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1、化学老师个人工作总结范文 化学老师个人工作总结简短化学老师个人工作总结范文一 本学期我校对高二同学进行了选科分班，化学课有十个班为必修，针对我校同学的状况，我们高二化学备课组5位老师依据本学期期初的备课组方案，共同努力，专心开展工作，在狠抓教学常规的基础上，以提高教学质量为目的，各方面工作到达了预期的结果，备课组工作取得了良好的成果。详细工作总结如下： 1。课程支配： 选修班化学反应原理有机化学基础 必修班化学选修2全册、必修1复习。 2。群众备课：坚持每周一次的备课组活动，进行群众备课，一齐争论教学资料与教学方法及技巧，利用群众的才智和力气，提高整个备课组老师的业务素养和潜力，切实把提高教学
2、质量的措施落到实处。同时统一进度，统一作业，统一课堂外的补充练习，固定同学试验时间，抓教学常规，采纳以老带新，使全组老师共同进步。 (1)重视对同学的学法指导和感情沟通，帮忙同学树立信念克服困难。狠抓听课效率和作业质量两个关键点，坚持有效教学。 (2)利用晚自习做好同学的答疑工作，进行有效盯人。 (3)针对不一样的同学实行不一样的策略，对于基础较好的同学在注意基础学问的前提下，加强精确性训练和技巧性训练;中等基础的同学紧跟老师，落实好课堂和作业;基础较差的同学利用课余时间群众进行答疑和辅导，在最基本学问的落实上狠下功夫; 3。组织好相关训练 (1)对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，共性关注
3、意点学问的落实状况;细心布置每日作业，做到精讲精练。 (2)利用好每周五的化学限时训练时间，对选修班同学进行训练，着重考察同学一周来所学学问的把握。要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈;同时出好课后的补充练习，要求每小节资料分发一份的课外练习题进行巩固加强。 (3)组织好单元过关题，月考题的命题工作。仔细分析阶段性测试的结果，准时调整复习方案和训练资料，辅导范围和方式。 4。组织老师开好公开课，听课之后要相互沟通看法，到达共同提高的目的。 (1)本学期共组织过10次备课组内听课、评课活动。 (2)依据学校要求老师汇报课各2节。 除了组内专心开展听课与评课活动外，我们组内老师
4、还非常珍惜校外的学习机会，常派组内老师到兄弟学校进行听课活动，学习他们先进的教学方法，让全组老师不断进步。 5。重视本组老师教科研工作 本学期，我们组老师共同参加了化学课堂教学的低效成因及其对策讨论专题讨论，撰写论文六篇。李顺友老师撰写论文深挖隐性规律潜能，强化科学方法训练获区论文评比一等奖，个人课题在化学习题教学中强化科学方法训练的探究教学模式讨论获区个人课题一等奖。 6。在教学过程中，专心开展环境爱护教学，使同学建立环境爱护意识 化学老师个人工作总结范文二 本学年度，我担当了高一化学的化学教学。现在就高一下学期化学教学工作，我想做一个总结： 一、有方案的支配高一其次学期的教学工作方案： 新
5、学期开课的第一周我就为高一下学期的化学教学制定了本学期的教学工作方案。我认为一个完整，完善的工作方案，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要非常重视，并要努力做到保质、保量完成。在以后的教学过程中，坚持每隔一段时间就回过头来端详自己的教学状况，做到准时发觉状况，准时思索，准时解决。 二、定时进行备课，解决疑难问题： 我认为备课是特别重要的一项工作，课备得好，才有可能讲的好，让同学能更好地理解学问点，敏捷的运用学问点。 在每上一节新课之前，我都会遵循这样一个大致的程序： 先把课本仔细的看一遍，把课本上的重难点划出来，认真分析。然后结合着特别学案上的基础自主梳理，把基础自主梳理上的填空题都
6、做一遍。 接着看特别学案上的名师点拨，我觉得这本资料最出彩的地方就是每一节前面的名师点拨，由于它把这一节中最精华，最重点的学问全部都排列了出来，并做了具体的解释，对于把握本节的重难点很有关心，并且有许多学问是书本上并没有提到，但是同学又必需要把握才能够做对题目的。 所以深刻理解这部分学问很有必要。同时这也是我要求同学们必需要好好看的地方。第四步是做特别学案上的习题，弄懂每一道题目的考察意向，我深深的明白这样一点：自己会做题目没有用，必需要会讲题目，让同学能理解和听懂才是一个老师在教学上的胜利。 三、注意课堂教学，乐观调动同学的学习乐观性： 课堂教学是老师的实战场地，也是师生之间的互动平台。在课
