《人教部编四年级语文上册第五单元《生活万花筒》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编四年级语文上册第五单元《生活万花筒》课件.ppt（115页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、生活万花筒,第1课时,生活像个万花筒，每天都会发生各种各样的事情，有的是我们亲身经历的，比如做值日生、过生日；有的是我们看到的，比如一场与众不同的接力赛；还有的是我们听说的，比如邻居奶奶学会用微信了打开记忆的闸门，哪些事情给你留下了深刻的印象？本次习作就选一件你印象最深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。,1,文题点睛,每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。,写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。写完后，读给同学听，请同学说说这件事是否写清楚
2、了，再参考同学的建议修改。,习作要素,写一件事，把事情写清楚。,习作内容,1.选一件印象深刻的事，按一定的顺序把事情写清楚。2.要交代清楚时间、地点、人物，要有序衔接起因、经过、结果。3.写事情的过程时，要抓住看到的、听到的、想到的展开来写。,习作重点,1.掌握叙述事情的方法，把事情的起因、经过、结果写清楚。2.叙事要做到内容具体，感情真挚。3.能结合本单元课文的写法去习作。,2,习作思路,通过上面的思维导图，我们知道了这次习作的关键点是选择一件印象深刻的事，并按一定顺序将事情发展过程中的重要内容写清楚。我们一起来看看下面几位同学是怎样构思的吧！,每年夏天，“我”总要和可恶的蚊子斗智斗勇。,开
3、门见山，引出下文。,捉蚊趣事,详细描写人蚊大战第一回合，以失败告终。,重点描写“我”和爸爸配合默契，引蚊子上当，取得胜利消灭蚊子的经过。,1.按照时间顺序具体描写捉蚊子的经过。 2.抓住动作、心理活动具体刻画人物，让人身临其境。,写出自己在捉蚊子过程中受到的启发。,总结全文，点明中心。,哇，才才这篇捉蚊趣事构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是，要想习作出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作方法，一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！,写清楚事情的“六要素”。,为了让别人看明白你写的事情，我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。事情发生的时间、地点、人物，事情的起因
4、、经过和结果，这就是事情的“六要素”。如，“今天第一节课，我们班举行了溜溜球大赛”，开篇交代了事情发生的时间、地点、人物和事件，非常简洁、明了。,读中学写,爬天都峰“六要素”表,写清楚事情的“顺序”。,写事情要按照一定的顺序写，有助于把整件事的来龙去脉交代清楚。 顺叙：按照事情的先后发展顺序来叙述事情，叫作“顺叙”。如，爬天都峰是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的，写了“我”从不敢爬到“奋力向峰顶爬去”，最后爬上去了的过程。,倒叙：先叙述后发生的事情，再叙述先发生的事情，叫作“倒叙”。如，小木船的开头，由一只小木船想起以前的事。 按照时间的先后顺序来写。用上表示时间的词语，可以把一件事
