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1、附件 2 编号 2008 2008 年度河南工业职业技术学院 年度河南工业职业技术学院 教研教改项目申请书教研教改项目申请书 项目名称:高职精密机械技术专业物理课程教学改革研究高职精密机械技术专业物理课程教学改革研究 负 责 人:高海林 联系电话:15936109219 E-mail：njcxx_ 项目完成时间：2009 年 9 月 推荐单位:基础科学教学部 河南工业职业技术学院教务处制 二八年三月1填表说明 一、申请书的各项内容，要求实事求是，逐条认真填写。表 达明确、严谨，一律要求用打印稿件。二、申请书一律用 A4 复印纸双面打印，于左侧装订成册，一式二份，由所在单位审查和签署意见后，报送
2、教务处教学科。2一、简表 项目名称 高职精密机械技术专业（光电方向）物理课程教学改革研究高职精密机械技术专业（光电方向）物理课程教学改革研究 项目类别 B、人才培养及教育教学改革 项目简况 起止年月 2008 年 9 月 至 2009 年 9 月 姓名 高海林 性别 男 出生年月 1964 年 5 月 专业技术 职务/行政职务 副教授/实验中心主任 最终学位 学士 主要教学 工作简历1988年7月至2004 年7月从事普通物理教学工作2004年8月至今从事大学物理和物理实验课教学工作.时 间 项目名称 获奖情况 2008 年 8 月 高职机械类专业物理课程教学改革 省级二等奖（河 南省教育厅）
3、项目主持人 主要教学 改 革 和 研究成果 2008 年 5 月 高职物理教学服务于专业教学方法研究 河南省教育厅 教育教学成果 姓名 出生年月 职称 工作单位 分工 唐建生66.1副教授 机械工程系 项目策划 黄长春68.6高级工程 师 机械工程系 项目策划 徐鸿鹏83.6助教 基础科学教学 部 项目实施 曹辉83.6助教 基础科学教学 部 项目实施 尹社会83.6助教 基础科学教学 部 项目实施 项目组 主要成员 杨维华53.6工程师 基础科学教学 部 项目实施3二、立项依据：（项目的意义、现状分析）精密机械技术专业为学院的军工特色专业和原电气工程系的骨干专业，系 部调整后划归机械工程系管
4、理，其培养目标为：能进行光电产品加工、光电设 备的操作使用、安装、调试、维护与技术改造，能进行车间生产组织与管理，也可从事光电产品的营销与光电技术的开发等相关工作的高等技术应用性人 才。要求学生掌握足够的几何光学和物理光学基础知识。几年来，该专业的物 理课程教学，先后经过纯粹物理理论课程和综合物理实验课程（实践性教学）两个阶段，两种课程模式各有特点，各有利弊。如何使其更好地服务专业教学 目标的实现，更好地服务专业基础课和专业课教学的需要，值得研究。三、项目实施方案及实施计划 1具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题 过滤出精密机械技术专业的专业课中所蕴含的物理知识，为该专业的专业 建设、课程
5、建设、教材建设，提供重要的理论依据，为物理教师具体的教学过 程提供参考；探索高职精密机械技术专业的物理课程教学内容和教学方法；2实施方案、实施方法、具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析（1）分析精密机械技术专业的专业基础课和专业课中所蕴含的物理知识。（2）走访精密机械技术专业的专业课教师和学生，请他们对物理教学的内 容和方法提出意见和建议。（3）分析学生现状：分析该专业所需物理知识，哪些是学生已经掌握的，哪些是学生还未掌握的，哪些知识学生依据原有知识的迁移通过专业课的学习 就能掌握，哪些知识学生必须要通过物理课程的学习才能掌握。（4）为专业制定教学计划，物理学科制定课程授课计划提供参考意
6、见。43项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益学生数等）项目预期成果形式：调研报告。实施范围：我院机械工程系精密机械技术专业（光电方向）。4本项目的特色与创新之处 本项目的特色与创新之处就在于，从服务专业教学目标的实现和专业课教 学需要的视角来进行高职物理课程的教学改革，打破物理课程的原有教学体系，以“必须、够用”为准则，以满足专业需要为宗旨，以学生实际情况为基础。四、教学改革基础 1与本项目有关的教学改革工作积累和已取得的教学改革工作成绩 04 年秋，已在我院机械工程系各专业进行了高职物理教学改革试点，停开 物理理论课，增开物理实验课，取得了较好效果，并受到了学生和专业课教师 的
7、一致好评。2学校已具备的教学改革基础和环境，学校对项目的支持情况（含有关政策、经费及其使用管 理机制、保障条件等，可附有关文件），尚缺少的条件和拟解决的途径。我院 30 余年来的办学经验和物理教学实践为本项目提供了良好基础，学 院各级领导的高度重视为本项目的开展提供了强有力的保证，各专业教师的大 力支持和广泛参与为该项目的顺利实施铺平了道路。3.申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况 项目申请者和项目组成员都是物理教学的一线教师和专业课教学的一线教 师，多年来从事物理教学工作和专业课教学和管理工作，对高校物理教学情况 了解得比较透彻，对专业课教学内容了解全面，对学生实际有充分的认识，又 共同主持和参与了前一阶段的物理教学改革。五、经费预算 支出科目（含配套经费）金额（元）计算根据及理由 合计60001.资料购置10002.计算机使用5003.资料复印打印5004.其它40005六、所在系（部）审核意见 系（部）负责人签名：公 章：年 月 日 七、教务处审核意见 教务处负责人签字：公 章：年 月 日 八、学院审批意见 学院负责人（签字）：公 章：年 月 日