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1、2022春季小学教师工作计划10篇 小学是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，是属于九年义务教育之内。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。以下是准备的2022春季小学教师工作计划范文，欢迎借鉴学习。 2022春季小学教师工作计划1 一、指导思想 以国家中长期教育改革和发展纲要为指导，以教科局师研中心工作计划为导向，以夯实基础，规范教学为主题，以掌握情况，解决问题、提高质量为工作思路，以学习提高、实践深化、反思提升为指导思想，以汇报交流、合作互助、骨干引领为方法与途径，以提高教学质量为目标，充分发挥教研室在教育教学中的研究、指导、服务和管理职能，狠抓常规教学工作，深入开展教育教
2、学的实践研究，不断深化课程改革，促进教育教学质量的不断提高。 二、工作目标 1、加强教学常规管理，规范教师教学工作，促进学校教学常规的落实。 2、继续抓好各学科课程标准的学习与培训工作，提高教师的业务水平。 3、继续抓好考试评价的分析汇报工作，做好教学质量监督工作，认真组织各年级各学科的考试、竞赛活动，全面提高教育质量。 4、加强骨干教师的引领作用，以骨干教师的专题讲座为平台，促进全镇教师业务水平的提高。 5、开展骨干教师送教下乡活动，加强对薄弱学校的教育教学工作的扶持。 6、开展网络教研工作，利用网络平台解决教师教学的问题，进一步推进课程改革。 7、继续抓好国培计划以及县师训中心组织的送教下
3、乡活动，全面提高教师的业务水平。 8、继续开展现场集体备课活动，促进教师专业水平的提升。 9、抓好教育教学优秀论文、优秀案例评比活动，促进教师专业化发展。 10、抓好学校教研工作总结、各科组工作总结、教师教学工作总结的上交工作。 三、主要工作与措施 (一)加强教学常规检查，规范教师教学常规工作。 为了进一步加强学校的教育常规管理工作，落实精细化管理，规范教师的教学常规工作，各校要按照课改理念，重构课堂教学常规，要求每位教师要认真备课、上课，备课要讲究质量，要杜绝为了应付检查而抄袭教案的现象，并做好记录，以方便中心校常规教学检查工作的开展，各校教导处要对各年级各学科的单元测试、中考、期考成绩按时
4、登记，以便了解各班各科的教学质量。中心校将定期组织常规教学检查，严格备、教、批、辅、考评的质量关，使常规教学工作真正落实到每位教师的思想和行动上，为迎接教科局举行全县性教学常规工作检查做好充分准备。各校要认真组织学生参加中心校举行的各类考试和竞赛活动，并对学生认真进行辅导，争取获得好的成绩。 (二)加强课堂教学研究。 1、加强骨干教师的引领作用，以骨干教师的专题讲座为平台，促进全镇教师业务水平的提高。 2、开展送教下乡活动，加强对薄弱学校的教育教学工作的扶持。 3、进行诊断性的随堂听课教学研讨活动，学校领导和教研员将深入课堂开展诊断性随堂听课教学研讨活动，对一线教师进行诊断性听课，帮助教师解决
5、教学问题。 4、开展现场集体备课活动，以促进教师专业水平的提升。 (三)加强教师的自我学习和培训工作，促进教师专业的成长。 为丰富教师教育教学理论，更新教师教学观念，提高教学水平，中心校鼓励教师加强自身学习。一是读教科书，理解教材的编排意图，知识的前后联系。二是读教辅资料，教学用书是教师教学的指南，要精读，带着问题读。三是读一本教育经典书籍或一套教育业务杂志。四是阅读网络信息，了解最新教育教学动态。五是积极参加教科局开展的新教材解读与各类研讨培训会，促进自己的专业成长。 (四)抓好考试评价的分析汇报工作，做好教学质量监督工作，全面提高教育质量。 1、本学期将抓好考试评价的分析汇报工作，方法为分
6、科组组织各科任教师各自汇报，组长分析原因，总结经验，互相学习，共同发展。 2、认真做好教学质量的监督工作，做好培优补差工作，全面提高教学质量。 (五)开展网络教研活动，认真组织国培计划和师训中心组织的送教下乡活动，加强对教师的专业支持。 利用博客资源，开展新课程教学研究。要求各完小、教学点继续用好学校和个人的博客网页。利用博客交流教师课改的问题和思考，使教学研究走向网络化、日常化、真正把网络教研为课程改革服务。 1、利用博客资源，进行教育教学交流。引导教师借助博客网页，将自己在教育教学问题、教学研究中撰写的教学论文、自己的教育教学故事等放到博客网页上，与教师及专家互动交流，解决教学中的问题。
7、2、继续组织好国培计划网骆培训活动，为教师的专业成长提供支持。 3、抓好师训中心组织的送教下乡活动，促进教师的专业成长。 (六)健全教研管理制度。 各位教师要自定个人教研学习与专业提高的学习计划，并根据学校的教研计划内容自行学习，对自己的教学行为进行反思与分析，提出问题，制定方案。要求每位中青年教师上一节以上的研究课，每位教师听课20节以上，管教学的副校长、教导主任、教研室主任、中心教研员听课不少于40节。每位教师要认真撰写各类教学论文，各完小、教学点要根据教科局师训中心的要求，建好用好自己的博客网页，并与中心校的博客网页相链接，利用网页交流教师课改问题和思考，使教学研究走向网络化、日常化，真
