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1、2022年防范校园欺凌主题班会总结 预防校园欺凌主题班会活动总结6篇2022年防范校内欺凌主题班会总结一 为了有效预防和削减校内暴力大事的发生，10月11日，术禅性合肥蜀山行知学校邀请镇司法所书记应吉广来校为同学们作了题为预防校内暴力专题讲座。 应书记结合近期发生的校内暴力案例，通过生动、详细、形象的案例讲座，深化浅出地叙述了校内暴力的概念、性质和危害性，并就如何预防校内暴力提出了有针对性的建议，要求同学们遇到校内暴力时，首先必需保持冷静，可以大声呼救争取别人的关心；在学校与同学发生冲突冲突时，要第一时间向老师反映，而肯定不能通过暴力解决，同学之间要懂得团结友爱，不能以强欺弱、以大欺小，更不能
2、由于一些小事而大打出手。最终，罗伯宏寄语全体同学，要做知法、守法、护法的好公民，要成长为合格的社会主义建设者和接班人。 据悉，为增加同学的法制观念、法制意识，学校举办了法制宣扬周的启动仪式，开展了拒绝校内暴力，争做文明守法同学倡议活动，组织同学进行了法制征文的撰写。 通过一系列的主题教育活动，同学们懂得了更多法律学问，增加了法制意识，为创建平安和谐校内夯实了基础。 2022年防范校内欺凌主题班会总结二 近年来，校内暴力一词消失的频率越来越高，但它并不是近几年才消失的，并且不行否认它始终在升级，施暴者通过热暴力，冷暴力等一系列各种各样的方式手段对受害者进行身体和精神上的攻击。这个现象多发生在中学
3、校，低班级的学校生，患病的暴力以肢体接触类的硬暴力为主，学校生则以语言上的软暴力为主，而对于高中生而言，则是言语上的软暴力和行为意愿类暴力为主。 我觉得，这些校内暴力能发生的缘由在于群体，没有谁坏的彻底，群体划分，帮派划分很简单让他们产生一种冲动心情，群体感情的狂暴，会由于责任感的彻底消逝而强化，意识到确定不会受到惩处，而且人数越多这一点就越是确定，以及由于人多势众而一时产生的力气感，会使群体表现出一些孤立的个人不行能有的心情和行为，所以，群体很简单干出最恶劣的极端勾当。 校内暴力大事要想得到妥当解决，我们对那些犯过错误、知道悔改的同学不应一味的指责，应当悉心教育，并且对受害同学进行心理疏导，
4、增加他们的信念。对于情节严峻者，应制订出相关的法律进行适当的制裁，不能任其肆意妄为。学校应更加留意同学的身心健康，在完善大脑的同时，不要忽视对心灵的教育。而作为朝夕相处的家庭，它的环境氛围也显得尤为重要，父母应尽量多多陪在孩子身边，不错过孩子的成长过程，在其身边进行乐观的多方面指导。只有这样，我们才能尽可能的将校内暴力扼杀在摇篮里。同学是一个民族国家的将来，让我们携起手来共同呵护他们，为制造和谐校内，和谐社会贡献自己的一份力气！ 2022年防范校内欺凌主题班会总结三 家庭是根治校内暴力的重要环节。家庭环境是青少年成长的关键，父母要改进家庭管教方式，学习科学的教育方法，以身作则，言传身教，使同学
5、树立乐观、健康向上的人生观。 此外，要完善青少年爱护法律法规。目前，我国对校内暴力没有详细的法律规定，只能适用刑法中的有意损害罪或者侵权责任法中对人身权利侵害的相关规定来解决，这往往起不到很好的效果。因此，可以考虑借鉴他国阅历，制定针对校内暴力的专项法律，如美国早在_年，就有加州等15州通过了禁止校内欺凌的法案，实践证明取得了很好的预防效果。详细来说，可以对现有有关法律进行细化，将殴打他人、向他人吐口水、有意推搡他人、恐吓泄露他人隐私等行为定性为校内暴力行为，并设定与之相应的法律责任。同时，要依法加大对校内施暴者的惩处力度和对监护人的问责力度，充分利用法治手段整治校内暴力行为，从根本上解决校内
6、暴力问题。 2022年防范校内欺凌主题班会总结四 学校要反思。当前唯分数论的功利主义盛行，一些学校一昧追究高分数，却忽视了对同学如何做人处世、关爱他人、理智地把握自己的行为等人格的培育，更谈不上依据女性特点对女生进行行为教育，学校思想品德教育阵地长期空虚，致使一些不良思想和行为习惯乘隙而入。加上应试教育使一些差生不被重视甚至受卑视，在感情的冲动下，心里积蓄的心情简单借暴力渠道发泄。除此之外，学校还存在管理不严、教育不力的问题。一些学校担忧校内暴力大事败坏学校的声誉，出了事能捂则捂，息事宁人，更不愿实行严峻的措施。女生校内暴力大事多数发生在学校寄宿同学身上，这暴露出一些学校的管理缺位。 家长要反
