山西省灵石县第二中学七年级地理上册 1.1 我们身边的地理知识学案(无答案) 湘教版.doc

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1、我们身边的地理知识 学习内容:第一章 让我们走进地理 第一节 我们身边的地理知识 教学设计 _ _ _土地 _ 海洋 _ 森林 _ _ _ _ _ _ _三展示反馈:(结合本节学习内容,举例谈谈“地理与日常生活” “地理与 生产建设” “地理与风土人情的关系”。四拓展检测。(走进实际生活,体验我们身边的地理知识,开拓视野,我们共同进步!)1.为什么新疆出产葡萄特别甜?2.你在商场购物时注意过商品的产地吗?为什么要注意商品的产地呢?3来自黑龙江的孩子们说“我喜欢溜冰打雪仗”:来自海南的孩子们说“我们喜欢游泳”你能解释其中的原因吗?学习目标:学习“地理”一词的来源,以及地理与日常生活,生产建设,风

2、土人情的密切关系。 重点和难点: 联系实际地理与日常生活,生产建设,风土人情的密切关系。 一自主学习:(认真研读教材P25内容,完成下列要求,你能行。)(1)自学指导:(阅读教材内容,将下列知识点在文中作出重点批注,并能合书背写,你最棒!)P2“阅读”1. 最早出现地理一词的文献是公元前五世纪的_。2. 古希腊学者_第一次合成了西方第一本以“地理”命名的专著_。P4“阅读”3. 地势低洼,沼泽湖泊众多,有“低地之国”之称的国家是_。4. 荷兰人利用风车从大海中争得近乎领土面积_的土地。5. 荷兰人将风车视为他们的“功臣”确定每年五月的第二个星期六为“_”。P5“阅读”6. 阿拉伯人主要居住在_和_。7. 阿拉伯人白色的头巾,长袍可以_对身体的袭击,宽松的白色长袍能_,又能很好的透气。(2)1.再次认真阅读全文,理解全文,找出你对本节内容中的疑难(会提问的学生是最聪明的!) 2.小组互动. 师生互动解决疑难并构建知识网络。 _地理与 _ 有着密切的联系。 _二小组活动:(各抒己见,真诚合作,你们小组是最棒的!) 试填写海洋,土地,森林三者分别与生产建设有密切联系的产业:教学反思第 1 页 第 2 页1

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