8、正把网络教研为教师的学习工作服务。 四、月工作安排 (一)二月份工作安排 1、澄清各小学教师任课情况及课程设置情况。(负责人：黄华民) 2、召开中心校、各完小、各教学点教研工作会议。(负责人：劳笃山、何英) 3、完善各科组集体备课组建设。(负责人：何英) 4、解读教研工作计划。(负责人：何英、钟红姑、邓燕燕、吴慧玉、曾祥全) 5、解读小学语文新课程标准和小学数学新课程标准。(负责人：钟红姑、邓燕燕、各完小、教学点教导) 6、随堂听课活动。(负责人：何英、各完小、教学点教导) 7、深入各完小、各教学点了解开学情况。(负责人：校领导) (二)三月份工作安排 1、集体备课活动。(负责人：各完小、教学
9、点教导、各科组备课组长) 2、综合学科(英语组)教研活动。(负责人：吴慧玉) 3、语文科现场集体备课活动。(负责人：钟红姑、各完小、教学点教导) 4、数学科现场集体备课活动。(负责人：邓燕燕、各完小、教学点教导) 5、随堂听课活动。(负责人：何英) 6、深入各完小、教学点开展专题调研。(负责人：校领导) (三)四月份工作安排 1、语文科现场集体备课之课堂展示活动。(负责人：何英、钟红姑、各完小、教学点教导) 2、数学科现场集体备课之课堂展示活动。(负责人：何英、邓燕燕、各完小、教学点教导) 2022春季小学教师工作计划2 一、指导思想 以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工
10、作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作
11、常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。论文先生网充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 四、具体工作 (一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随
12、事地对学生进行教育。 2、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。 (二)常规教育常抓不懈 1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范，教导处和团队
13、组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。 (三)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。 (四)加强班级建设。 1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的
14、评价中。 2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 (五)提高学科德育渗透功能。 继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 (六)加强问题学生的教育与转化 问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。 (七)加强心理健康
15、教育，使学生形成健全人格 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。 (八)安全教育 通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。 五、德育工作月安排。 3,4月 1、开学典礼,表彰先进为主题升国旗仪式(全校)。 2、专题教育系列:安全教育。传统礼仪教育
16、、“十无”文明班创建活动启动仪式等活动。 3、培训卫生检查小干部员及学生干部。 5月 1、组织入团积极分子学习团的知识 2、筹备庆祝“五一”活动、 3、出版庆祝“五一”宣传专栏。 4、期中考试动员及考风考纪教育。 5、专题教育系列:安全教育讲座。、 6月 1、做“四有”新人为主题升国旗仪式(全校)。 2、专题教育系列:卫生健康教育讲座。 3、做好毕业班学生中考动员及组织工作。 4、期终复习考试动员及考纪考风教育。 5、召开班主任工作会。 7月 1、期中评定、表彰“三好”、“优干”学生。 2、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。 3、上交班会记录及班务日志。 4、各班分发给家长的一封信、
17、寒假作业,做好放寒假有关教育工作。 5、专题教育系列。 2022春季小学教师工作计划3 一、工作指导思想。 为了做好20-20-学年度第一学期我校的教学工作，更好地完成教育局、教研室、进修学校等上级部门的工作安排，全面贯彻党的教育方针，围绕“提高教育教学质量，办人民满意的学校”这个目的，进一步规范我校教学常规管理，努力提高我校整体教育教学质量，为我校的发展奠定基础。 二、工作思路。 1、正视成绩，面对现实，认真分析我镇教学工作中存在的不足，及时整改。 2、制定较合理的教学工作任务和目标，加大计划的落实力度，保证计划的实效性。 3、通过抓好国培示范性学校的校本培训、课题研究、校本教研、科组活动等