7、堂上，是老师最简单捕获到同学心理变化的场所。对于化学这门课来说，由于它属于理科范畴，而淮海中学的同学有许多是理科成果都特别不抱负的，他们本身对于理科学问的学习带有肯定的抵触心情和消极态度，认为理科太难，所以上课的乐观性大打折扣。 四、注意课后作业和复习： 课后作业是检验同学学问是否把握的很重要的方法，从课后作业上可以反映出许多的问题，所以，每次的作业我都会细心的准时的批改，而且会做好作业批改记录，在其次堂课上准时的给同学做说明，让同学重新做一遍，以达到把握学问的目的、 我也常常给同学说课后肯定要准时的复习，每天都要花肯定的时间复习当天的学问，每门课只要花30分钟每天就可以了，只要每天坚持下来，
8、复习的效果肯定是很好的。 在今后的教学工作中，我会投入更大的热忱，争取以后把工作干得很好! 化学老师个人工作总结范文三 第一学期的教学工作已经结束，想想本学期的化学教学工作，有得有失，为了更好地完成今后的教学工作，我就本学期的教学工作总结如下： 这学期，我担当了高一班级四个班级的化学教学工作，所以教学任务重，但经过一学期的努力，也取得了较好的教学成果，得到了所担当班级同学的好评，老师不仅要让同学把握学问，更重要的是要同学会学习的方法。这就需要老师更新观念，转变教法，把同学看作学习的主体，逐步培育和提高同学的自学力量，思索问题、解决问题的力量，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。 1、注
9、意课前预习 课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，同学在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了做好这一工作，我常常会在本节课结束时给同学留一些问题，在其次堂课我会准时提问，还会让一些同学站起来给大家讲一讲，通过这些措施督促同学在课后做好预习工作，一提高他们的自学力量。 2、注意课堂教学 课堂是教学活动的主阵地，也是同学猎取学问和力量的主要渠道。作为新时代的老师也应与时俱进，转变以往的满堂灌，老师学问一味的讲，同学只是坐着听，记笔记，灌输式的教学方式。我始终都很注意同学在课堂中的角色，老师应当是教学活动的组织者，而课堂教学活动的主体应当是同学，要想方法让每一位同学都动起
10、来，让每一位同学都参加到课堂中来，注意学问的传授过程，而不是只注意结论。为了达到很好的教学效果，我也做了许多的工作： （1）让同学乐观的发言。仔细、急躁的听同学讲，然后针对同学讲的做点评，有时候点评也让其他同学进行，最终赐予鼓舞，确定。 （2）课堂尽量给同学们充分的时间，让他们来解决一些问题。让同学上黑板做题，讲题。 （3）充分利用化学学科的特点，组织好化学试验。通过试验来启发同学的思维，引导同学乐观的思索。我也曾经让同学自己到黑板上来做课堂演示试验，结果同学很乐观，教学效果很好，我觉的这种方法应当连续运用下去。 （4）尽量的设置一些有意义的问题。我一般是会设置好几组问题，问题的设置遵循有简洁
11、到难，由浅到深的原则，而且，我也很注意提问题的方式，语气等，尽量做到每个人都乐观的思索。 （5）通过几年来的教学，我发觉好多同学已经具备了一种很好玩的力量，他们会听老师的语气来回答问题，比如说是不是！他们就会回答是！，对不对？他们就会回答错！等，所以我也常常的在语气上误导他们，为的就是让每一位同学都乐观的思索，而不是常常的滥竽充数。 （6）我也常常给他们灌输一种思想，肯定要独立的思索，老师讲的不肯定对，或许那一天我讲的就是错的，所对老师讲的学问要大胆的质疑，有问题就问，要英勇的坚持自己的看法观点，不要一味的符合别人，以来别人。通过以上的一些措施，我的目标也基本上达到了，现在好多同学已经具备了肯
12、定的独立猎取学问的力量，我觉的这是对同学来说的收获。 3、注意课后作业和课后复习 课后作业是检验同学学问是否把握的很重要的方法，从课后作业上可以反映出许多的问题，所以，每次的作业我都会细心的准时的批改，而且会做好作业批改记录，在其次堂课上准时的给同学做说明，让同学重新做一遍，以达到把握学问的目的、我也常常给同学讲课后肯定要准时的复习，每天都要花肯定的时间复习当天的学问，每门课只要花510分钟每天就可以了，只要每天坚持下来，复习的效果肯定是很好的。 通过种种的措施，完成了一学期的化学教学工作，对化学的教学工作，我还是比较满足的。在今后的教育教学工作中，我还将会用更大的热忱投入到教学工作中，争取以
13、后的工作干的更好。 20xx度我担当高x的化学老师，x班的化学课。高x部x个班是xx试验高中学校部直升班。同学学习习惯、学业成果、学习状态比之以往都有较大转变。是学校的盼望所在，因此担当这个学部的教学工作备感责任与压力重大。我与井老师自担当这个学部的化学老师以来，精诚团结、细心支配、细心备好每一节课、上好每一节课、批好每一次作业、细心支配好每一次周末测试，尽心尽力、尽职尽责，全力以赴，全身心投入到这个学部中，与老师们、同学们打成一片，融为一体，与孩子们一块学习，一同成长，做孩子们的导师，也做同学们的益友。可以说，收获颇多。 一、树立成就同学、成就自己的信念 良好的学习习惯，良好的心理状态，良好
