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1、六年级英语教师第一学期工作计划2021六班级英语老师第一学期工作方案2021【一】 、指导思想 适应学问经济时代的创新要求，贯彻素养教育的精神，遵循其次语言教学的客观规律，以提高整个中华民族的思想道德素养和科学文化素养，为符合多元化的社会需要培育人才。 二、学情分析 本学期我新接手任教六班级x班到x班的英语教学。总人数为266人，男生190人，女生176人。四个班各有其特点，从上学期期末考试成果来看都有不同程度的进步，x班和x班合格率和优秀率都比较高，班级悬殊比以前有所缩小，总的说还是养成了一些好的习惯，英语学习爱好较浓，师生感情比较融洽。但成果还是不够抱负，仍旧存在两极分化，同学个体差异大，
2、成果悬殊大，好的打满分，也有不能及格的。 针对上述状况，老师在教学过程中，既要注意对优生的培育，又要注意对盼望生的辅导，做到全体同学全面进展，要培育同学养成良好的学习习惯，连续注意正确的语音、语调的学习，注意方法的指导，为学好英语打好坚实的基础。在思想方面要常常教育同学爱国守法，明理守信，团结友爱，勤俭自强。 三、学期教学目标 本着激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观心态，使他们初步建立学习英语的自信念；培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力量。同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量。适当介绍中西方文化
3、，培育同学的爱国主义精神，增加世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的基础。 1、能听懂、会说12组会话，并能进行适当的沟通。 2、能听、说、认读66个单词和词组并能听、说、读、写76个单词和24个句子（包括交通方式、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色、爱好、等几个话题），并能简洁运用。 3、能把握国际音标。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首英语歌曲。 6、能听、说、唱8首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能阅读懂14篇英语短文。 9、能看懂六个英语故事。 10、能了解6项简洁的中西方文化学问。 四、教材分析 本教材是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，侧重同学的听
4、说力量培育，逐步引导同学运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。全册书分为6个单元，两个复习单元。每个单元分为A、B、C三个部分。从听说入手，逐步向读写绽开，比较注意评价体系建设，加大了文化板快的内容。 书中编排大量的彩图，尽力做到图文并茂，引起爱好，激发同学学习英语的乐观性。课本中所供应的语言材料与插图，便于同学在具有接近实际意义的生活环境中进行听说训练与会话沟通。 课本中的类型主要包括xxx。主要为同学供应较为真实的语言环境或符合实际的状况给同学听说训练；activity主要复习会话中常用的表达方式，要求把握肯定的词语、句型，在学习中要求同学写会要把握的单词、语句。本
5、册教材具有以下几个特点： 1、注意语言的实践性、交际性，让同学在运用语言活动和任务中体验和感受语言，提高语言运用力量。 2、注意语言的整体性、文化性和教育性，让同学在中外文化中积淀文化底蕴，树立跨文化意识、国家意识和民族意识。 3、注意教学方法的趣味性、科学性，让同学对英语学习保持深厚的爱好和长久的学习动力。 4、以文为主，情景画面为话题和交际服务，突出了语言的内容和形式，有利于同学把留意力集中在语言上。 5、留意跨学科教育，教材内容涉及较广，如有语文、数学、地理、音乐、社会、人文、自然、思品等多方面的学问。 6 、注意力量培育，引导同学在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我意识，以
