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1、实验中学2015-2016学年度第一学期第一次月考九年级化学试卷说 明：本试卷共4页，16小题，满分100分。考试用时50分钟一、选择题（本题10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个答案符合题意）1下列变化中属于化学变化的是 （）A榨取果汁 B粉碎废纸 C燃放烟花 D切割玻璃2下列各项为小明同学记录的实验现象，其中叙述错误的是 （ ）A硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B木炭在氧气中燃烧发出白光 C蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 D红磷在空气中燃烧产生大量白烟3 下列图示实验操作中正确的是 ( ) A向试管中 B给试管中 C称量一定质量D检查装置的 滴加液体 液体加热 的食盐 气密性4能
2、闻到花香的原因是 ( )A分子的质量变小B分子间有间隔C分子由原子构成D分子在不断运动 5.右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是 （ ）A. 红磷燃烧产生大量白雾B. 燃烧匙中的红磷可以换成木炭C. 该实验可说明氮气难溶于水D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/56.下列物质中，属于纯净物的是 ( )A空气 B氮气 C石灰水 D稀有气体 7.规范的操作是化学实验成功的保障。下列实验操作中正确的是 （ ） A洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净B用嘴吹灭酒精灯的火焰C加热后的试管应立即用冷水冲洗D为了便于观察，给试管里的
3、液体加热时试管口应对着自己8下图是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 （ ） A生成物一定是混合物 B该反应既不是化合反应也不是分解反应 C分子在化学变化中不可分 D化学反应前后原子的种类不变 9.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中错误的是 ( )A法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论B空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C氮气的化学性质不活泼，因此常用作保气D稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光10.学生甲用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15
4、毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的液体的体积为 （ ） A小于6毫升 B大于6毫升 C等于6毫升 D无法确定二、填空题（本题包括4小题，每空2分，共36分）11根据下列问题填空（物质用化学符号表示）：(1) 空气成分中，体积分数为21%的物质是 。 (2) 红磷在空气中燃烧的产物是 。 (3) 能使澄清石灰水变浑浊的气体是 。 (4) 可用于制造硝酸和氮肥的物质是 。12用实验基本操作中的数据填空：（1）托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到克。（2）用试管装液体加热时，应注意液体不应超过试管容积的。（3）向酒精灯里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不宜超过灯身
5、容积的。（4）实验时取用药品，如果没有说明用量，一般液体应该取 毫升。 13.酒精灯是实验室中常用的加热仪器。为了探究酒精灯各层火焰温度的高低,某同学点燃酒精灯，仔细观察酒精灯火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，12s后取出，观察火柴梗位于火焰某一层的部分明显碳化。（1）写出碳完全燃烧的化学符号表达式_。（2）实验结论：_的温度最高。（3）某同学不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用_。14如右图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图。（1）这两个反应都是（ ）A、放出热量 B、氧化反应 C、化合反应 D、产生蓝紫色火焰 （2）红热的铁丝在氧气中
6、燃烧的主要现象是 。该反应的化学符号表达式为 ，该实验时集气瓶底应放少量水，目的是 。（3） 硫在氧气中燃烧产生一种 的气体，该反应的化学符号表达式为 。在实验时也应在集气瓶底放少量水，主要目的是 。 三、 实验与探究题（15题20分，16题14分每空2分，共34分）15.（20分）根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答下列问题：（1）实验仪器的名称：a ；b 。（2分）（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为 ，此反应类型是 反应。其发生装置应该选用 （填字母标号），收集装置可选用（填字母标号）。在实验时，该装置试管口应放一团棉花，其目的是 。若要收集到较纯净的氧气，最好选用装置
7、（填字母标号）收集。（8分）（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母）。用C装置收集O2理由是 ；实验室用C装置收集氧气，当_时开始收集。用E装置收集O2的验满方法是 。（6分）(4)制取并用排水法收集氧气实验结束时，应先 后，再 ，以防止 。（4分）16（14分）人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【实验探究】 实验步骤 实验现象分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁( Fe2O3)粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察
8、现象。 A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象。待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。将实验中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。【实验结论】（1）A中产生的气体是。（2）实验、证明：氧化铁(Fe2O3)的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的化学符号表达式
9、。【实验评价】（1）设计实验的目的是。（2）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是。【实验拓展】 查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是。AMnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂B同一个化学反应可以有多种催化剂C催化剂只能加快化学反应的速率D用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物 实验中学九年级化学第一次月考 参考答案一、选择题 1-10： CCDDC，BADAB二、填空题11. O2 P2O5 CO2 N212. 0.1 1/3 2/3 12 13.（1）C+O2 点燃 CO2 （2）外焰 （3）湿抹布扑盖14. (1)ABC (2)火星四射，生成黑色固体 Fe + O2 点燃 Fe3O4 防止高温生成物溅落炸裂瓶底 (3) 刺激性气味 S+O2 点燃 SO2 吸收产物防止污染空气三、实验与探究题15（1）长颈漏斗 酒精灯 （2） KMnO4K2MnO4+ MnO2+O2 分解 A C或E 防止高锰酸钾粉末进入导管 C （3）B 氧气不易溶于水 导管口气泡连续并比较均匀地放出 将带火星的木条放在瓶口,复燃则满（4）撤离导管 熄灭酒精灯 水槽中的水倒吸入试管，使试管炸裂16略 5