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1、2012年暑期社会实践活动总结 两个月的暑假生活已经结束了，为了让学校生过一个有意义的暑假，学校在放假前就支配了丰富多彩的暑期社会实践活动。由于社会是同学接受教育的另一课堂，是熬炼同学独立力量重要阵地，让同学参加社会实践活动，对同学的成长有很大的关心。现在同学们怀着喜悦的心情走进新学期的课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈沟通。在此将同学的社会实践活动作以下总结： 一、社会实践活动的内容与开展状况 （一）(一)活动目的： 让同学们过一个平安、健康、充实、开心的暑假；培育同学多动手、动脑、协作、探究等力量；教育同学关注时事、关注社会、关注进展。 （二）活动内容： 1、调查讨论课题：每个同学可以个人独
2、立完成，也可以“小组”为单位集体完成下列其中的一项内容。 1)关于生活用水状况调查 2)关于生活垃圾分类处理的调查 3)周边农村工厂白色污染调查 4）交通平安问题调查 5)家乡的变化调查 6)网吧的危害调查 7)我校学校生零用钱数量的调查 2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个玩具。 3.奥运学问课题 1)与父母一起观看奥运节目，搜集奥运学问。 2）选出你最喜爱或最鄙视的奥运明星，将他的事迹写下来 3）写一篇奥运观后感 4）我4)我为奥运添光荣，自己都做了些什么事情，写下来。 4.一、4.一、二班级实践讨论题 读儿童书籍，听广播或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故事以上的题目，熟记五个好
3、玩的故事。 （三）活动要求： 1、“玩具”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色。 2、小课题要在查阅资料、调查讨论、乐观实践的基础上完成，课题讨论的调查报告或小论文要用方格纸抄正。 （四）成果汇报形式： 开学后，学校将举办一、二班级“故事大王”竞赛（只有能讲五个故事以上的，才有参与预赛的资格），其它班级举办“我与奥运”作文大赛，手抄报竞赛等，对自己的成果进行汇报。对竞赛优胜者，学校赐予嘉奖。 二、社会实践活动取得的效果 从同学搜集的材料看，大部分同学都很仔细的完成了自己的实践活动。在实践活动中，同学能够走出校内，走向社会，依据自己的爱好爱好，乐观主动地参加，仔细调查
4、、搜集、探究，获得了基本的社会实践学问与技能，培育了自己的动手操作力量，独立自主的力量，合作探究意识和对大自然的喜爱以及民族骄傲感。全世界都在关注奥运会，因此我们也设计了奥运题材的实践活动。很多同学在作文中表达了自己对奥运会的关注，对祖国强大的骄傲。“我们全家坐在电视机旁，为中国的奥运健儿加油。每当中国的奥运健儿在竞赛时，我的心也跟着紧急；而每当五星红旗升起的时候，我的心潮澎湃，无比感动。中国的奥运健儿太棒了！”这是一个同学在观看奥运会后发自内心的感受，这才是真实的情感，同学从中受到的教育是无形的，比起长篇大论效果更佳。这种自主的选择，开放的活动，不拘一格的形式，都充分的调动了孩子的乐观性、自
5、主性，为同学供应了共性进展空间，使同学能够在亲身经受中实践过程，体验实践活动中进展综合力量与素养。 三、反思 虽然大部分同学参加到社会实践活动中，但也有部分同学乐观性不高，草草了事。怎样让同学对实践活动感爱好，让每位同学都活动起来，这是我们老师应当思索的问题。选择社会实践活动的主题很关键。在本次暑期社会实践活动中，大部分同学选择了奥运课题。由于奥运就在我们身边，还有的同学到青岛看奥帆赛了。选择同学熟识的主题，贴近生活的主题以及符合同学年龄特点的主题都是比较受欢迎的。另外，我们要将同学的这种爱好带到学校来，带到课堂中，与学校的综合实践课程结合起来，将这些活动与学科进行整合，使实践活动的内容更充实，更具时效性。