18、努力提高教师的教育教学能力和整体水平。 三、工作重点。 抓好教研室工作。 全镇的教学工作主要靠镇教研室发挥作用，由教研室主任董世杰负责，教研室副主任杨贤锋协助教研室工作。教研室主任要在开学前做好本学期的工作计划，包括全镇的教学常规检查，全镇的赛课活动，各科的在线研讨活动以及省里、市里组织的各项教研活动等。教导主任刘莉兼任语文科组长，主抓中心学校语文教学工作;由吉翔老师任数学科组长，主抓中心学校数学教学工作;由中心校英语教师麦世燕任英语教研组长，主抓全镇英语教学工作;由中心校体育教师李平任综合科组组长，主抓全镇综合科教学工作。要求各科组长要在开学第一周制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方
19、式、时间、地点，并做好活动记录。两周要开展一次主题教研活动，重点解决一、两个问题。并按制定的计划进行实施。组长负责组织及材料的收集。各成员必须在开学一周内制定好本人所任学科的工作计划并上传到中心校博客。 落实教学常规管理。 (一)、加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。 1、继续完善教学常规管理制度，让每位老师都明白，并认真落实。 严格按课表上课，不得随意调课。 严格执行上课制度，按时到达课堂，不拖堂。 按体育活动总表安排组织活动。 2、加强对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试与评价、课后反思等的常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。 备课：坚决杜绝不备课上课现象，教案
20、要有教学目标、教学重、难点、教具准备、教学过程、作业设计、板书设计、有教后反思等。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查，期中抽查部分教师教案。由教导处和教研室进行教案检查与抽查，每学期一至两次。 上课：课堂上语言要精练、规范，知识准确。上课期间做到“六不”不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚或变相体罚学生。上课前教师要检查学生的出勤情况，上课时要维持正常的教学秩序，师生都不能随意离开教室。合理使用教学辅助手段，按时上课、下课。严禁教师上课无准备，无教案，克服课堂教学的随意性，要求教师做到，课前备课，课后反思，学校教导处加强检查监控力度。 作业布置与批改：课堂作业
21、、家庭作业、练习等适量，批阅反馈要及时、规范、正确。统一用“ABCD”评分，并标明批阅日期，多写鼓励性批语。低年级不布置课后书面作业，中高年级语文、数学可布置适量的课后书面作业，其他学科一般不布置课后书面作业。中高年级作文每学期不少于8篇。作业检查由各科指定教师负责，每两周一次，时间定于双周周四进行，教导处和教研室每学期在期中和期末考试前一周进行检查与抽查。 辅导：科任教师要做好培优辅差计划。提倡面向全体学生，兼顾两头的科学辅导原则，加强对优秀学生的重点培养，重视对学困生的个别辅导，各学科教师都要对学生采取针对性方法进行培养帮助转化，并要有实效。 考试与评价：要求科任教师尽量做到每单元测验一次
22、。 课后反思：反思的方式有“课后记”“教后感”“教学札记”。每位教师每周要写不少于1/4新授课时的教学反思，每位教师每学期至少写一篇800字以上有一定深度和质量的教学反思，在科组或校内交流。 3、加强课堂教学，提高教学质量。课堂教学是主渠道，因此，所有教师必须扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量。 维持正常的教学秩序。课堂不能吵吵嚷嚷。 课堂结构要完整，首先回顾上节课内容(一般35分钟)，其次提出本节课目的(如了解或掌握)，给出思路;然后进行讲授，最后应对课程内容进行总结及布置作业、提出思考等。 课堂板书要事先设计好，板书要认真，注意少而精;画图要规范、完整，将严谨治学的教风传递给学生。
23、板书、语速应注意不要太快，有急有缓，把握节奏，声音高低应有起有伏，给学生留有思考、接受的空间。 讲授中多采用不同的教学手法，如启发、对比、提问等，调动学生积极性，增强师生互动。 使用多种教学手段，特别是要发挥一体机的优势，增强教学效果。每次使用一体机都要进行登记，不使用或者很少使用的教师要追究原因。教导处要加强检查的力度。 (二)实施校本培训，切实提升教师素质。 1、由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习(周一16：3017：30)。 2、落实科组工作，由科组长直接负责;做到有计划、有活动记录(时间、地点、参加人、活动内容)、有总结，认真落实听评课活动。公开课结束后要及时组织教师进行议课，
24、做到反馈及时。各教研组要以组为单位，利用网络资源组织教师收看优秀教师录像课。 3、组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流，每月在自己博客上发表4篇文章以上，评论40篇以上。 4、充分利用一体机，做好教学资源的建设与应用专题课题的研究，使信息技术与常规教学有效整合，边研究，边总结并撰写论文。 5、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理。让他们出去听课、学习、参加教学比赛等。不断提高他们的教育教学能力，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。 6、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。认真落实好学习归来的汇报工作。 (三)关注学生差异，切实做好帮带工作。 1、关注学困生，耐心进