6、利于同学的终身学习和进展。 六班级英语老师第一学期工作方案2021【二】 一、班级同学状况分析 本班共有同学46名，同学性格比较好动，共性外向，但从学习状况来看，同学的英语基础学问比较扎实，但是学习习惯差：没有养成仔细认真的学习习惯，甚至有个别同学作业不能自觉、仔细、按时完成；课外学问不够丰富，学问面不广，没有良好的自觉阅读的习惯；表达力量差，不擅长表达自己的思想；特殊是同学的独立阅读力量及写作力量差，本学期将连续以培育同学写作力量和阅读力量为重点，扎实提高同学的综合语言运用力量。 二、教材概况 六班级下册是学校阶段的最终一册课本。学校在升入学校前的最终一个学期内要对整个学校阶段所学的主要词汇
7、和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际，为学校进入学校阶段的英语学习打下更为扎实的基础，编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元；并把学期中的Recycle1和学期末的Recycle2合并、扩展成为两个综合复习单元。 三、教学目标 1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能完成1个手工制作。 3、能听懂、会吟唱6首歌谣。 4、能听懂、会唱唱6首歌曲。 5、能完成4个自我评价活动。 6、能理解6个幽默小故事。 7、能了解6项
8、简洁的中西方文化学问。 在不断滚动复现已学学问的基础上呈现新知是本套教材的一大特点。在编写本册教材的过程中，编者不仅留意到单元与单元之间语言点的连接与复现，而且尽量做到本册与上几册同学用书之间语言的相互联系与巩固扩展，这样就使语言学问不断滚动复现，从而为培育同学综合运用语言的力量奠定了基础。 四、课堂教学 （1）老师上课应当语言、举止文明，精神饱满，满腔热忱地对待教学工作，公正、公正对待同学，为同学树立良好的榜样。 （2）课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、“评价”和“反馈”作用；要依据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境，师生在良好教学活动中完成教学任务；既要根据课
9、时方案与教案上课，又要不拘泥于教案，依据课堂上的实际教学进程敏捷地绽开教学活动，要留意活动的多样性，活动的实效性，活动的科学性；要有重点、有条理，一环扣一环地上好每堂课。 （3）明确英语课是语言实践课，在教学中要正确处理讲与练的关系，切忌满堂灌，要让同学在语言实践中学习学问，把握技能，讲解要简洁明白，深化浅出，练的形式必需多样化，有实效。同学的语言实践活动（口笔头）时间至少要占三分之二。每堂课必需有明确的训练主项，充实的内容，紧凑的环节、有效的方法，要正确把握教学的三度（深度、广度和密度），激发同学的学习爱好，促使他们动眼、动耳、动口、动手、动脑。在这过程中体验胜利感、树立自信念。 五、课后活
10、动 1）课后作业的目的是为了复习巩固已学内容可分口头、书面两种。作业量以中等同学用十五分钟左右可以完成为宜。 书面作业须全批全改。错的地方要求同学订正。批改要准时和规范。批改时应统一使用激励机制，可用星号、小红花、ABC不同等级。提倡面批并做好批改记录和讲评工作。 2）要开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，各班级至少每学期一次。其形式可为演讲会，唱歌、对话表演，讲故事、书法展览等。要鼓舞和关心同学成立课外爱好小组，鼓舞同学借助广播电视、英语报刊以及网络等进行自主学习，办好墙报，进行听说训练，每班都要搞好“英语角”活动。 3）每堂课后，或上完一课书后，老师在回顾上课状况，登记教学中的得
