：客观测验、投射测验 按测验的方式：个别测验、团体测验心理测验心理测验现在学习的是第5页，共28页标准化心理测验的条件：标准化心理测验的条件：1、测样工作的标准化 常模、信度、效度 2、测验情景标准化 3、主试者的 要求 4、被试者的要求心理测验
3、心理测验现在学习的是第6页，共28页智力测验：智力测验：韦克斯勒智力测验 各分测验功能：各分测验功能：知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇、数 字符号、图画填充、积木图案、图片排列、图形拼凑智商：智商：比率智商、离差智商常用心理测验工具常用心理测验工具现在学习的是第7页，共28页智力测验：智力测验：韦克斯勒智力测验 常用心理测验工具常用心理测验工具桌子和椅子在什么地方相似？树和狗在什么地方相似？现在学习的是第8页，共28页言言 语语 测测 验验操操 作作 测测 验验言语言语操作操作总分总分知知识识领领悟悟算算术术相似相似数数广广词词汇汇合合计计数数符符填填图图积积木木图图排排拼拼图图合合计
4、计原始分原始分232317179 917178 8555566661313404024243232量表量表分分58586363121121量表分量表分131310107 711116 611115858151510101414111113136363智商智商9595115115104104现在学习的是第9页，共28页人格测验：也称个性测验人格测验：也称个性测验 问卷、投射艾森克人格问卷、明尼苏达多项人格测验、卡特尔16因素人格测验 常用心理测验工具常用心理测验工具现在学习的是第10页，共28页评定量表：评定量表：90项症状自评量表 抑郁自评量表 焦虑自评量表 常用心理测验工具常用心理测验工具现
5、在学习的是第11页，共28页广义概念：广义概念：包括心理咨询、心理治疗，有时也包括心里检查、包括心理咨询、心理治疗，有时也包括心里检查、心理测验心理测验狭义概念：狭义概念：心理咨询师运用心理学以及相关知识，遵循心理心理咨询师运用心理学以及相关知识，遵循心理 学原则，通过各种技术和方法，帮助求助者解决学原则，通过各种技术和方法，帮助求助者解决 心理问题。心理问题。来访者、咨客来访者、咨客 咨询专家、咨询师咨询专家、咨询师心理咨询心理咨询现在学习的是第12页，共28页心理咨询的形式：心理咨询的形式：按咨询途径：门诊咨询、电话咨询、互联网咨询 专栏咨询、现场咨询 按咨询对象：个别咨询、团体咨询 心理
6、咨询心理咨询现在学习的是第13页，共28页心理咨询的形式：心理咨询的形式：按咨询途径：门诊咨询、电话咨询、互联网咨询 专栏咨询、现场咨询 按咨询对象：个别咨询、团体咨询 心理咨询心理咨询现在学习的是第14页，共28页心理咨询的范围：心理咨询的范围：发展心理咨询 社会心理咨询 医学心理咨询 心理咨询心理咨询现在学习的是第15页，共28页心理咨询的原则：心理咨询的原则：保密性原则 时间限定原则 自愿原则 感情限定原则 助人自助原则 重大决定延期原则 心理咨询心理咨询现在学习的是第16页，共28页基本技巧：基本技巧：参与技巧：倾听、封闭式提问、开放式提问、鼓励、释义、情感反应、倾听、封闭式提问、开放
7、式提问、鼓励、释义、情感反应、概括概括 影响技巧：解释、指导、自我暴露、反馈解释、指导、自我暴露、反馈 非言语交流的技巧：身体姿势、肢体运动、眼睛、目光接触、面部表情、身体姿势、肢体运动、眼睛、目光接触、面部表情、皮肤接触、声调皮肤接触、声调心理咨询技术心理咨询技术现在学习的是第17页，共28页咨询程序：咨询程序：初始阶段：收集资料收集资料 建立咨询关系建立咨询关系 分析与认知问题阶段：解释、指导、自我暴露、反馈解释、指导、自我暴露、反馈 行动转变阶段：最重要的阶段最重要的阶段 结束与巩固阶段：咨询手段：咨询手段：宣泄、领悟、强化自我控制、增强自信心宣泄、领悟、强化自我控制、增强自信心对心理咨