7、思。现在的中学校生，绝大多数是独生子女，娇生惯养。一些家长过分溺爱孩子，缺乏对孩子进行责任、义务和爱心等方面的教育，很多孩子是非不分，形成了自私、冷酷的性格。有些家长怕孩子吃亏，向孩子灌输以牙还牙、以暴制暴等错误观念。一些家长自身行为失范，五毒俱全，不以为耻，反以为荣，潜移默化中教坏了自己的孩子。有些家长一头钻到钱眼里，对孩子不管不顾，等到发觉自己的孩子变坏了，已悔之晚矣。一些家庭或家境贫寒，或暴力不断，或父母离异，孩子享受不到温饱的生活和家庭的暖和，加上平常缺乏关怀、关心、引导和管教，很简单走上歧路。 社会要反思。时下，影视剧、网络嬉戏、文学作品、卡通漫画等等充斥着有仇必报、暴力至上的观念，
8、时时刻刻影响着孩子们的思想。在一些影视剧中，少女常常是欺凌弱者、语言粗鲁、刁蛮任性的形象，这些不良行为甚至常常表现在剧中正面人物的身上，使一些女同学观看后错误地以为，欺辱别人是一种欢乐的行为，甚至是英雄的行为。再者，物欲横流的社会现实不乏弱肉强食的例子，也无形中成为了缺乏辨别是非力量的孩子心目中的价值标杆，使孩子误以强权、暴力为正道，加以刻意仿照。从而导致了校内欺凌大事的发生。 2022年防范校内欺凌主题班会总结五 基于未成年人的特别性，校内欺凌行为的预防应当从更长远着手，推行规章教育。多年来，与学问教育相比，我们的规章教育严峻缺失。虽然有中学校生守则、中学校生日常行为规范等，但内容相对简洁，
9、宣示性的内容较多，且缺乏对各种情形后果模式的设定。除此之外，在学校中，越来越多的老师不敢轻易批判同学，不敢指出同学在行为规章上的错误。而规章意识正是在不断矫正错误的过程中被强化的，没有批判和惩戒的教育不是完整的教育。对一些家长来说，也需要转变对学习成果的过分强调，提高对子女规章教育的重视，不能把这一责任全部推到学校。总之，应当通过建立一套行为规章及其教育体系，激励家庭、学校和社会担当应有的教育责任。 未成年人的心智具有很强的可塑性，教育部门需要制定一个内容详尽而详细，且含有相应后果模式的行为规范，让同学养成底线意识，告知他们哪些行为是同学、老师、学校和社会不能接受的，以及这些行为可能产生的后果
10、。在这方面，我们可以借鉴国外一些成熟的阅历，比如有的国家对幼儿园至5班级同学，以及5班级至12班级的同学，分别设定了60类和62类禁止性的行为，其规定极其详尽，包括推碰他人、投掷物品、向他人吐唾沫，等等。同时，每条规范都设定了学校的多种指导干预措施，以及可以适用的处分，比如学校教学员工予以告诫、逐出课堂、勒令停止、开除，等等。 由于校内欺凌大事涉及较多同学，在案件的处理上，学校应当占主导，同时应当给予学校肯定的惩戒同学的权力。在目前的九年制义务教育框架下，对一般的校内欺凌行为，有必要找到一些合适的、有效的惩戒与教育相结合的措施，让同学更有规章意识、校内更平安。 2022年防范校内欺凌主题班会总
11、结六 宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽敞的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平常生活中，应当学会说：对不起。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着特别的效果。但是冲突发生后，应当学会忍、包涵、体谅他人，不能斤斤计较，应当让冲突快速化解，也就是人们常说的：退一步海阔天空。所以，我们应当学会友善待人，使自己的四周布满欢快。 其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发觉别人或自己受到欺凌时，应当准时寻求家长、老师甚至警察的关心，用正确的方式处理同学间的冲突和冲突，把校内欺凌化作校内和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的盘中人！ 同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不行少的。让我们大家一起共同努力建设书香校内、阳光校内，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校内！