11、失，阅历或改进措施，作为以后教学的参考。要坚持相互听课，每人每学期至少听课5节。每学期上公开课一节，每学年写教学论文或阅历 六班级英语老师第一学期工作方案2021【三】 一、紧抓单词语法 英语重点就是单词和语法，只要把这些把握了基本就没有多大的问题了，但是想要让同学们把这些把握却是有难度的，单词必需要把握，这是基础，由于只有明白了单词的意思才能够考到好成果，才能够明白文章的详细内容，我支配每天早上同学上课之前半小时到教室学习记单词，把每天要记得单词划分成数段，分开记，减轻同学的学习压力，早上记单词是的时间由于早上是同学们把握学问的时间，记忆力，为了防止同学糊弄老师每天还得在上英语课之前要进行默
12、写，检查同学的记忆状况，然后依据状况看是否需要进行增减，保证学习可以有效，方法可行，英语不比数学等课程只要把握了一个公式就可以举一反三，不需要花费更多时间了，但是英语就必需要多记多读多背，把这些牢记在心中才能够有所提升，这就需要下苦工了，只有通过日积月累才能够明显看出成效，当然这都是我们必需要做的通过，每天的坚持每天持之以恒才会有结果，来到学校提前学习需要我们老师谁带头和监督，由于同学很简单被外物影响，因此就必需要我们做好提前来学校的预备，每天检查迟到状况学习状况保证自己的方案能够顺当进行，避开同学阳奉阴违。 二、做好备课工作 英语每堂课需要教授的学问都特别的多，学问点一多不做整理不做好梳理，
13、同学学起来困难，也不利于记忆，很简单就会遗忘了，这样就想当一节课白上了，我们要做的就是要在上课之前，把要传授的重要学问点个同学们做一个简洁的归纳终结，教育同学学会归纳，学会自己学习，把传授的学问通过制作成课件，让同学可以一下子看明白，把混乱简单的内容理清晰，把重点难点单独列出来具体讲解让同学们可以学到更多，学的更快，不铺张一节课珍贵的时间，把工作的效率提升到，使得自己的工作没有白费，在制作这些课件前必需要对课本的学问要了解熟识课本内容，把重点内容画出来，使得学起来简单，同学们也有复习的地方。 三、作业支配 每次上课结束都要布置相应的作业，作业的目的是为了同学们快速巩固学问点，避开过快遗忘，可当
14、授课学什么记忆的都是一些短期记忆，这样很简单学了就忘，只有通过作业通过一次次练习，把以前的学问要点融入到脑子里面使得他们可以把这些要点充分把握，练习的好处不只是能够让同学把握还能够使得他们更加娴熟，不住作业主要分为课堂作业和课后作业，课堂巩固课后练习，双管齐下。 这是我对这学期的英语教学的支配，通过这些方面把同学们的学习成果提成，让同学能够学到学问。 六班级英语老师第一学期工作方案2021【四】 一、所带班级状况分析 这学期我所带领的班级依旧是某某班，此班级的班风较为活泼，在课堂互动上也较为活跃。但是相对的是纪律方面有所缺陷，幸而对于教学并不会构成太大影响。不过从上个学期的期末考试成果上和始终
15、以来的熟悉来看，班级内有数量较多的同学英语成果波动较大，在英语词汇的积累与应用上还具有一些缺陷需要弥补，而这些都是我在这新的学期里需要留意和加强的地方。 二、针对性教学方案 在这个学期我除了传统上课教学下课练习模式外，还会额外添加一些英语歌曲与英语故事的教学，尝试通过趣味性的教学方式来提高班级同学们的词汇量，提高同学们对英语这一课程的接受度与自主性。同时，由于这是小升初的考试之前的最终一学年，也是最终的冲刺预备阶段，所以我除了这些教学以外还会加强模拟考试等练习，并通过讨论历年考试真题来进行有针对性的考前培训，提高同学的答题技巧以及学问运用力量。 三、个人教学工作预备 1、加强自身学习讨论，通过
16、历年的考试真题来对考试可能会消失的题型题目进行一些猜测，并针对猜测结果来进行教学预备，以提高同学的考试力量。 2、加强与孩子们的沟通沟通，明白他们学习的难点在哪里，了解自己在教学中的不足并加以改正，力求通过这种方式来让我于班级同学融为一体，共同加强学习，共同为了进步而努力奋斗。 3、一个班级中总是有成果的凹凸，因此我要发挥出老师的急躁与力量来悉心教育，不抛弃任何一个同学，督促先进生，鼓舞后进生，引导整个班级学习风气的前进。 在新学期里，仅靠着我一人的努力是确定不足的，我需要设法培育起同学们的学习热忱，带动起全班同学们一起努力，自发的向上才能够在激励的竞争中考取更好的学校，接受更好的教育，在以后成为一个对祖国、对人民有贡献的栋梁之才。