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1、惠州市2016届高三第二次调研考试理综生物试题一、选择题1. 基因型为AaBBCC和AaBbcc个体杂交，假定三对等位基因自由组合，产生的子代中至少有1对等位基因纯合的个体所占的比率是A. 1/4 B. 1/2 C. 3/4 D. 1/82.对下列四幅图的描述正确的是 A图1中b+c阶段表示同一个细胞周期B图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低C图3中引起bc段和de段的变化的因素都是光照减弱D图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的3.下图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式，下列说法错误的是 图 A与图中曲线相符的过程是图中的过程d B A物质决定着不同生物膜的功能差异
2、C在图中，e可以代表细胞分泌Na+的过程D甘油、氧气进入细胞的方式是b4. 2012年诺贝尔生理学或医学奖颁给在细胞核重新编程研究领域做出杰出贡献的 两位科学家。他们将4个关键基因移植入已分化的体细胞中并表达，使这个细胞成为具有类似干细胞的诱导多能干细胞（iPS细胞）。下图为该技术在人体细胞中实验示意图：据图分析下列说法正确的是 A. iPS细胞的遗传信息与肌肉细胞完全相同B.图示过程体现了iPS细胞的全能性C. 关键基因表达过程将改变肌肉细胞的细胞质环境，使细胞功能趋向专门化D. 用该技术得到的新生器官替换供体病变器官，可大大提高器官移植成功率5.研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条 件
3、下CO2吸收速率（单位：molm-2s-1）的变化，每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。据图分析，下列有关说法错误的是A、该植物呼吸作用最强时释放的二氧化碳速率为2.2molm-2s-1B、该植物在光照条件下每平方米的叶片每秒最多制造约0.1mol的葡萄糖C、当CO2释放速率为0.1molm-2s-1时，叶绿体 中的三碳化合物呈上升趋势D、为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物，可利用14C同位素示踪技术进行探究6用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下表所示，下列说法中错误的是PF1灰身红眼黑身白眼灰身红眼、灰身红眼黑身白眼灰身红眼
4、灰身红眼、灰身白眼 A果蝇的灰身、红眼是显性性状 B控制眼色的基因位于X染色体上 C若组合的F1随机交配，则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占116 D若组合的F1随机交配，则F2雄蝇中黑身白眼占1829.（9分）科学家通过有关方法，测得多种膜的化学成分，如下表： 物质种类/膜的类别蛋白质（%）脂质（%）（主要是磷脂）糖类（%）变形虫细胞膜54424小鼠肝细胞膜44524人红细胞膜49438线粒体内膜76240菠菜叶绿体片层膜70300（1）生物膜系统是 。若要获取较为纯净的细胞膜最好选用 作为材料。（2）从表中可以看出，各种膜在化学物质组成上的共同点是 ，主要区别有： 。科学家将变形虫的细胞与小鼠肝
5、细胞分别放入0.15%的K+溶液中相同时间后，再次测定K+浓度，发现放有小鼠肝细胞的K+溶液浓度较高，从两种细胞的细胞膜成分考虑，原因是 。 （3）对人体其他细胞的细胞膜成分进行分析，发现糖类的含量基本接近8%，偶尔有个别细胞的细胞膜上的糖类大约只有2%，该细胞最有可能发生了 ，引起因素有 。 (4) 线粒体内膜蛋白质含量最高的原因是： 。30（11分）科学家研究玉米等原产于热带的植物光合作用时发现，二氧化碳中的碳首先在叶肉细胞中被固定到含有四个碳原子的有机物（C4）中，然后才转移到紧邻其旁的鞘细胞的C3中（碳同化如下图左），科学家将这类植物叫做C4植物，把仅有C3参与二氧化碳固定的植物叫做C
