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1、2022年小学四年级数学教学工作总结第一学期范文2022年学校四班级数学教学工作总结第一学期范文一 一学期的教学工作即将结束，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现就自己本学期的工作简要总结如下： 一、在教学工作中能做到四个仔细： 1、仔细备课。 不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具，课后准
2、时对该课用出总结。 2、仔细上课。 为了提高课堂教学效率，增加上课技能，提高教学质量，我课下仔细做多媒体课件，在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。能做到精讲精练，精讲时针对每一节课的教学重点和难点，采纳小组合作，同学自主学习等方式进行讲授。在练时，选用符合同学的特点的题让同学练，使全班同学动口动手动脑尽量多；达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。选些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使同学的家庭作业量有所削减。即达到了减轻同学课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，
3、让各个层次的同学都得到提高。达到对学问能精确的把握和敏捷的运用的效果。家庭作业做到有布置有检查有评比。 3、做到仔细批改作业。 我对同学的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，老师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析力量。其次阶段：我在办公室批改，同学订正之后，补给优秀,并擅长用激励性评语，或着用小红花鼓舞同学进步。虽然是数学作业本，我也能给同学写上批语，来指出同学的不足和激励同学更加进步。这样分两个阶段，对同学建立学好数学的信念,对激发学习的爱好取得了较好效果。 4、仔细辅导。 对后进生分层次要求。在教学中
4、留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行扬弃的态度，并且巧用幽默，擅长运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思索。 二、教研教改方面我能做到虚心学习 本学期我能虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。常常翻阅其他老师的教案，参考他们的教学方法和教学设计。如何抓差生如何抓不爱完成作业的同学。我还能多听课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。同时，我还仔细参与业务学习，撰写读书笔记，如我仔细学习了学
5、校数学和谐课堂、提高课堂教学的策略等和教学有关的书籍。 三、存在的缺点和问题 俗话说金无赤足，人无完人,我在工作中也存在着一些问题，如对同学的管理方式和方法上，还有待于进一步提高；在教学上，敬业精神、教学态度以及教学方式、方法等各方面也还应不断加强。 总之，在今后的工作中我会进一步加强自身修养，不断学习，提高素养，本着有则改之，无则加勉的态度，对自己严格要求，精益求精，争取在今后的工作中，不仅是在管理上，还是在教学中都能够取得较大的胜利，弥补自己的不足，力争取得好的成果。 2022年学校四班级数学教学工作总结第一学期范文二 时间过得真快，刺眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，我用满腔的
6、真诚全心投入教学。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，仔细做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人本学期的教学阅历及教训： 一、仔细备课，为上好每一节课，做好充分的预备。 仔细做好课前的预备，每一节课都是经过仔细构思和方案的。 由于是新接手，而且是教四班级，对我个人来说是个挑战。但是本人认为既然站在了讲台上就不能任凭，作为一名育人工，我们的一言一行直接影响孩子，所以本人仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念
7、，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。适当的补充相关资料，让同学在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必需要把握的学问。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。上课的时候发觉同学某些以前已经学过的学问把握得不稳固就适当准时进行补充复习，让同学重新回忆已学学问同时在原有的学问基础上进行新的学问拓展学习。 考虑教法，依据不同的学问特点用不同的方法把已把握的教材学问传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为了更形象的教学调动同学的乐观性采纳竞赛的形式来上课。让同学多动手，乐观发觉问题提出问题从而引出结论，在教
8、学里让同学思索发觉规律和引出结论。成为一名老师后我常回忆从前自己作为一名同学的时候对怎样的教学感觉郁闷没爱好，所以尽量避开满堂灌，避开照本宣科。该班同学一直对数学不怎么感爱好，为了激发孩子们对数学的爱好，我常尝试用不同的教学方法。比如，他们喜爱竞赛，我就抓住这个特点，把全班分成四个大组，一起竞赛，上新课时竞赛看看哪个组最快发觉规律和结论，练习课就竞赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又精确。平常上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班同学的反应比较慢，口算力量比较差，为此本人特地制作了大量的口算卡片，每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使同学热忱高涨，不知不觉的喜爱上数学了