14、的共性品质，是这一批同学的优势一面；面对一批素养优良的同学群体，让每一个有责任心的老师都不得不重新给自己定位，成就同学、成就自己。让自己成为同学一生当中的老师，让同学成为老师心中的同学。让同学的人生观、价值观、世界观随着与自己接触的时间的变化而变化，让乐观、欢乐、健康、向上成为同学心中永久的阳光。阳光少年、阳光同学、阳光老师，让阳光伴随着这一级的师生共同成长。让老师的大爱成就每一名同学，让每一名同学在老师无私的关心下能够自信、理解、包涵、坚持、坚毅、执着又不失进取与拼搏。 二、抓好常规教学的落实 1、落实好教学的各个环节。教学常规是提高教学质量的保证。仔细备课，写出切实可行的教案，同学要仔细预
15、习，做到难点分明，听讲有重点，上课老师要组织同学进行预习或复习。提高课堂教学效率，向45分钟要质量。课后要留书面作业，同学作业要留意干净、美观、正确、规范，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。对作业实行全收全改，精批细致，做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好具体记录，并准时予以订正。辅导同学要讲方法，重实效。将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有方案、有步骤地提高同学的整素养。 2、落实好教学的各个细节 （1）老师板演的规范性，同学书写的规范性。例如：化学用语、化学术语、元素符号的大小写、等号、可逆号，反应条件中的加热、点燃、高温、放电、通电、气体符号、沉淀符号等。 （2）回答问
16、题的精确性、简洁性。回答本学科的问题要留意充分利用本学科的专用术语精确而不拖沓，简洁而不失精确。 （3）回答问题的规律性、条理性。同学回答任何化学问题必需符合规律，必需条理。特殊是在无机物的推断题中当同学要擅长从已知中找到未知的联系，找到各相关物质间的规律关系，进而形成学问链，推导出想要的任何一种物质。在气体的制备当中，一套完整的试验装置必需有发生装置、净扮装置、收集装置和尾气处理装置，同学要明确这一思路，回答问题紧扣这一挨次，方能不重不漏，条理有序。 3、编写好教学案、周末作业及周末测试题。教学案的编写要明确学习内容、学习目标、学习的重点难点。学问点的排列要与同学手头的资料相全都，便于同学自
17、学。学问点的预习紧跟针对性练习，有利于同学对于预习学问的拓展与巩固。周末作业的设计与当周学习内容亲密相关，是对当周学习内容的复习与巩固。周末测试题要有时效性，便于同学把握重点，理顺学问结构与体系。 4、敬重同学的共性差异。老师的辅导与作业的检查体现因材施教的教学原则，针对不同层次的同学提出不同的学习要求。辅导要有急躁、要细心、要让同学体会到老师的暖和与关爱。信任老师，信任自己，关心同学树立学习的信念与干劲，培育同学学习的爱好与习惯，让不同层次的同学都能进步。 5、突出教学的重点、难点与疑点。对于教学中的重点、难点等学问，老师要擅长发觉其中的突破口，关心同学理解与记忆，精确的记忆与提取，有利于同
18、学对于学问的运用。如其中的氧化还原反应。要求同学记住化学价上升被氧化是还原剂，发生氧化反应，得氧化产物；化合价降低被还原，发生还原反应，得还原产物。氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性，还原剂的还原性大于还原产物的还原性。强氧化剂与强还原剂反应，得弱氧化性物质和弱还原性物质。在物质的量的教学中突出在同温同压下，体积之比等于物质的量之比，等于微粒个数之比。密度之比等于摩尔质量之比，让每一位同学能够达到脱口而出，而不用再进行思维的换算。 化学老师个人工作总结范文四 时间真快，一转瞬一年的教育教学工作即将结束，为了下一年工作的开展，现将一年来的工作从德、能、勤、绩这四个方面总结如下： 一、德 本人仔细
19、贯彻执行党的教育方针、路线和政策，仔细学习新的教育理论，乐观参与各级的各种会议和学习培训，乐观参与和组织学校的各种会议和学习培训，乐观参与校本培训，准时更新教育理念。听从学校的各种工作支配，对工作要求精益求精。遵纪守法，为人师表，团结协作。在新形势下，严格要求自己做一名合格的人民老师。 二、能 1、作为副校长，我能正确定位，努力做好校长的助手。重视合作意识，做到上情下达，下情上晓，起桥梁沟通作用。乐观团结协调好班子成员，齐心协力。在管理中尽自己的力量支持好校长搞好学校的教育教学工作。在工作中能到处以大局动身，时时为老师着想，经常带着思索深化到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各