5、写得很清楚。如，我学会了煮面条运用了三个表示先后顺序的词语“首先、然后、最后”，把煮面的三个步骤“放水、煮开、下面”逐步分解，使人一目了然。,读中学写,【示例】这天晚上，夜深人静，我、王强和李明在小区阅览室里正埋头做家庭作业。忽然，一只飞蛾吱的一声闯了进来，打了个旋，停在灯泡上，还不停地乱扇着翅膀，好像要与灯泡决一死战，灯泡开始晃动起来。李明一见，不怀好意地一笑，蹑手蹑脚地走到墙角，轻轻,拿起扫帚，突然间朝飞蛾猛地打过去。可谁知道，飞蛾没打着，却打在了电线上，灯一下子熄灭了。嘿，这下子，我们全傻了眼。打飞蛾,【分析】这个片段按照事情发展的顺序写了李明打飞蛾的过程。起因是一只飞蛾闯入阅览室，经过
6、是李明拿起扫帚猛地打过去，结果是飞蛾没打着，反而把灯打熄灭了。,4,升格提优,捉蚊趣事,每年夏天，我总要和可恶的蚊子斗智斗勇。 有一回已经很晚了，我刚躺下不久，正迷迷糊糊时，“嗡,第段：用设问开头，更容易激发读者的兴趣。,捉蚊趣事,每年夏天，我总要“身经百战”，为什么呢？因为要和可恶的蚊子斗智斗勇。 有一回已经很晚了，我刚躺下不久，正迷迷糊糊时，“嗡,嗡”的声音从耳畔传来。“又是这讨厌的蚊子！”我心中一股怒火腾空而起。我试图把它赶走，但是一点儿用也没有。不一会儿，蚊子又来骚扰我。我火大了，索性一骨碌爬起来，,第段：多花笔墨写蚊子的飞行本领高，可以让捉蚊子这件事难度增大，趣味性增强。,嗡”的声音
7、从耳畔传来。“又是这讨厌的蚊子!”我心中一股怒火腾空而起。我试图把它赶走，但是一点儿用也没有。不一会儿，蚊子又来骚扰我。我火大了，索性一骨碌爬起来，,打开灯，用手去拍蚊子。可是，每次都被它躲过了，我只好亮出了“必杀技”电蚊拍。可是却怎么也找不到它了。本以为三下五除二就能搞定它的，唉，真是气死我了！,打开灯，用手去拍蚊子。借着灯光，我发现这是一只长着花脚的大家伙，但你还别说，这家伙绝对是个飞行高手，它好像能预知一样，每次都能躲过我的巴掌，我只好亮出了“必杀技”,没办法，我只好找来爸爸帮忙，爸爸胸有成竹地说：“嘿嘿，就包在我身上吧！”爸爸让我当“诱饵”，来引蚊子上钩，我为了消灭蚊子，就站着一动不动
8、。果然，一只蚊子上了,第段：具体传神地描绘出“我”充当诱饵引蚊子上钩，和爸爸合作智取蚊子的经过，更能突显一个“趣”字。,电蚊拍。我挥舞着拍子，它却像突然凭空消失了一样，怎么也找不到了。本以为三下五除二就能搞定它的，唉，真是气死我了！,钩，落在我的耳跟旁旁边。爸爸眼疾手快地一巴掌拍在我耳边，消灭了这个可恶的家伙，但这一巴掌可真疼啊！,没办法，我只好找来爸爸帮忙，爸爸胸有成竹地说：“嘿嘿，就包在我身上吧！”爸爸让我当“诱饵”，来引蚊子上钩，我为了消灭蚊子，不得不作出“牺,牲”，我站着一动不动。果然，一会儿的工夫，有一个可疑的小黑点不知从哪个角落里飞过来，绕着我的头顶鬼鬼祟祟地盘旋。在确认我“睡着”
9、了以后，它才放心地,落在我的耳根旁边，我又不敢动，只能一个劲儿地给爸爸使眼色，爸爸眼疾手快地一巴掌拍在我耳边，消灭了这个可恶的家伙，但这一巴掌可真疼啊！,我用了这么多方法来消灭这只“顽强”的蚊子，但都没有成功。看来许多事情靠蛮干是行不通的，要靠“智取”,遇事多动脑筋，冷静处理才是最重要的！,我终于消灭了可恶的蚊子！,第段：结尾不仅交代了捉蚊子的结果，还写了从这件事中获得的启发，让中心更明确。,5,形容人物动作的词语,语言积累,大步流星 连蹦带跳 东奔西跑 大摇大摆东张西望 轻歌曼舞 身手敏捷 昂首挺胸眼疾手快 张牙舞爪 号啕大哭 交头接耳手到擒来 步履蹒跚 手不释卷 左右开弓,形容人物神态的词
10、语,生龙活虎 容光焕发 朝气蓬勃 精神抖擞喜笑颜开 横眉怒目 眉飞色舞 兴高采烈怒目圆睁 伤心欲绝 破涕为笑 没精打采不苟言笑 面红耳赤 哭笑不得 含情脉脉,描写童年趣事的句子,我抵挡不住漂亮的诱惑，拿着杂志和剪刀走到了镜子面前，照着书，有模有样地剪了起来。这儿一刀，嗯不好看，那儿一刀，嗯也不好看，就这样，这儿一刀，那儿一刀几个小时过去了，我原本飘逸,的长发，现在被剪得像扫帚似的，乱糟糟的一团。爸爸妈妈回到家后，被我的发型吓得大叫。“啊！”的声音都快把街坊四邻惊动了。“走走走，我现在就带你去理发店。”妈妈拉起我的手就朝门口走去。就这样，我被拖到了理发店。,描写伤心回忆的句子,第二天，天阴沉沉的