9、。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 二、做好课后辅导工作。 本班的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我注意抓同学的思想教育，并使这一工作落实到同学的学习中，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，以伴侣的身份又以老师的身份教育他们关心他们，让他们喜爱数学并愿
10、意参与课后的数学辅导。 三、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 不管是本校的公开课还是其他学校的公开课，本人都乐观参加听课，学习他人的教学阅历。为了提高自我素养，本人常常到网上查阅相关资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。平常常常和身边的同事以及其他学校的同行沟通，请教教学问题。有时候主动要求去听别的老师的课以学习人家的阅历不断提高自己的教学力量。 四、注意同学的思想教育。 虽然本人不是班主任，但是我觉得每一位老师都有义务去教育好每一位同学，教育好同学并不仅仅是班主任一个人的工作。所以，除了引导同学学习书本的学问的同时我也很留意同学的思想变化，准时对同
11、学进行思想教育。有些问题班主任可能没发觉但是我发觉了我也会找班主任商议一起准时解决问题。学校生的思想简单受环境影响，辨别是非的力量比较薄弱，做老师的有义务随时关注同学的思想动态准时进行适当的教育。发觉了问题我会对他们进行思想教育，同时会告知班主任，班主任也会适当进行思想教育。在这方面我个人认为课任老师和班主任的合作很重要。 五、在的问题。 在这一学期的教学中，本人每上完一节课都会进行自我检讨，力求不断的提高自我教学质量。比如上几何学问的课我总要预备许多资料，制作相关的图片，以让同学能形象的理解几何概念，但是还是发觉我们班的同学对几何的学问特别的不敏感，考试的时候几何的失分特别严峻，本人也常常给
12、他们补习几何学问，可是还是发觉有部分同学连低班级学过的直角等于多少度这样的问题都回答不出来。我也想，这方面除了同学本身的问题之外，我觉得我也该找更好的方法去让同学理解抽象的几何问题。这个问题本人盼望在以后的教学中会摸索出更好的解决方法。 另外对后进生的辅导工作，本人也自感惭愧，例如对龙贵修、邓康毅等的辅导转化，虽然本人已经很努力的想去帮他们，但是由于他们的基础学问实在太薄弱，本人临时还是不知道有什么更好的方法让他们在短时间内得到转化。但是不管怎样我不会放弃任何一位同学，只要他们肯学我就愿意去关心他们让他们不断的进步。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开
13、拓前进，做个合格称职真正能帮到同学的好老师。 2022年学校四班级数学教学工作总结第一学期范文三 一、努力提高课堂教学质量 本学期，为适应新时期教学工作的要求，我仔细学习了有关教学方面的书刊，从各方面严格要求自己，乐观向老师们请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展、在教学上，我本着立足现在，放眼将来的理念。为使今后的工作取得更大进步，现对本学期的工作作如下总结： 1、仔细钻研教材。 在备课时，不但备同学而且备教材教法，依据教学学内容及同学实际，设计课型，拟定采纳的教学方法。并仔细收集各课的学问要点，归纳成集。 2、增加上课技能
14、，提高上课质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化。做到线条清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出、在课堂上注意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主动性。加强师生沟通，让同学学得简单、学得轻松、学得开心、留意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，同学动口动手尽量多，同时照看各个层次的学习力量，让各层次的同学得到提高。 3、真批改作业 布置作业做到精练，有针对性，有层次性，为了做到这一点，我经常收集资料，并进行筛选，力求每一次起到最大的效果，同时批改作业准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们消失的问题进行分类总结，进行透彻析评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 4、
15、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学要求，对后进的辅导 并不限于学习学问的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发爱好，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并仔细细致地补缺。 二、乐观落实素养教育 坚持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念，转变以学问为本的传统熟悉，树立以同学进
16、展为本的新观念，紧紧围绕同学的探究与创新活动绽开，呈现出乐、实、活、新的教学情境。使同学能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的心情去乐观主动的参加学习。 三、努力做好师徒结对工作 本学期我担当张老师师傅的任务，觉得身上担子重大。主要是自己各方面的阅历还不是很足。既然学校支配了，我也只有接受这一任务，并尽力把它做好。张老师是一个上进的徒弟，工作热忱，平常的上课、批改作业和辅导都特别仔细，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的讨论和使用都有他自己的想法，教学的基本功相对扎实，力量较强。在平常教学中，他有不懂得时常向我请教，我们常常探讨教法，相互听课。他这一学期进步很大，在学期末，他被学校评为教坛