8、询人员的基本要求：对心理咨询人员的基本要求：高尚的职业道德、广泛的知识和技能、高尚的职业道德、广泛的知识和技能、良好的心理素质良好的心理素质心理咨询技术心理咨询技术现在学习的是第18页，共28页概念：概念：指在整个护理过程中，护理人员运用心理学知识和技术通过各种方式和途径，积极有效地影响护理对象的心理活动，促进护理对象在其自身条件下获得最佳身心状态的一种护理方法心理护理与心理治疗的联系与区别心理护理与心理治疗的联系与区别心理护理与整体护理的关系心理护理与整体护理的关系心理护理的基本要素及其作用心理护理的基本要素及其作用心理护理方法心理护理方法现在学习的是第19页，共28页收集患者的心理信息确立
9、心理护理诊断制定心理护理计划实施心理护理计划评价心理护理效果调整制定新的计划心理护理程序心理护理程序现在学习的是第20页，共28页心理支持法：心理支持法：广义、狭义心理支持法的原理心理支持法的原理心理支持法的分类：心理支持法的分类：直接心理支持、间接心理支持心理支持法的具体应用：心理支持法的具体应用：给患者提供支持和安慰 引导患者调整对挫折的看法 帮助患者利用各种资源心理护理方法心理护理方法现在学习的是第21页，共28页松弛疗法：松弛疗法：也称放松训练疗法松弛疗法的原理：松弛疗法的原理：松弛疗法的类型：松弛疗法的类型：深呼吸放松训练、渐进性松弛训练、自生训练、静默法及气功、瑜伽、坐禅等松弛疗法
10、的特点：松弛疗法的特点：指导患者放松训练指导患者放松训练：深呼吸放松训练 渐进性松弛训练 自生训练 静默法 生物反馈辅助训练法心理护理方法心理护理方法现在学习的是第22页，共28页心理疏导法：心理疏导法：也称放松训练疗法心理疏导法的原理：心理疏导法的原理：心理疏导的过程：心理疏导的过程：方案、原因、措施、面对现实、解决问题心理疏导中的注意事项心理疏导中的注意事项：让患者了解自己的处境、所承受的压力以及内心的需求 帮助患者正确评价自己的能力和所承受的压力 鼓励患者寻找适当的有效的途径进行心理宣泄 调动患者的主观能动性，培养积极稳定的情绪，提高个人应对的能力心理护理方法心理护理方法现在学习的是第2
11、3页，共28页认知疗法：认知疗法：根据人的认知过程，影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变患者的不良认知，从而矫正其适应不良行为的心理治疗方法。认知疗法的原理：认知疗法的原理：认知疗法的过程：认知疗法的过程：诱发事件、看法、驳斥、新认知帮助患者矫正认知的方法及注意事项帮助患者矫正认知的方法及注意事项：制定认知矫正方案 平等对待患者 制定计划、经常联系 不追问原因及潜意识心理护理方法心理护理方法现在学习的是第24页，共28页行为矫正训练法：行为矫正训练法：基于实验心理学的成果，帮助患者消除或建 立某些行为。从而达到治疗目的的一门技术。行为矫正的理论基础：行为矫正的理论基础：经典条件
12、反射、操作性条件反射、认知 行为矫正、社会学习行为矫正的基本方法：行为矫正的基本方法：强化、消退、示范、塑造护士指导患者进行行为矫正的主要步骤护士指导患者进行行为矫正的主要步骤：分析确定靶行为 测量靶行为 制定矫正方案 实施行为矫正方案行为矫正的主要方法：系统脱敏法、满罐疗法、厌恶疗法心理护理方法心理护理方法现在学习的是第25页，共28页暗示疗法：暗示疗法：利用言语、动作等方式，或结合其他治疗方法，使患者在不知不觉中受到积极暗示的影响，从而不加主观意志地接受医护人员的某种观点、信念、态度或指令，以解除患者心理压力和负担，消除疾病症状或加强某种治疗效果的一种心理护理方法。分类：分类：具体操作要点：具体操作要点：语言暗示 操作暗示 药物暗示 自我暗示心理护理方法心理护理方法现在学习的是第26页，共28页音乐疗法：音乐疗法：通过利用与音乐有关的活动形式如乐章、节凑等，对心身疾病的患者进行治疗的一种方法。原理：原理：音乐治疗的临床应用：音乐治疗的临床应用：改善疾病症状、在肿瘤康复护理中的应用、改善大脑功能、临终关怀的有效方法、缓解疼痛、缓解慢性阻塞性肺病患者呼吸困难等音乐治疗的治疗步骤及技术要点：确定音乐治疗的形式、了解背景资料，确定音乐处方、治疗前的指导、地点的选择、音量的控制、治疗时间心理护理方法心理护理方法现在学习的是第27页，共28页谢谢聆听谢谢聆听现在学习的是第28页，共28页