11、。一大早，我和妈妈就来到老家。可惜天公不作美，我们刚到老家，突然下起了倾盆大雨。雨点像一颗颗炮弹一样砸到了地面上，地面上马上出现了数不清的“小坑”，天和地之间似乎都是雨水。看着天空悲伤的样子，我忍不住感慨：也许，老天爷也在哀悼爷爷吧！,精彩开篇（倒叙开头法）,每当我翻阅相册，总忍不住在那张照片上多停留一会儿。照片上，一个小男孩紧紧地抱住一棵苹果树，眼里还满含泪水没错，那个男孩就是我。 习作倒叙开头，翻阅相册，回忆起一张老照片的故事。,精彩结尾（照应开头法）,每当我翻阅相册，目光总忍不住在这张照片上停留，怀念我童年时的好伙伴苹果树。希望不要再有那么多“重新规划”，让城市的树木都茁壮成长，因为它们
12、不仅仅是树，还是很多人童年的回忆。 习作结尾不仅照应开头，还点明叙事主旨。,第2课时,生活万花筒,劝爸爸戒烟,河北省武安市磁山小学/侯远航,6,例文引路,第段：开门见山，交代事情的起因，勤快的爸爸却烟瘾大。,第段：交代决心帮爸爸戒烟的原因。,铁地说：“爸爸您看，这烟里含有大量的尼古丁，危害极大。为了您的健康，请把烟戒了吧！”爸爸听后笑了笑，把资料放下，慢慢地说：“我吸烟好多年，也没有什么大病小病，可见这种说法不一定有道理。”我很想反驳，可又不知怎么说，只能承认此计不成。,第段：“我”借助资料劝爸爸戒烟，结果失败。“饭后一支烟，赛过活神仙”的语言描写，充满趣味。,“我哪里知道？你放哪儿了？”说完
13、，装模作样地帮爸爸找烟。爸爸没再说话，可一会儿不见他又吸上了烟，原来他还是去买烟了。唉，此招也失败了！,第段：“我”使用藏烟的方法，结果也失败。“若无其事、故作镇定、装模作样”等词语生动地写出了“我”的神态。,“爸爸，我总吸您的二手烟，有没有危害呀？”爸爸用怜爱的目光看着我，似乎思考了一会儿，然后小声地、坚决地说：“儿子，爸爸戒烟！”,第段：“我”利用爸爸对“我”的爱，最后成功了。“关切、马上、怜爱、坚决”等词语表现了爸爸对“我”的爱。,第段：首尾呼应，交代事情的结果，为了儿子不吸二手烟，爸爸戒烟了。这篇习作主要写“我”劝爸爸戒烟的事情。,这篇习作主要写我劝爸爸戒烟的事情。小作者详细叙述了“劝
14、”的过程：三条“妙计”劝、藏、攻，读来趣味盎然，字里行间透露着孩子对爸爸深切的关心。最终，爸爸战胜自己，成功戒烟，但这也都归功于爱子情深。,选材得当，情感真挚。,小作者之所以选择“劝爸爸戒烟”这件事来写，是因为“担心爸爸的身体”。小作者绞尽脑汁，“劝解”“藏烟”“苦肉计”，最后爸爸出于对儿子的一片爱心，终于成功戒烟。读来趣味盎然，也感人至深。既为儿子关心爸爸的良苦用心，又为爸爸爱护儿子的情深意切。,叙事完整，结构清晰。,习作按照事情发展的顺序来写，从想要帮爸爸戒烟，到具体实施行动，一步步地把帮爸爸戒烟的事情写得清楚明白。开头和结尾相呼应，中间三段分别叙述三条妙计，围绕中心词“劝”“藏”“攻”写
15、劝爸爸戒烟的实施过程，小作者构思巧妙，一计不成，又生一计，情节波澜起伏；总分结构，排比段落，完整清晰。,细节描写，刻画人物。,小作者与爸爸的关系亲近，才能把爸爸戒烟过程中可爱的样子描写得这么传神。通过动作、神态和语言描写把儿子的“劝”，爸爸的“躲”，淋漓尽致地展现出来。,对话描写，推进情节。,习作主要写了“三条妙计劝戒烟”，如何把事情发展过程中的重要内容写清楚呢？小作者主要叙述父子俩的日常对话，把劝爸爸戒烟的困难过程细细展现，波澜起伏，情节生动。,家庭风波,湖北省老河口市思语轩学校/张润冰,第段：以父子的争吵开篇，家庭风波骤起，画面感十足。,多分，怎么行呢？”妈妈说完叹了一口气，不说话了。,第
16、段：运用语言描写表现妈妈从中说和，左右为难。,第段：心理描写，展现“我”内心的真实想法。,第段：承上启下，渲染了紧张的气氛。,第段：着重描写爸爸语重心长的话语，吐露为孩子担忧、为孩子着想的心声。,第段：写矛盾逐渐缓和，在妈妈的再次劝说下，“我”明白了爸爸的一番苦心，答应去补习班。,第段：照应开头，家庭风波平息。,习作紧扣“风波”一词，详细叙述了为补习英语而骤起的家庭风波。小作者抓住人物的神态、语言等描写，展现“风波骤起”“暴风雨来临”“风波平息”的发展过程，小作者的心情、态度也随着事情的发展而变化：坚决不补沉默不语心软下来理解用心。,一场特殊的考试,福建省三明市陈景润实验小学/王奕翔,第段：以