20、项决策、措施的实施符合实际和大家的要求。找准工作切入点，有条理、分阶段逐步开展各项工作，努力做好业务范围内的各方面工作。 2、作为老师，一年来本人始终担当九班级化学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研教学业务，不断提高业务水平，不断学习新的学问，不断学习新的教育教学模式，不断尝试和改进新的教育教学方法。了解同学的基本学问和技能，了解他们的爱好、爱好和需要，了解他们学习学问遇到的困难，帮他们排忧解难。在教学中，仔细备好课，深化讨论教材，对教材的基本概念、基本理论、化学用语等都弄清晰，了解教材的学问结构，难点和重点，达到能运用自如，知道补充哪些资料，这样才能教得好。除了这些，在课堂上，还得组织好课
21、堂教学，关注全体同学，调动同学学习的乐观性及主动性，对于同学分组试验每个必做。对于演示试验力求让每个同学都能观看到现象，并力求让同学能够描述现象，从现象总结得出结论。作业上精选题目，课堂上讲练结合，绝不增加同学的负担。对于后进生靠平常多鼓舞、多督促、多沟通以及作业分层布置，利用课余时间帮后进生补一些基础学问，通过不懈努力后进生的成果逐步得到了提高。 3、乐观参与由特区教育局、乡、学校教研组组织的各种教研活动，学习先进的教育理念和教学手段，在教学之余，本人还乐观学习课件制作。 三、勤 本人顾全大局，以身作则，做好榜样，从不迟到、早退以及中途外出，从不因私事耽搁工作。在工作中，本人仔细对待自己的工
22、作，做好本职工作的同时，力所能及关心一些新老师在业务上不熟的工作。 四、绩 本人通过这一年来的努力，不管在管理力量上还是在教育教学业务力量上都得到了提高。这使我在今年教育教学中取得了优异的成果。但是，人无完人，在工作中本人的不足也是明显的，在今后，本人将不断努力，成为一名合格的优秀老师。 化学老师个人工作总结范文五 一、有方案的支配高一第一学期的教学工作方案： 新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主习题是制定本学期的教学工作方案及争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作方案，能保证教学工作的顺当开展和完善完成，所以肯定要加以十二分的重视，
23、并要努力做到保质保量完成。高中中学化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到其次章。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结归纳的备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决。 二、定时进行备课组活动，解决有关问习题 高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教学导案都能在争论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问习题的分析争论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问习题，各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到
24、了提高。三、乐观抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展根据学校的要求，乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的同学作业，要求全批全改，发觉问习题准时解决，准时在班上评讲，准时反应；每章至少一次的同学试验，要求全体同学仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验汇报；每章至少一份的课外练习习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出习题；每章一次的测验习题，也由专人负责出习题，并要到达肯定的预期效果。 四、乐观参与教学
25、改革工作，使学校的教研水平向更高处推动本学期学校推行了多种的教学模式，要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的乐观性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别支配了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，杨健敏老师的新老师上岗公开课。都能乐观响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以同学为主体的教学模式，不断提高本身的教学水平。 高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和同学的全都好评和确定。高一化学备课组，会再接再厉，制造更绚烂的成果。 五、以老带新，相互促进，相互提高。