25、行学困生的帮助，转化工作，各班做好“一对一”的帮带工作。 2、语文、数学、英语等主课教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一位学生得到发展。 做好基础年级和毕业年级的管理工作。 根据学校的实际情况合理进行班级配置，充分运用科学的教学方法、第二课堂活动和体育活动调动学生学习各学科课程的积极性，杜绝学生的厌学心理的.产生。一年级要抓好良好的行为习惯、学习习惯的养成，六年级毕业班的管理，采取教师目标责任制，毕业班要参照去年中考成绩制定中考责任目标，非毕业班制定期中、期末考试目标，并提出达到目标的各种措施。明确了对任课教师的要求。 做好期中考试后的家长会工作。 班主任与科任教师在平时的
26、教育教学工作中要做好学生的思想及外在表现的记录，对班级里的每一个学生情况都要了解清楚。在家长会上，班主任不仅要向家长传达国家及上级教育主管部门的各项相关教育政策法规，同时要和家长们对学生的家校表现进行沟通，要与家长商讨如何从思想、学习上关心孩子，使孩子更加健康地成长。 四、各月工作安排。 八月： 1、做好全镇教学工作计划 2、教导处做好课程安排及教师晚修安排。 3、教导处及教研室做好全镇教材的分发。 九月： 1、教导处做好学生报名注册工作。 2、教导处做好开学典礼工作。 3、各班主任进行班级常规管理及文明、礼仪、卫生、安全、纪律、德育等方面教育，并制定出本学期班主任工作计划。 4、各教研组制定
27、教研计划，教学进度，教研组活动两次以上。制定出本学期研究主题。 5、各科任教师制定培优辅差计划，并发在博客上。(第3周) 6、教导处和语文组要结合普通话活动周开展“读书”活动。 十月： 1、各教研组进行教学常规检查。(期中考前12周) 2、教导处组织全校教师开展“家访月”活动。 4、加强教师培训，提高教师的整体素质 (1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。 (2)目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培
28、训就显得尤其重要，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。 5、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益 (1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。 (2)组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改
29、革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。 (3)要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。 (4)结合学校实际，研究、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探索、确定本校的校本课程。 6、充分发挥学习小组的作用 督促各学科教师积极组建各班的学习小组及校外学习小组。并在教育教学工作中充分发挥学习小组的作用。 7、做好每月的汇总工作，并
30、及时向教师公布 8、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。 十一月： 1、教导处及教研室做好期中质量检测、分析。 2、教导处做好家长会工作。(期中考后一周) 3、教研室做好全镇教学常规检查。(期中考试后12周) 十二月： 教研室组织全镇赛课活动。 一月： 1、教研组进行常规检查。(期末考前) 2、教导处及教研室做好期末复习、考试、评卷工作。 3、教导处做好期末质量检测和质量分析。 4、各科组做好个人及科组期末总结。 5、教导处做好期末总结、评优、各种材料的回收。 6、召开期末总结大会。 2022春季小学教师
31、工作计划4 一、指导思想： 家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教育环境的重要途径。为了办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的经验，特制定本计划。 二、具体目标： 1、建立健全家长学校领导小组，有机构，有组织，职责明确，分工负责。 2、把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校德育教育网络。 3、认真抓好家长学校管理，成立各级家长委员会，确保：通知到位、服务到位、教育到位(三到位);有通知、有课本、有出勤记录、有家校交流经验簿、有校牌、有教室、有计划总结(七有)。
32、 4、举办“学习型家庭”研讨会，探讨对学生的科学教育方法。 5、加强师资队伍的培训，提高教师的指导水平。 6、认真做好家长学校资料的征订工作，同时做好资料的整理和归档。 三、具体措施 (一)提高家校认识，健全教学组织网络 对家长学校工作进行的总结回顾，使学校领导、教师进一步认识家庭教育对学校教育的配合、促进作用，把家长学校教育列入学校教学计划之中，成立以校长、教导主任为教学领导，班主任、学科教师为教学骨干，以学生家长为教学对象的三位一体的教学网络。明确职责，分工合作，相互补台，保证教学有系统、有计划、有目的地进行。 (二)加强组织管理，确保教学顺利进行。 1、建立各项教育常规制度，如家长委员会