17、短语“特殊的考试”开篇，设置悬念。,第段：写同学们因惧怕考试而严肃认真练习的样子。,第段：运用对比描写，将吃饭时，同学们不同以往的表现刻画出来。,慌（荒）了神”，就连某个同学放了个屁也没人敢笑。一分钟、两分钟不知过了多久，终于，一个性子急的同学耐不住问教官，教官才微微一笑说：“你们的考试通过了！”望着同学们疑惑的目光，教官不紧不慢地说：“我们一直强调无声食堂，以前你们吃饭的时候叽叽喳喳的像一,群小麻雀，现在你们达到了要求，这不就是通过考试了吗？”我大大地松了口气，心中的大石头总算落了地，真是虚惊一场啊！,第段：抓住人物的动作、神态、语言等描写，渲染了紧张的氛围。,第段：首尾呼应，点明这场无形的
18、考试其“特殊”所在。,习作语言幽默，从开头就巧妙设置悬念。“捣蛋鬼”不捣蛋了，“小喇叭”不说话了，“大胃王”的饭量小了在小作者的妙笔之下，众生百态，各有特点。最后小作者笔锋一转，谜底终于被揭开，原来考试内容就是“无声食堂”啊！习作情节曲折生动，读来妙趣横生。,捉鸡趣事,武汉理工大学附属小学/牟博书 指导老师/张秀兰,第段：开门见山，交代了事情发生的原因。,头一看同伴周敬，哇，他真厉害啊！一只鸡冲他的脸直扑过去，他却将头一扭，轻松地躲开了。接着，他轻轻一跳，一把摁住了一只鸡，落地后反手一扣，又一只鸡被他稳稳控制住了。可是，鸡群开始疯狂起来，都想夺路而逃，对我们的攻击更加猛烈了。到最后，我们都顶不
19、住了，只好败下阵来。,第段：三个小伙伴面对鸡群各有不同的妙招。小作者通过精彩的动作描写为我们再现了人鸡大战的过程。,第段：这一段详细描述了最终是通过什么方法让鸡群回到鸡舍的，看来小狗也能帮助主人一起捉鸡了。,好一幅乡村捉鸡图！小作者用带着童真的语言，形象地描绘了三个调皮的孩子将一群疯狂的鸡“捉”回鸡舍的故事，豪放中带着幽默，严肃中不失童趣。全文用词准确，将人与鸡、狗的活泼形象生动地刻画出来，是一篇优秀的习作。,7,惟楚有才,尴尬,楚才杯一等奖 邾城街第二小学/徐铮阳指导老师/陈玲,尴尬，不一定都是坏事。题记,天气与心情相映衬。,突然，厨房里传来妈妈的声音：“徐铮阳，帮妈妈去买瓶油，买回来给你做
20、你最爱吃的红烧排骨！”“好耶！”我欢呼起来，匆匆拿起环保布袋出了门。,2,3,走到半路，哎哟！想小便。现在肯定不能赶回家，我往旁边一看，有个公共厕所，真是天无绝人之路！我扔下布袋，往公共厕所飞奔而去。,动作描写生动传神地写出了“尿急”的急迫心情。,4,上完厕所，我发现我身边的人都是女性，而且都用一种异样的眼神看着我，甚至还有一个小姐姐笑出了声。我心想：她笑什么？不对，男厕所里不应该有女生啊！忽然，我好像意识到了什么，急忙向门外跑去。到了门口，我回头一看，门板上清清楚楚地写着三个字：女厕所。天哪，我刚才,5,6,太急，竟然没有发现那是女厕所！完了，面子都丢尽了，还怎么见人？ 对了，我还有任务在身
21、！先把油买回家再说。哎，我的布袋呢？不是吧，布袋也不翼而飞了吗？无奈，我只能自己去了。 话说我来到了商场，一摸口袋，钱呢？这时我才想起，钱还在客厅的桌子上呢！,7,8,我连忙跑回家，把钱拿上，又快速跑到商场。进了商场，各种商品琳琅满目，一位漂亮的阿姨问：“小朋友，你要买什么？”“油”我故意拖长音调喊。“你要买油啊，好，阿姨这就拿给你！”随即阿姨拎出一个油瓶。,9,10,11,12,我把钱给了阿姨，然后拖着油瓶，快步走回家。到了家门口，我才发现油瓶底部磨出了一个大洞，油漏完了。我大哭着，指着油瓶对妈妈说：“妈妈妈，油没了！”,上错厕所、弄丢布袋、忘拿钱、油瓶磨破等.一错接着一错，情节一波三折，十