6、3植物。（mgm-2s-1）（1）C4植物叶肉细胞含正常的叶绿体，维管束鞘细胞叶绿体没有正常的基粒，维管束鞘细胞不能进行光反应，C3还原所需的 由周围紧密排列的叶肉细胞产生并通过 运入。C4植物叶肉细胞与维管束鞘细胞这一差异形成的根本原因是 。（2）上图乙表示光照强度对某C3植物和某C4植物光合作用强度的影响，据图分析，在相同光照强度下，C3植物和C4植物中光能利用率高的是 植物，若需验证两者之间的光合速率大小，应测定两者 。（3）当光照强度大于P时，限制该C3植物光合速率上升的环境因素主要有 ，此时叶肉细胞中能产生ATP的细胞器有 。31. （12分）玉米（2n=20）是我国一种重要的粮食作
7、物，雌雄同株，开单性花。、（1）研究其基因图谱对于研究其育种、疾病、起源、进化等方面具有重要意义，玉米基因组计划应测其 条染色体上的碱基序列。（2）栽培过程中要杀灭害虫，除草，玉米与这两者的种间关系分别为 。从能量流动的角度讲，这样做的目的是 。、下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型(字母表示)及所在的染色体。品系均只有一个性状是隐性纯合的，其他性状均为显性纯合。品系果皮节长胚乳味道高度胚乳颜色性状显性纯合子白色pp短节bb甜ss矮茎dd白色gg所在染色体 （3）某同学想验证基因分离定律，选择品系作父本和作母本。请补全其实验步骤：将 ，搜集的 并给授粉，最后对作 处理。收获种子即为F1，播
8、种让其自然生长收获种子，再播种，观察和记录后代中 并进行统计学分析。 （4）若选择品系和作亲本杂交得F1，F1再自交得F2，则F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的概率为 。（5）能用作亲本研究基因的自由组合定律吗？为什么？ （用能或不能作答）， 理由是 。32.（7分）下图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，、表示有关过程。据图回答：（1）催化过程的酶是 。-淀粉酶mRNA通过 （结构）运输到细胞质。 a、b表示mRNA两端，其上常结合多个细胞器丙，意义是 。（2）甲、乙、丙中不属于生物膜系统的是 。过程反映了生物膜在结构上具有 特点。 （3）
9、结合图形，赤霉素打破种子体眠的机制为：赤霉素与细胞膜表面的 结合后，能活化赤霉素信号传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解失活，从而 （用促进或抑制作答） GA-MYB基因表达。38. （生物选做题 选修一：生物技术实践专题，15分）回答下列与玉米秸杆的处理有关的问题。（1）秸杆的主要成分是纤维素，牛一般没有分解其的酶，但其胃内有一种微生物可以帮助其分解，这种微生物与牛的种间关系为 。尿素并不是牛马的必须营养，过多甚至对其有害，但有经验的农民常在其草料内喷少量尿素，据此题的信息你认为尿素的作用是 。（2）将秸杆粉碎后可以用来作为蘑菇的培养基质。对培养基和接种针进行灭菌处理，常用的方法分别是 ， 。
10、（3）青贮加工技术。将成熟期玉米秸秆切碎、收集或人工收获后，将其铡碎装贮于窖、缸、塔、池及塑料袋中压实密封储藏。秸杆处理后，气味微酸（乳酸菌生活的产物）芳香。 上述“压实密封”的目的是：人为造就一个 环境，利于乳酸菌的 。用经这样处理后的秸杆饲喂牲畜的好处是： 。（4）下面是分离分解纤维素的微生物的实验流程图。（一）土壤取样（二）选择培养（三）梯度稀释（四）将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上（五）挑选所需菌落步骤（三）中稀释的目的是： ，步骤（四）中鉴别培养基中常加 从而使其呈现均匀的红色，步骤（四）中应挑选产生 的菌落即为所需菌落。39.（生物选做题 选修三：现代生物科技专题，15分）以