33、例会制度、学员考勤制度、学员请假制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度等，并在教学活动中认真加以落实，确保教学顺利进行。 2、组织领导上，做到四个落实。 (1)组织落实：健全组织机构，建立家长学校校务委员会，聘请各年级的家长委员会委员。充分发挥校长、教导主任等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。 (2)时间落实：家长学校上课学习时间，一般每学期安排集中授课至少1次，每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见，听取建议。 (3)教师落实：家长学校聘请学校教育，教学及管理经验丰富的教师担
34、任家长学校教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告，提高理论水平。 (4)教学内容落实：根据省编小学生家长读本内容按照从低中高不同时期的每个阶段安排具体教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。 3、积极发挥班主任的组织作用，每期教学活动由班主任具体牵头进行并认真履行其职责，如点名、统计到课人数、了解家教情况、听取家长意见等，与家长、学校经常保持联系，相互取得沟通、理解，以提高家校合一的家教认识。 4、努力提高家长学校上课质量，争取克服人员、资金等困难，努力邀请更多的家教专家来我校指导家长学校的教学工作，给家长授课，以提高大家的家教意识。 5、切实引导任
35、课教师根据教学安排，克服教材缺乏等困难，针对家长年龄、职业、文化程度等特点，认真备课，精心组织教学，积极利用学校现有教学设备设施，采取灵活多样的教学方法，讲课深入浅出，通俗易懂，为广大家长所接受。保证每次授课的到课率达96%以上。 6、做好家长学校的档案工作，使每次教学活动无论从时间到人员，还是从教学内容到教学形式都有详尽记录，使之有据可查、有章可循，为家长学校提供总结素材、有用教材、有益经验服务，促进教学活动，向深层次、高目标方向迈进。 (三)开辟多种途径，切实提高教学效果 1、定期举行专题讲座。邀请各级有家教经验的专家学者，来校进行面授活动。 2、听课：学校举办家长学校开放日活动，邀请家长
36、随自己的孩子随班听半天课，包括语、数及音体美等课，让家长及时了解学校如何实施素质教育，了解教师如何按照学生的认识规律、知识特点选择恰当的方法进行教学，以及如何根据部分的差生进行个别的教学辅导，对部分的学生进行适时的品德教育的，从而使家长了解教师劳动的辛苦，增强他们教育孩子的责任感，另一方面也通过实例引导家长如何教育好自己的孩子，提高教育水平。 3、参与。邀请部分家长来校和自己的孩子一起参加有关活动和比赛。如在六一节、元旦搞庆祝活动时，孩子们在父母的指点帮助下，体验到合作的重要性，体会到成功快乐。使师生同乐、父母子女同乐，达到寓教于乐之目的。 4、建立家长教师联系制度。发现出现新的情况，及时与家
37、长取得联系，每学期通过电话联系、家访、利用家校联系本进行书面联系外，还要充分利用家校通，发挥家校通的作用，及时与家长在各方面取得联系。在这些联系中，尽量地做到有书面联系记录，一方面以供查阅，另一方面便于总结经验，提高家教水平。 5、努力丰富家长学校教学活动，在开展家长学校授课，举行家教经验交流会，家长开放日等活动的基础上，编印好每一期家长学校学习资料，使家长了解更多的家教信息，特别是充分利用咱们周围的成功的家教经验来引导每一位家长，向家长们传授家庭教育知识及实际操作办法，使家长在提高家教理论水平的同时，提高家教水平，更使家长产生亲近感。 6、努力使家长学校的教学及活动与学校教育、社会其他教育机
38、构组织开展的活动配合及参与社会教育的精神文明建设相一致，为推进新安精神文明建设尽微薄之力。 7、积极开展教学研究活动，相互切磋、共同提高、广收博取、精益求精，不断提高教学质量(此文来自优秀斐斐课件园)。通过教学确保家长学习成绩优良率达到85%以上。 (四)加强教学研究，提高业务水平。 1、定期组织校务委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。 2、定期组织家长学校教师学习家庭教育理论，提高业务水平。 3、利用适当的机会组织教师与兄弟学校进行交流学习。 4、组织教师总结经验写出有关论文。 (五)主动征求意见，构建信息反馈落实制。 1、广开言路，主动征求家长对课程设置和教学的意见，征求他们对
39、学校教育教学的建议，征求他们对合作育人的设想。构建起信息反馈落实制，建立家校联系簿。 2、构建信息互通制。坚持家访或校访，有的放矢地开展家校共商共育工作，进一步沟通家庭与学校，教师与家长之间的联系，及时消除家庭教育、学校教育中的不和谐音符。家长学校的教学是一项任重道远，具有深远的教学意义的工作。我们相信，只要家庭、社会、学校三者相互支持、密切配合，定能完成其所负的使命。 2022春季小学教师工作计划5 一、工作思路 以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，
