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1、2011年下学期政教处工作计划 2022年下学期政教处工作方案 一、工作目标 围绕学校总的工作目标，深化开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造星源试验学校的德育管理品牌。培育一批优秀的德育工及德才兼备的同学。 德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探究创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。 二、工作思路 1、树立一种意识：以生为本即以同学为主体。 2、抓住两条主线：抓同学的养成教育，抓班级常规管理。 3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶同学良好的品德。通过常规管理促成同学行为习惯养成教育，通过丰富的活动培育同学多种力量。 三、主要工作
2、举措 1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。 形成点、线、面三结合的学校德育教育空间， 我校属全寄宿制封闭式管理学校，对同学的教育管理属24小时管理，2600多名同学同学主要来自衡山、南岳及周边各个县市，汇聚成一个较浩大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素养、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往力量，学习力量等各有不同，因而对他们的教育、管理难度是较大的。因此，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教育和管理对象动身，在上期的基础上，以政教处牵头，以此为点形成三条管理主线：其一：政教处、班级组长、班主任；其二：公寓生活辅导老师；其三：团委会、
3、同学会。以此三线辐射到学校的各个面，形成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。 （1）、加强班主任队伍建设 期初，组织班主任进行工作培训。学期中，进行了班主任工作阅历沟通会，让班主任做到取长补短、相互促进，学期末，开展班主任德育论文评比，进行工作总结，对一期班务工作回顾与展望。 规范班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织科任老师组成班德育小组工作，充分发挥共同管理的作用。 规范班主任语言，规范班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不卑视学习程度差和品德有缺点的同学，不体罚或变相体罚同学，不老眼光看人；“四勤”：勤下班级
4、、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作；“五心”：爱心、诚意、细心、急躁、恒心)。 完善评价机制和激励机制，调动班主任工作乐观性，实行树立校内先进典型、班主任阅历沟通等形式，重视校内班主任的培育工作，制造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。 （2）、对公寓生活老师进行细心的指导和培训 对生活老师进行指导和培训，提升生活老师的管理水平，明确其管理、教育、示范和服务的功能。生活老师不仅仅是同学敬重的师长、亲近的父母，更是贴近同学心灵的知心伴侣。每一位生活老师不仅要树立正确的服务意识，关心同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对同学服务好，更要留意育人
5、导向功能。要求生活老师以“爱”为动身点和归宿点，使同学在爱心中生活，在爱意里成长。 健全公寓管理的各种规章制度，严格规范管理。 连续实行“五星寝室”考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价，并将其结果作为“五星班级”考核的一个重要组成部分。 指导督促生活老师大胆参加管理，同学会干部参加帮助管理，充分发挥生活老师工作的主观能动性和同学自主管理的作用，尽量杜绝寝室偷盗和同学晚上外消失象，要坚决杜绝同学在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象，杜绝公寓恶性打架斗殴事情的发生。 开展寝室文化建设、文明寝室、优秀寝室长、寝管干部评比活动，调动了同学参加管理的乐观性，培育同学仆人翁的精神，要使同学把寝室
6、当成自己的家，努力在同学公寓营造一种干净、舒适、温馨的氛围、给同学一种家的感觉。 （3）、加强同学会干部队伍建设，充分发挥同学自治作用 加大对同学会干部的培训，充分发挥其监督检查作用，公正、公正的检查班级工作。 以同学会开展活动为主要载体，培育同学自主管理、自我进展的力量，加强同学的前途抱负教育。 同学会每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价，结果纳入到五星班级评比，通过评比调动各班的乐观竞争，争创五星班级。 通过同学会干部的培训，努力实现同学自我管理的目标。 2、全面推行同学素养教育，把养成教育摆在首位 （1）开学初，各班切实加强入学教育，组织同学学习同学管理手册，让同
7、学有章可循，有距可蹈，促使同学仔细自觉遵守学校各项制度，建设良好的学风、校风。 （2）狠抓同学行为习惯养成教育，从大处着眼细处着手。 （3）加强渗透感恩教育，让同学学会敬重，学会感谢，学会回报。 （4）提倡爱护环境，美化校内的“弯弯腰”活动，让同学在生活中养成良好的卫生习惯。 （5）加强礼貌待人的教育，做到自觉遵守各种社会秩序，做好同学人品教育，杜绝大的打架行为发生。 （6）加强了同学自我平安爱护教育。通过专题讲座、校内广播、主题班会、黑板报、宣扬栏等德育教育主阵地潜移默化的对同学进行平安教育。 3、 以人为本，营造有利于同学身心进展的校内环境，全方位育人。 （1）管理育人 依据全封闭式管理学
8、校的特点，政教处将实行班级管理与公寓管理相结合的原则，实施全方位管理。一方面，每周坚持开展五星班级、五星寝室评比活动，各班从争创五星班级开头，逐步提升为免检班级（每学月评价一次）。依照制定的衡山县星源试验学校学校部“五星班级”考核细则，对班级卫生、课堂、课外纪律、三操、就餐、就寝、早晚自习、读报、唱歌、仪容仪表等常规管理进行全程考核，指导同学会、团委会干部详细检查，督促各班准时整改，每周准时公布各班评比状况，严格实行升降级和一票拒绝制度。另一方面：依据五星寝室考核细则对同学公寓实行五星寝室、文明寝室、文明楼层评比制度，对同学的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行规范化管理。在严格合理的规章制度下逐
9、步培育同学良好的行为规范。通过一系列的评比，激发同学的集体荣誉感，增加班级体的分散力。 （2）活动育人 学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高同学综合素养、体现同学良好精神风貌的重要舞台。本期政教处将以“开展主题活动月”为重点，制定具体的德育活动方案，充分发挥同学自主管理和制造力量，实行长期性和敏捷性相结合的原则，要使本期活动开展得丰富多彩。 长期性的活动有： 利用每周一进行升旗仪式活动，同学整装列队，通过出旗、升旗、国旗下讲话等规范形式教育感染同学，对同学进行思想教育。 通过召开全校同学集会，准时通报状况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓同学的养成教育。 充分利用每周的主题班会课进行多方面的教育，每次都有主题、有方案、有总结、有记录。 广播站每天播音，由同学自己编辑、播音，准时报道国际国内新闻，成了同学关怀、了解国家大事，增长学问、开拓眼界的重要窗口。 通过以上活动的开展，为同学供应了自由进展的空间、表现自我的平台，全面提高同学的综合素养，营造浓郁的校内文化氛围，制造了一个有利于同学身心进展的校内环境。 4、构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。 通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解同学，最大限度整合家、校结合教育资源，促进学校教育工作的进展。