26、 杨健敏老师是刚毕业的老师，是学校支配给我的帮带对象。她在教学过程中能够多听老老师的课，多虚心请教老老师。杨健敏老师在一学期中听课共计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的老师的课。杨健敏老师在教学中不断成长，快速成为一名受同学欢迎的好老师。 六、乐观开展其次课堂活动，提高同学的化学意识 化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责，任务主要是提高同学的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使同学具备参与奥林匹克竞赛的力量。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学爱好指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、试验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨健敏和陈银珠老师
27、负责高一化学的爱好组活动，每周三第8节为活动时间，主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受同学欢迎。 化学科组是一个团结向上的集体 我们科组的老师，在化学的教学改革，尤其是试验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力气、中青年老师熬炼与培育、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探究，不断创新，在提高教学质量和教学水平上获得了良好效果。在学校领导的正确指导下，在深刻领悟学校教研处的仔细落实各项教学常规工作精神的基础上，以饱满的工作热忱，端正的教学态度，行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。 在南海一中首届科技周活动中，
28、化学科组全体老师和高二化学习学班的同学们通力合作，创作了许多有很高水准的节目，表演的效果获得大家的全都好评。同时，很好地协作学校，完成了省试验室工作会议现场沟通会的开展。 关镜青老师的论文，在试验中学化学中发表；叶月丽等四位老师的论文，参与了南海区优秀论文的评比。 卢成老师参与学校组织的青年老师说课竞赛，获一等奖。 在高考复习指导中狠抓基础学问和基本技能的训练，向中低档习题目要升学率，由胡燕华老师负责编定的单元基础学问训练习题，对中低层次的同学的基础学问的稳固和提高起到了很大的关心作用。 化学老师个人工作总结范文六 一、学习 面临新课改，对我而言既是机遇挑战。课改就新的教学理念，这就需要紧紧学
29、习新课程，新课程，尝试新教法的，更新教学观念。了同学主体观，了民主教学的思想，了民主公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，和不同同学学习成长条件的理念落到实处。 二、教学 1、备课细致。平常教材，多方参阅资料，力求理解教材，把握难。在制定教学目的时，特别留意同学的状况。教案编写，并归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学。同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练。在教学中留意抓住，难点。 3、在作业批改上，班级较多力求全批全改。 三、工作中的问题 1、教材挖掘不。 2、教法不敏捷，吸引同学学习，对同学的、启发。 3、新课标下新的教学思想学习不。对同学的自主学习，合
30、作学习，理论。 4、后进生未抓在手。本学期理科同学面临会考文科，同学对理科的学习松懈。是后进生而言，会考对而言难度，无暇顾及高考科目。 5、教学反思。 四、今后努力的方向 1、学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4、转差培优。 5、教学反思，加大教学投入。 化学老师个人工作总结范文七 随着新年的脚步渐渐接近，一学期的工作最终接近尾声。回首半年的工作中，真的是劳碌而充实，紧急而兴奋，疲乏而又乐在其中。 在这一学期中，我严格根据学校的工作方案，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作，
31、切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在最终一年内学有所成，学有所获。现我把这一学期的工作状况总结一下： 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，乐观参与校本培训。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些