11、下是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。（1）上图中过程的完成采用的方法有： ，依据的生物学原理 ；（2）过程要用到的酶有 ，过程采用的方法叫 。上图中的质粒本身含有氨苄青霉素抗性基因和M、N两种限制酶（两种酶切割序列完全不同）切割位点。若用限制酶M和N切割，通过凝胶电泳分离，分析得如下表。分子量（kb）1.02.03.04.05.06.07.08.09.010.0酶M+酶N+酶M+酶N+凝胶电泳结果（kb=1000对碱基，+表示检测到该片段的存在（3）该质粒长度为 kb，在该质粒中，M酶与N酶的切割点分别有 、 个。（4）氨苄青霉素抗性基因的作用是 。（5）在表达载体中，启动子的作用是：
12、识别和结合的部位，驱动V1基因的 。 惠州市2016届高三第二次调研考试生物答案及评分标准1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C29. (9分）答案：(1)细胞膜、细胞器膜和核膜等结构的总称（2分，答对3种或以上给2分，答对2种给1分，其它情况不给分） 哺乳动物（成熟的）红细胞/人红细胞（1分） (2)都含有蛋白质和脂质（磷脂）（1分，答全才给分） 细胞膜含有少量的糖类，而线粒体膜和叶绿体膜没有糖类（1分） 小鼠细胞膜上运输K+的载体数量小于变形虫细胞膜上运输K+的载体数量（1分）（3）癌变（1分） 物理、化学、病毒致癌因素（1分，答出其中一种就给1分） （4）含有大量与有氧呼吸有关的
13、酶（1分）30（11分）评分标准和答案（1） NADPH（或H）和ATP （2分，答对一项给1分，NADPH写成中文“还原型辅酶II”也可，但写成“还原型氢”、“H”等则不给分；ATP写成能量不给分） 胞间连丝（1分）（见必修1课本42页图3-2，答离子通道、载体蛋白、细胞膜、细胞壁等不给分）基因选择表达的结果（2分） （2） C4（1分） 单位时间内单位面积叶片（1分）有机物的生成量（1分）（或CO2固定量或O2的生成量）（共2分，漏答“单位时间、单位面积”只给1分，信息提示：题图中纵坐标上的单位；答“有机物的积累量、CO2吸收量或O2的释放量等”不给分）（3）CO2浓度、温度等（1分，只答
14、对其中一项也给1分，答案中有“光照强度”则不给分） 线粒体、叶绿体（2分，答对一项给1分）31. （12分）（1）10（1分） （2）捕食、竞争（1分，不能颠倒顺序，答全才给1分） 调整生态系统的能量流动，使能量流向对人最有益的方向（2分）（3）去雄（1分） 花粉（1分） 套袋（1分） 节的长短（1分） （4）1/9（2分） （5）不能（1分） 这两对基因位于同一对同源染色体上（这两对基因联锁）（1分）32.（7分） （1）RNA聚合酶（1分） 核孔（1分） 能在短期内合成大量蛋白质（1分）（2）丙（1分） 流动性（1分）（3）（特异性）受体（1分） 促进（1分）38. （生物选做题 选修一：
15、生物技术实践专题，15分）（1）互利共生（1分） 为共生微生物提供N源，利于动物对纤维素的消化（2分，答出N源即给2分）（2）高压蒸汽灭菌（1分） 灼烧灭菌（1分）（3）厌氧（1分，答缺氧或无氧均给1分） 无氧呼吸（1分，答生命活动、正常生长等也算对给1分） 适口性好，牲畜喜食，食量增大，消化率比普通秸杆饲料增加（2分，只要答出其中的一点即给2分）（4）便于形成单菌落（2分） 刚果红（2分） 透明圈（2分）39.（生物选做题 选修三：现代生物科技专题，15分）（1）用聚乙二醇（PEG）、灭活的病毒（2分，只要答出其中的一点即给2分） 细胞膜具有流动性（2分）；（2）逆转录酶、DNA聚合酶（2分，答一点给1分） 感受态法（2分）。（3）16（1分） 3（1分） 2（1分） （4）作为标记基因（鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将有目的基因的受体细胞筛选出来）（满分2分）（5）RNA聚合酶（1分） 转录（1分，答表达不给分）8