17、新秀，他所任的班级成果由原来的第5名上升为第2名。 总之，教学工作是一项任重而道远的任务，在教学工作中存在不足之处，一切还在探究当中。展望将来，争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。 2022年学校四班级数学教学工作总结第一学期范文四 四班级数学第一学期工作总结范文3 紧急而劳碌的一学期已圆满结束，在本学期里我能仔细执行学校教育教学工作方案，完成教学任务，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到肯定的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、仔细备课。备课时，不但备同学，而
18、且备教材、备教法。 依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，采纳适合同学的教学方法，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到有备而来，在课前做好充分的预备，课后趁记忆犹新，回顾、反思积累教学阅历和吸取教训，改进课堂教学水平。 二、注意课堂教学的师生、生生交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。 在课堂上我留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。同学成了学习的仆人
19、，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。 三、创新评价，激励促进同学全面进展。 在教学中对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对同学的作业批改准时，仔细分析同学的作业状况，将他们在作
20、业过程消失的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。由于本学期初接本班同学，发觉学习中下者将近占三分之二，所以抓差补差工作仔细尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们开小灶。首先
21、，我通过和他们主动谈心，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我急躁为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬。通过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，有了很大的进步。 总之，在一学期的教学工作中，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息技术操作上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己
22、的不足，力争取得更好的成果。 2022年学校四班级数学教学工作总结第一学期范文五 回顾本学期的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在劳碌中有收获。现将一学期的工作总结如下： 一、仔细钻研业务、精确传授学问 这学期我连续担当四班级数学教学工作，在教学中我还是首先仔细学习新课标，仔细钻研教材，为了精确的传授学问和找出学问传授的捷径，我常常请教有阅历的老师。说实在的这学期四班级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题老师也需要仔细想一想，让同学会做那就更难，又加之这个班级同学基础薄，为了同学更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中常常遇到学问的不连接，那只好查缺补漏。 二
23、、严格要求同学、不让一人掉队 针对本班的学问基础和同学状况，在平常教学中我实行书上的题同学做完后老师准时批改，并集体评讲，要求同学把错整理到错题本上，加强巩固。我认为这样能精确把握同学学得怎么样，同学做的思索题每题必看，这样能防止同学偷懒不做，同学课余作业每人必看，必批必改。学完一个单元准时测验，测验试卷准时批发整理，并把成果准时反馈给家长，让家长老师做到心里有数，时刻了解孩子的学习状况，学习状态留意学困生的培育，针对基础薄弱的孩子，要分组帮扶，遇到学问不连接的地方，只能查缺补漏。 三、致力于数学教学的优化 1注意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注意创设
24、良好的课堂教学氛围，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比较直观形象地理解学问。 2注意作业的开放性。开放性的问题能活跃同学解决问题的思维，提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。 3注意学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导同学应用语文里缩句的方法进行审题，从而使同学能较好地理解题意，正确地列式解答。 4注意与同学的沟通。理解是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染同学，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果，获得胜利时，要给以庆贺和鼓舞，当同学遇到困难，患病挫折时，要给以劝慰和支持。让同学感受到老师在与他们同甘共苦，使之明白老师的一
25、片真诚与苦心。 四、对目标完成的效果 四班级这一学期，我也算满足。班与班的差距越来越小，我想这得益于我们的集体备课， 只要我们一个人想到的题型其他人也肯定能受益，每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成果。看似平常，可这正体现了我们的团体意识，个人的力量是有限的，集体的才智是无穷无尽的。 五、存在不足及努力方向。 数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨同学学习数学的方法，向课堂40分钟要质量，每节课都做到有备而来。争取家长的支持，力争取得较好成果。 回顾半年，心中如秋水般清亮平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为