32、资料，怎样才能教好。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 4、乐观参加观课、议课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5、喜爱同学，公平的对待每一个同学，不体罚或变相体罚，不讽刺、打击、挖苦同学。 三、工作考勤方面 我在做好各项教育教学工作和班主任工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。我从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 四、教学过程中存在的问题和几点反思： 1、存在的问题： 就化学科来说，上学期的化学试验开展得较少，同学动手操作试验的力量没有充分得到训练；再加上由于赶着要把新课上
33、完，没有更好的组织同学复习，一些基础学问同学把握得不坚固，缺乏必要的训练，考试下来的成果并不抱负。同学各科学习的任务较重，多数时候忙于应付完成老师布置的作业，很少有时间复习、预习，也没有时间思索学习的内容，因而学习习惯和学习方法相对较差。 就班主任工作来说，工作方法不够敏捷，思想疏导不够到位，对同学了解的程度不充分；对他们的评价不够精确；不了解同学的内心世界。 2、几点反思 （1）初三化学特点始于初三，经过不到一年的时间就要迎接中考，教学的任务特别紧，在这几年中我们的新课结束时间都是最终一门，且基本在三月底，复习时间较短。因此存在赶课现象，都想及早结束新课进入复习。为了留更多的复习时间而在平常
34、教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的消化不良，甚至使部分学习跟不上的同学对化学失去爱好。 （2）元素化合物教学中，由于时间短、内容多、综合性强，部分同学不能适应，没有形成学问的网络，教学手段上和教学效率上还有待提高。 （3）往年的中考中发觉同学们对科学讨论的一般方法的运用，以及书面表达力量上还有肯定的欠缺，为此教学中要不断加强科学思维方法的渗透，并从规范同学的口头表达训练开头，逐步形成严谨正确的书面表达。 （4）在教学过程中，老师角色转变不到位，没有真正成为同学学习活动的组织者、指导者、参加者，没有很好的为同学供应合作沟通的空间与时间，没有仔细的去观看、倾听、沟通和激励同学。 五、下学
35、期教学工作准备 1、扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。 同学答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握学校化学的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。 2、重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。要提高同学的力量，就要在教学中加强同学科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而应当重视猎取学问的过程，让同学把握学习化学的基本学科思维方法。化学试题中消失科学探究内容，对学校化学教学提出了更高的要求。
36、 3、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。中考试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对同学的学问与力量进行考查。这类试题的考查力度近年来逐步加强。 4、狠抓常规，形成自觉；多维约束，激发责任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教育和指导同学学会自我管理，使每个同学做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。同时也是为了培育同学的责任心，没有责任心的人，将一事无成。 5、提优补差，人人进展。每个班都会有一些后进生，怎么提高他们的学习爱好，使他们有信念连续努力学下去，使班主任常常头疼的一件事，我尝试了建立互助小组、小老师教徒弟小组（一一对应的优生关心差生形式）、
37、小组长关心组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。 6、加强与各位课任老师的沟通联系，尽量削减偏科现象，特殊要做好同学的薄弱学科的提高工作，从而增加总分的高分层同学。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我之后需要做的还有更多：如连续向老老师学习，不懂就要学会问；提高自身专业素养，精通自己所学专业学问，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名化学老师，留意自己的形象。 化学老师个人工作总结范文八 高二化学备课组由6人组成，半年来，在化学组的指导下、充分发挥团结协作的精神，努力做好教学讨论和集体备课功能，使高二化学教学质量有较大的提高。详细工作如下： 一、仔细学习教材，着眼于同学 我们全组老师，深化讨
