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1、20102011学年度下学期实验中学政教工作计划 20222022学年度下学期试验中学政教工作方案 一、指导思想 在新的一学期里，政教处的工作以党的十七大精神为指导，仔细贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法。围绕学校工作可持续进展总体目标，以创建省级文明城市为契机，依靠全体教职工的通力协作下，树立以人为本的思想，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，不断增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，使学校政教工作跨上新台阶。 二、工作重点： 1、以“创建省级文明城市”为契机，以创建和谐学校、文明班级为平台，以在师生中深化校训“砺志、勤学
2、、健身、报国”教育思想为载体,狠抓班级建设，狠抓同学行为规范教育，营造良好的同学文明风范，让养成教育模式成为试验中学亮点。 2、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，连续抓好感恩教育，培育同学知恩图报的美德，进一步做好同学政治思想教育。 3、狠抓六类同学（进城务工农夫子女、留守同学、单亲家庭同学、学习困难生、品德有缺点同学、心理有障碍同学）的管理与教育，促进全体同学健康进展。 4、与团委协作进一步抓好“三结合” 网络建设和同学会、团组织建设，开展试验中学“文明之星”竞选活动，有力协作学校整体工作。 5、充分利用新闻媒体，加高校校德育工作宣扬力度，展现学校育人成果。 详细做好以下十个方面工作
3、：环境卫生工作、平安保卫工作、纪律法制教育工作、校内文化建设工作、心理健康教育工作、班主任培训工作、同学干部队伍建设、同学文明行为习惯培育工作、帮助完成学校中心工作。 三、本学期政教工作思路与措施 （一）健全制度约束人：依据新的形式进展要求，改进和健全学校德育工作规章制度。如：进一步完善试验中学校内平安应急预案规范学校在大型集会、突发大事应急处理制度。落实实中同学必读、试验中学同学违纪处分细则，以制度约束规范同学行为。完善与落实试验中学班级量化细则，加强班级常规管理。修订老师德育教育积分评价方案，有效促进德育教育的深化。 1、抓好学习落实。连续学习中同学守则、中同学日常行为规范、实中同学必读等
4、规章制度，在同学中大力宣扬“五提倡、五禁止”（即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴实;禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒），明确文明同学标准（即衣着干净、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、敬重师长、孝敬父母、团结同学、关怀集体、喜爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。 2.抓好检查落实。实行领导值日、老师值日、同学值日制度。各班依据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设。政教处加强督促，对班级教室及清洁责任区打扫、班级布置等状况实施师生双轨检查，坚持检查评比，准时公布，充分利用公告栏、校内网站表扬先进，鞭策落后。 3、
5、抓好行为养成。各班要结合学习中同学守则、中同学日常行为规范的内容，抓紧、抓实一日常规，要教育同学从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内用脚蹬墙、用脚踢栏杆等不良行为的订正。 4、加强德育工作队伍建设。充分利用老师评价的促进作用，扩大德育工作队伍，让每一位老师都参加德育教育工作。 5、加强政教到处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习，仔细执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其乐观性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。 （二）深化教育引导人：针对目前未成年同学思想实际，进一步强化“欢乐工作室”的职能作用和老师引领作用，尤其是“六类”同学
6、（留守同学、单亲生、学困生、品德有缺点同学、心理有障碍同学和进城务工子女），要急躁的倾注更多的爱心，赐予他们更多的人文关怀。在真诚的师生沟通中，促进师生共同成长。在同学中着力提倡团结奉献精神，以正确的舆论引导同学健康成长。 1、连续开展“构建和谐学校，争创优秀班级”主题教育活动。力争达到四个目标：一是建立诚信友爱、文明向上、宽松协调、布满活力的班级；二是建立平安有序、质量优良、协调进展的班级管理机制；三是培育身心和谐，健康成长的合格班级一员；四是创建科任老师、同学满足的班级，为建设和谐的校内贡献一份力气。 2、营造和谐社会氛围，让同学在享受父母亲人的关爱、同学之间的关心、社会的救济、自然的馈赠之时，也能学会理解他人、社会、自然的付出，学会知恩、感恩、报恩，让爱得到连续和传递，学会感恩他人、感恩社会、感恩自然，培育新时代有素养的一代人。 3、搭建同学对话平台，创新学校德育管理思路和方法。开展师生之间的对话与沟通，建立敏捷有序的德育管理机制，充分发挥同学的乐观性，鼓舞同学敢于发表不同看法。让我们不断学习、不断讨论、不断反思中，增加服务意识，使政教工作做得更实更细更有效。 4、老师在各科教学渗透德育。把德育渗透到各个环节中去，使教学的每个环节都能对同学的思想品德和良好习惯的形成起到促进作用。老师要为人师表，以身作则，成为同学品德的楷模。 本文分页：