40、形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。 二、工作目标 细化教学常规管理工作，全面提升教学质量，努力打造学校特色。 三、主要工作及措施 1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障。 为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本学期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善教学常规管理制度、教师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、集体备课制度、等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效
41、开展创造和谐、健康的氛围。 2、加强教学常规管理，提高教育教学质量。 (1)全体教师严格按照课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天保质保量批改学生作业。 (2)对教师的备课、讲课、批改等工作，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合，本学期进行三次常规教学检查，及时总结通报，并将检查结果纳入教师工作考评之中。深入班级推门听课，及时了解教师的教学情况。通过检查促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。 3、做好教学质量检测。 强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根
42、本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，结合上年度考试情况，教导处在本学年会每月组织一次学业质量检测。命题质量要高，做好-，检测过程做到严肃认真，评卷做到公平公正。通过表彰，奖励，激发老师的干劲和学生学习的积极性，每次检测完都评出各科的冠军班，综合第一的评为状元班，要在国旗下进行表彰，发奖。各班都要评出本班的冠军、亚军、季军，总之通过质量检测，不断提高各年级各学科的教学质量。 2022春季小学教师工作计划6 一、学生情况分析 今年我校三年级共有学生46人，本人承担体育教学任务，上任了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大
43、，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。 二、指导思想 认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在
44、教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 三、教学目标 1、教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。 2、掌握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项目)、直线运球比赛等。 3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。 4.速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性(结
45、合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。 (一)、教学重点 1、教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。 2、掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。 (二)、教学难点: 1、力量练习、耐力练习、协调性练习。 2、正确姿势、规范动作的自我体现。 四、教材分析 小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。 1、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基
46、本活动能力为主的锻炼活动。 2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，的采纳游戏教学。 3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。 4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。 五、教学措施 1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。 2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前“场地备课”和课后进认真反思。 3、采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组男女分组等)，分段教学等。 4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。 5、积极培养体育骨