38、论教学大纲，仔细钻研教材，确立教学要点、重点和难点;依据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资源，利用网上的化学试验资源，把讨论性学习贯彻到每一个课堂教学中。我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标、统一典型例题和演示及同学试验、统一单元练习、期中期末统一流水阅卷。 二、相互听课、研课，促进教学 我们通过听课，研课，加强组员间的沟通，从个别探讨到小组争论，非常活跃，不但在教学上对教学内容的处理上供应了更好的方案，同时，相互学习，促进好的教学习惯在课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学力量与教研力量的形成。正是这样，才使得全体组员齐头并进、整体
39、水平不断提高。 三、向45分钟要质量 半年来我们坚持不懈地细心备课，加强了同学的信念，学习的主动性在大多数同学中进一步体现出来，今后这样的工作还要进一步的做下去，真正的发挥同学的学习主动性，备课组内部加强教学方法讨论，向40分钟要质量。 四、资源共享 本备课组的老师无论是自己制做还是在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起争论问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过争论，不但提高了对很多模糊问题
40、的熟悉与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。 五、今后努力的方向 更好更严格地抓好备课组建设，特殊是从备课组成员的思想入手，要不满意于现状，做到精益求精。同时，要仔细讨论在新的形势下如何进一步利用多种手段改进数学课教学。 化学老师个人工作总结范文九 本学期已结束，回首本学期的工作、学习、生活的方方面面，颇多感慨。 本学期本人担当九班级化学任课老师。教研组长和备课组长，课程繁重，工作压力大，但我克服了种种困难，顺当完成了各项任务。 在思想上，喜爱教育事业，喜爱同学，坚持参与政治学习，坚持做好记录，努力提高自身的思想觉悟，勇于同不良倾向作斗争，不参与违法迷信活动，按时到校，不缺课，不旷工，尽职
41、尽责作好本职工作。 在教学上，本人勤于钻研教材，不懂就问有阅历的老老师，有时为了一点小小的问题，乐观查阅资料，甚至上网查询，直到弄懂为止，在科研上，乐观加强业务学习，撰写论文，坚持写心得小结，多与同学沟通谈心，在中考中取得了较为抱负的成果。 在组织同学试验技能大赛上，加强辅导，利用休息时间，不计酬劳，所带同学的化学成果有了很大的进步。 总之，在以后的工作中，我要不断总结、熟悉不足。知耻而后行，努力做一名合格的人民老师。乐观推动素养教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，
42、在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 一、狠抓学风。 同学喜爱上我的课，对化学科也比较有爱好。上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有少数几个同学，由于怕老师责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。 与此同时，为了提高同学的学习乐观性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。不感爱好的，我就跟他们讲我们生活和化学有密不行分的重要性，跟他们讲一些有关
43、生活中用化学的趣事，和用化学解决生活中的问题等提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，关心他们；一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就关心他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多动脑思索问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思索的好习惯，形成了良好的学风。 二、一份耕耘，一份收获 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的化学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向有阅历的老师学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。