26、了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。 2022年学校四班级数学教学工作总结第一学期范文六 一学期工作已接近尾声。本学期我们四班级数学教研组的17位老师秉着仔细、务实的态度做好日常教学工作，连续打造团结、严谨、求实、进取的教研组品牌，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中探讨、反思、沟通，共同成长，以求达到教学效率的提高。对于本学期的重点工作，现总结如下： 一、学习加领悟，切实转变教育教学观念。 新课程标准给教育领域注入了新的生气、新的活力，它指出了教育教学的进展方向，充分强调同学的学习地位。本学期我们教研组把业务学习作为一项重要内容，鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习新课程标准的基
27、本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。我们把强化理论学习，拉近理论和实践之间的距离作为本学期教研组活动的一项重要内容。立足课堂，学习理论，营造课改讨论氛围，制造更有利于老师成长的沃土。在讨论教材，钻研教参的前提下，正确领悟教材意图，并依据自己的教学风格和同学的实际状况，坚持有利于实现教学目的的原则，合理地、制造性地运用教材，使用教材。我们数学教研组是一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中相互关心，解决问题，在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。 二、团结协作，全面提高教育教学水平。 本学期，我们组有一半老师是第一次使用新教材。针对这种现状，我们采纳各种形式，
28、仔细学习钻研教材，讨论教法，切实抓好教材讨论分析工作，组织老师对教材进行全面分析、沟通。对于每个单元，我们都有中心发言人，在教研活动时对单元教材进行分析，对教学要留意的重点难点进行沟通和研讨。老师之间每天都要即时研讨，每次新授课，有阅历老师向其他老师传授好的阅历和做法，说说本节课的重点、难点，或某一个学问点可能会在教学中消失，我们应当实行怎样的措施；课后我们又再一次聚在一起说说上课后的体会、心得。为了充分发挥每位老师的特点，大家相互学习、相互借鉴，采纳了集体学习教材，争论讨论重点、难点，并有一人负责主讲，进行集体争论二次备课，每位老师在这个基础上，依据自己班级同学的特点、老师自己的教学风格再进
29、行修改，在教学上体现出自己的共性，努力上好每一堂课。像王桂英、张桂华、宋秀珍、张荣霞、孔香云等这些老老师，把自己多年的教学阅历无私地奉献给大家，是全部青年老师学习的榜样。就是在这样做真讨论的氛围中，老师们实践、反思，促进了老师间的团结，共同进展，提高了教学力量，从而团结全都，同心协力，形成教育合力，全面提高教育教学质量。 三、带领同学适应新的教学环境。 本学期，我们四班级的同学和老师来到新的教学点三中。面对新的环境，刚开头同学和老师都明显不适应。但是为了规范日常教学，老师们在教学资源不足的状况下，努力克服各种困难，保障教育教学工作的顺当进行。开学初，教室内没有多媒体，更没有小黑板，老师们只有一
30、只粉笔、一本书，虽然这样，大家也是开动脑筋，自己做学具，用各种形式带领同学学习。针对同学学习浮躁、不稳定的现象，我们数学老师帮助班主任做好德育工作，不让一个同学掉队。一学期下来，我们的日常教学没有由于任何缘由而中断，顺当的完成了本学期的教育教学工作。 四、以远程研修为契机，全面提升教学水平。 从暑假开头，我们组17位老师参与了中学校远程研修。这样一次和全国教育专家面对面沟通的机会，大家都特别珍惜。从模块一开头，全部的老师都以饱满的热忱投入其中，观看教学视频和互动研讨，对每个模块的课后作业都仔细、保质保量地完成。在磨课中，全体老师都协作研修组长完成磨课过程中的每份工作，老师们的感悟和评论数在各个
31、研修组中都是名列前茅的。经过努力，王桂英、张桂华老师所在的研修组、杨颖颖所在的研修组被评为先进研修组，王桂英、陈莉、张广修被评为优秀学员。 五、结对子，做好青年老师培育工作。 青年老师的培育始终是我们关注的重点。本学期，我们连续实行结对子的形式，张广修、徐海龙、杨颖颖、刘颖等青年老师分别拜张桂华、王桂英、张荣霞、宋秀珍为师傅，平常多请教，每周最少听师傅3节课，师傅课后要进行指导和评价，再由徒弟执教。这样一对一的教学指导使青年老师快速成长。其他老师也常常向老老师学习和请教，大家共同进步、提高。 一学期下来，我们组老师的教育教学水平都有了更大的提高。老老师的精神饱满，布满青年活力，宝刀未老。青年老
32、师也在不断进步和提高。陈莉在全省青年老师专业成长研讨会中执教分数的初步熟悉，以扎实、简约、有效的教学风格获得与会老师的高度评价。宋秀珍老师被评为教学先进个人，并在区毕业班质量分析会中进行典型阅历沟通；刘颖老师在青年老师中脱颖而出，在学校精品课堂研讨活动执教研讨课，获得高度赞扬。 在取得成果的同时，我们也看到了存在的问题，如青年老师的培育还需要加强，对学困生的辅导明显欠缺。针对这些问题，我有几点想法： 1.学习修订后的课程标准，以指导数学课堂教学，走在课程改革的最前沿。 2.在做好集体备课的同时，还要对单元讨论课紧抓不放，做真讨论，保证教研组的集体教研活动保质保量地进行。 3.鼓舞老师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思，以理论来指导、武装我们的实践。 4.本班级如今有近50名同学学习成果差，考试不及格，存在个位数分数的现象。下学期老师们要多想点子，在课堂上多关注，课后勤辅导，尽量使这些孩子学习不掉队。 教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了准时深化的教学讨论，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此欢乐地工作、欢乐地生活！