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1、关于幼儿消化系统生理特点与卫生保健第1页，此课件共24页哦为什么要进食？摄取营养物质维持人的生命活动人体如何将食物转化成营养物质？消化和吸收第2页，此课件共24页哦什么是消化和吸收？消化 食物通过消化管道的运动和消化液的作用，被分解为可吸收成分的过程。吸收 经过消化的食物的可吸收成分通过消化壁进入血液循环的过程。第3页，此课件共24页哦消化过程的分类消化物理性消化化学性消化 通过牙齿的咀嚼和肠胃的蠕动，将食物磨碎搅拌并与消化液混合。经过消化液中消化酶的作用，将食物由构造复杂的大分子分解成构造简单、可以被吸收的小分子。第4页，此课件共24页哦1.3 消化系统生理特点与卫生保健l消化系统的组成l婴
2、幼儿消化系统的特点l幼儿消化系统的卫生保健第5页，此课件共24页哦食品加工管道消化系统消化管：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门消化腺：唾液腺、胃腺、小肠腺、肝脏、胰腺等消化系统的组成第6页，此课件共24页哦一、消化系统的组成第7页，此课件共24页哦口腔（消化管的起始部）结构功能唇舌头牙齿唾液腺吸吮、咀嚼、吞咽、辩味、初步消化食物、辅助发音第8页，此课件共24页哦舌的作用搅拌食物、协助吞咽、辅助发音舌粘膜上有味觉感觉器，能辨别味道第9页，此课件共24页哦牙齿主要结构：牙釉质牙本质牙髓腔第10页，此课件共24页哦唾液腺腮腺舌下腺下颌腺初步分解淀粉第11页，此课件共24页哦咽和食管口腔里的食物经
3、过吞咽进入食管，然后通过食管壁自上而下的收缩（蠕动），将食物推送入胃。第12页，此课件共24页哦胃（消化道最膨大部分）功能：暂时储存食物，对食物进行初步消化。胃的排空：初步消化的食物由胃进入十二指肠的过程。第13页，此课件共24页哦小肠（消化、吸收的主要场所）小肠是消化管中最长的部分，小肠全场57米。食物在小肠内停留的时间较长，一般是38小时，可与肠内的各种消化液充分混合，并被充分分解和吸收。第14页，此课件共24页哦大肠吸收残余水分和暂时贮存粪便。第15页，此课件共24页哦二、婴幼儿消化系统的特点（一）处于换牙阶段牙齿的种类乳牙 20颗恒牙 32颗第16页，此课件共24页哦乳牙的特点牙釉质较
4、薄牙本质较松脆牙髓腔较脆牙根短易患龋齿第17页，此课件共24页哦乳牙的生理功能咀嚼食物，帮助消化促进颌骨的发育有助于发音利于恒牙的健康第18页，此课件共24页哦恒牙人6岁左右乳牙开始逐渐脱落，第一磨牙首先长出，大部分恒牙在14周岁左右出齐。第三磨牙萌出最迟称智牙。智牙终身不萌出者约占30%。恒牙全部出齐32个，上、下颌各16个。第19页，此课件共24页哦二、婴幼儿消化系统的特点（二）舌乳头易剥脱第20页，此课件共24页哦二、婴幼儿消化系统的特点（三）生理性流延第21页，此课件共24页哦二、婴幼儿消化系统的特点（四）消化能力弱“溢奶”第22页，此课件共24页哦二、婴幼儿消化系统的特点（五）吸收能力强（六）消化脂肪能力差第23页，此课件共24页哦感感谢谢大大家家观观看看第24页，此课件共24页哦