22、分精彩。,13,14,15,我又把经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈语重心长地说：“尴尬，不一定都是坏事，你这回虽然尴尬，但也学到了很多东西，比如不能粗心、不能急躁，对不对？来，快来尝尝我做好的清蒸排骨！”虽然红烧排骨变成了清蒸排骨，但我还是觉得很有味！,妈妈的话点明了中心，升华了主题。,16,17,特约名师 沈威文章一开始就以题记的形式，直接说明作者的观点，接着转入叙事，接二连三发生的故事让人啼笑皆非：进错厕所了，布袋丢了，钱落家里了，买回的油慢慢漏没了。整个故事看似有些荒诞，却让人从荒诞中体会到：生活本就是如此，谁都逃脱不了“尴尬”,二字，我们唯一能做的就是尴尬过后，吸取一些经验教训，让自己多
23、一些生活经验，多一些生活经历。就像文中所说：“尴尬，不一定都是坏事。”,雨 中,赵丽宏,8,名篇欣赏,作者简介 赵丽宏，作家、散文家、诗人，1952年生于上海。中国作家协会会员。文学创作一级。现为中国散文学会副会长、上海作家协会副主席。著有诗集珊瑚沉默的冬青等，散文集生命草诗魂等，报告文学集心画等。作品曾数十次获奖，如诗魂获新时期全国优秀散文集奖。,傍晚，天边飘来一朵暗红色的云。天还没黑，就淅淅沥沥地下起雨来。 热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的河。一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。,开头两段用环境描
24、写来烘托故事发生的背景，为后文故事的发展作铺垫。,一个年轻的姑娘蹬着一辆运货车，急匆匆地奔来。车上装着两大箩筐苹果，红红的，堆得冒出了箩筐。也许是心急，也许是路滑，到了马路拐弯的地方，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路上，又圆又红的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦着跳着，蹦到了马路中间，跳到了马路对面。姑娘赶紧从车上下来，慌手慌脚,地捡苹果。数不清的苹果滚得满地都是，哪里捡得过来呢！正在这时候，远处一辆大卡车嘟嘟叫着，正向这边开过来。,作者细致描写了事情的起因，用生动形象且准确的动词描述了苹果滚得到处都是，姑娘难以应付。,一群孩子跑过来，七手八脚地捡起苹果来。姑娘直起身子，不由得皱起了眉头，万一是一
25、帮淘气包，每人捡了几个就一哄而散，挡也没法挡呀！一个胖乎乎的小男孩仿佛看出了她的心思，走到她身边说：“别着急，大姐姐，保证一个也不会少！”他解下脖子上的红领巾，大声叫道：“萍萍、滔滔、苏瑞，来，咱们封,锁交通！”几个小伙伴立刻站成一排，挥动着红领巾，向驶近的大卡车大声喊：“停一停！停一停！”,用心理和神态描写表现姑娘的担心，再用语言和动作来化解，让我们看到了一群可爱善良、有智慧的孩子们，让故事有波折，更吸引人。,大卡车停下来了。司机是个小伙子，他把头伸出窗外一瞧，笑了，然后跳下车，和孩子们一块儿捡起苹果来。一辆小轿车停下来了，走下来一位满头白发的老爷爷，还有路边过往的行人都来帮着捡撒了一地的苹
26、果。宁静的马路顿时热闹起来。,“宁静”和“热闹”的鲜明对比，映出雨中宁静的马路上闪现出白发苍苍的老人、机灵开朗的青年人、天真可爱的孩子们的身影，感受脚步声、说笑声构成一首人间真善美的交响曲。,这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。那位运苹果的姑娘还没来得及说声谢谢，帮着捡苹果的人已经消失在雨帘里了。孩子们嬉笑着撑着伞，唱着歌儿走了。大卡车开走了。小轿车也开走了。满满一箩筐大苹果，又回到了货车上。（有改动）,结尾用生动拟人化的方式描写散而复聚的苹果是那么可爱，正如那一群热心肠的可爱之人。,读书有感,这是一篇记叙散文，讲的是运苹果的小姑娘车子歪了，一箩筐苹果滚到了马路上，一群可爱的路人帮助她捡回苹果的故事。作者通过细节描写，详略得当、有顺序地记叙这个故事，特别是用环境描写营造了特殊氛围，让故事变得优美动人。,