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1、XX年个人教育教学工作总结 xxxx年个人教育教学工作总结 xxxx年，是xx小学创辉煌的一年。这个年头里，本人在教育教学中，又有了长进，更丰富了自己的教育教学的理论，总结了不少的经验，为教育教学工作，作出了一点贡献。 一、遵纪守法，乐于奉献 一年来，本人遵纪守法，用教师法、教育法去衡量自己， 按照党的方针和政策，做好本职工作。本着一颗热爱教育事业的红心，为着人类这个quot;神圣quot;的职业，不息战斗，默默无闻，乐于奉献。 教育教学的工作，只要你肯去做，就会很quot;繁忙quot;，如果你不去做，就觉得很quot;清闲quot;。例如，一个学生不想学习，思想又差，就要亲身他的家长勾通，
2、了解情况，共商对策，又要找他进行心理调节。这些工夫，都是在节日的休息时间才能做的。这样做，不就很quot;繁忙quot;了吗。你不管他，让他自生自灭，这不就很quot;清闲quot;了吗。我就是在这个quot;繁忙quot;中度过的，默默为翠小洒下汗水。 二、为人师表，教书育人 quot;为人师表，教书育人quot;，这两个易读，易写，但真正做到就不容易了。quot;为人师表quot;，它最根本的意义就是教育者要成为学生的楷模和表率。为人师表，也就是一个教师的本身的形象。教书育人，它的终点，是教会学生怎样求知，怎样做人。 1.言谈举止，为表率 言谈举止，是教师形象的关键所在。一句话，一个举动，
3、都会深深地影响着学生。因此，教师的言谈，要和蔼可亲，富有艺术；举止，要得体、大方。平时，深入学生之中，与学生打成一片，亲切交谈。在言谈中，注重教师应有的风度：端庄大方，平易近人，有热情之意，从不同的角度，撞开学生的心扉，点燃学生幼小的心灵的思想火花，从而，使学生潜移默化，起到良好的教育作用。从另一方面来讲，产生师生之间的深厚的感情，育人的效果就更佳了。 2.音容笑貌，为quot;两乐quot; 教师的教，要在乐教之中；学生的学，要在乐学之内。一教一学，形成双边的教学活动。这活动，就要师生融洽，和谐一堂，才能产生这quot;两乐quot;。从何来。就是从教师的音容笑貌中来。就是说，教师要微笑进课
4、堂，和谐授知识，从轻松快乐的音容中，又体现严格的态度，又从严格的态度中，体现欢乐的音容。这样做，就避免了quot;家长式quot;的训斥教学，一个和谐活跃，学生乐学，教师乐教的课堂。本人就是在这样的课堂中，有效地提高教学效果的。 3.以爱为本，为慈母。 quot;没有爱，就没有教育。quot;教师的工作对象是学生。热爱学生，是热爱本职工作的具体表现。所以，本人热爱学生，关心学生，让他们健康成长。 不能让一个学生掉队。在学习上，不能让一个学生掉队，从不同角度和方法去教育他们，使他们能够跟上队伍。例如，王柯，是翠小一个quot;典型quot;的差生。他思想差，纪律差，学习差，是一个无心向学的孩子。
5、他曾经受过许多老师的教育，甚至惊动到校长，他都没有改正。对于这样的学生，许多老师都说：quot;算了，还理他干什么。quot;我认为，quot;不理quot;，就是对工作不负责，不负责，就是不爱学生。因此，我还是不厌其烦地开导他要学，辅导他能学多少就多少，用真诚的爱打动他的心。由此，他平时测验，也能得到合格。 热情关照有病的学生。在生活上，要关心学生，帮助学生解决困难，特别是对一些有特殊病的学生，要给予照顾和关怀。在实际中，还是用quot;慈母quot;的心去感染她们，让她们感到一中深沉的爱。例如，有一个学生叫黄巧仪，一次，她在教室发生了严重的四肢抽筋，不能动弹。闻知后，和几个同学把她扶到卫生
6、室进行护救。在擦药水，倒开水等一系列的动作中，她们感到了这种quot;爱quot;。当她们有了这样的感受，你的quot;育人quot;也就成功了。 4.以趣引路，求发展 教书育人的目的，就是让学生得到全面发展。要使学生全发展，就要以趣为引路，引他们参加学校开展的各项兴趣小组活动，这是最好的方法。兴趣小组有：作文小组，数学小组，电脑小组，等等。在老师的引导下，学生们都参加了自己喜爱的活动。他们在活动中，表现出色，能在活动增长才干，丰富知识，的到了全面发展。 三、更新观念，勇于改革 随着教育事业的发展，陈旧的教学方法，与之当今不适应了。特别是那种quot;满堂灌quot;。quot;满堂问quot
7、;的教学方法，更不能适应性21世纪的学生了。21世纪的学生，好动，好奇，求知欲强。所以，当今的课堂，就要从这个quot;动quot;字来做文章。学生既然好动，我们就让他们quot;动quot;吧。让他们在动中学会求知，在动中掌握知识。因此，我更新了教学观念，树起新的教学理念：quot;调动学生动的积极性，在quot;动quot;中自主学习。就是说，要在教育教学的活动中，进行大改革。 1.认真学习，大胆求索。 要改革，就要认真学习，掌握丰富的教育教学理论。有了理论，就可探索新的教学路子。 quot;做到老，学到老quot;。学，就会有进取，就会有创新。因此，认真钻研整个小学阶段的教材，研究新编教材的目的意义。认真学习小学课文课程标准，研究当今教学的新动向。当今教学的新动向是：探究 内容总结（1）XX年个人教育教学工作总结 xxxx年个人教育教学工作总结 xxxx年，是xx小学创辉煌的一年（2）的职业，不息战斗，默默无闻，乐于奉献（3）例如，一个学生不想学习，思想又差，就要亲身他的家长勾通，了解情况，共商对策，又要找他进行心理调节（4），这两个易读，易写，但真正做到就不容易了（5）教书育人，它的终点，是教会学生怎样求知，怎样做人（6）因此，教师的言谈，要和蔼可亲，富有艺术