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1、细胞通过分裂产生新细胞学习内容第 二单元 第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞 (第1课时) 课型： 学习目标学习目标知识性目标：1描述细胞分裂的基本过程。2概述生物体各种组织是由细胞分裂和分化形成的3 识别植物体的主要组织和人体的基本组织4关注细胞研究在防止挨整等方面的价值能力和情感目标：培养学生在讨论中领悟新的生物学知识，发现问题、解决问题的能力。重难点：重点: 1、掌握细胞分裂基本过程。2、组织的概念和组织的类型。难点：1、说明细胞分裂过程中遗传物质的大致变化。2、描述细胞的分化现象。时间分配导课3分、自学10分、合作交流15分、小结 5 分、巩固7分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导
2、）导课 知道人是由什么发育而来的吗？那么一个受精卵是如何发育成人体的？一粒小小的种子又何以能生长成参天的大树？生物体一般都有生长现象，但同学们有没有想过生物体为什么能由小长大？一、自学新知：1、生物体能够由小长大，与细胞的_与_分不开。 2、新产生的细胞体积都_，通过不断地从周围环境中吸收_，并且转变为组成自身的物质，_逐渐增大。 3、细胞分裂就是_。 4、细胞分裂过程：分裂时，_先由一个分为两个，然后是_分裂成两份，每份各含有一个_。最后，在原来的细胞中央形成新的_，植物细胞形成新的_。 5、细胞核分裂时，_的变化最明显。_的数量在细胞分裂初期已经加倍。在细胞分裂过程中，_分成完全相等同的两
3、份，分别进入两个新细胞中，这样新细胞与原细胞所含有的_形态和数目相同。二、合作探究探究一细胞分裂请同学们仔细观看，并思考以下问题：1.细胞分裂过程中最明显的变化是什么?2.你能给细胞分裂过程分几个时期?尝试描述细胞分裂的基本过程。3.细胞分裂形成的两个细胞形态、结构相似吗？4.动植物细胞分裂的异同点.讨论染色体变化.探究二细胞生长刚分裂形成的细胞很小，它必须进行生长。观察图片：细胞的生长。 提问：你能描述所看到的植物细胞生长发生的变化吗？探究三细胞分化提问：你认为植物生长在什么环境下，细胞体积会明显增大？小结：生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。 讲述：边演示课件边讲述。人是由受精卵
4、发育成的，受精卵形成后不断地进行细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构方面都很相似。随着细胞的分裂和生长，后来只有一小部分细胞仍具有分裂能力，大部分细胞失去了分裂的能力。这些细胞各自具有了不同的功能，在形态、结构上逐渐发生了变化，形成了神经细胞、上皮细胞、骨细胞、血细胞等不同的细胞群，而这些细胞群行使一定的功能，构成了组织。讲述：刚才我们讲述的过程就是细胞分化的过程。课件演示人体和植物组织.小结：植物细胞通过分化形成了保护组织、基本组织、输导组织、分生组织等主要组织。人的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。填表：动、植物的基本组织的分布及其功能。名称分布功能植物组织保护组织基本
5、组织输导组织分生组织人体组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织三、展示纠错：就学生在合作探究中出现的错误、不足，存在的共性问题随堂及时纠错。四、归纳总结：通过这节课的学习你有哪些收获？。五.练习巩固 1、一个细胞连续分裂3次，可以得到多少个细胞？（ ） A 3个 B 6个 C 8个 D无数个 2、细胞分裂的步骤应该是（ ） 细胞核分裂成两个 细胞质分成两部分 在细胞中形成新的细胞膜 A、 B、 C、 D、 3、细胞分裂的结果，新细胞与原细胞的染色体数目相同，这说明（ ） A、DNA分子的数量没有发生改变 B、DNA分子的数量可能会改变 C、所含的遗传物质都不相同 D、新细胞内的遗传物质已经加倍
6、4、细胞不断地从周围环境中吸取营养物质并转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的（ ） A、分裂 B、生长 C、成长 D、分生新课导入细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大。观察细胞分裂模式图。提问：通过刚才的讨论，你能说出分裂的定义吗？自学新知指导学生通过自学课本P56_P57的内容完成。二。合作探究探究一小组进行讨论，结合书上相关介绍。回答：1染色体是细胞分裂过程中最明显的变化。2细胞分裂过程分2个时期。几位同学进行描述，互相补充。3细胞分裂使细胞数目增多，并保证亲代的遗传信息传递到子代。相同点:都是先细胞核一分为二;细胞质一分为二不同点:动物细胞是两个细胞核中央的细胞膜向内凹
7、陷. 植物细胞是在两个细胞核中央形成新的细胞壁和细胞膜. 小组长发言,阐述结论。 细胞分裂时：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到二个新细胞中，使新细胞内得遗传物质与亲代细胞保持一致。从而保证了遗传物质在细胞的前后代之间的连续性和稳定性探究二描述：细胞体积增大，许多小液泡逐渐长大，合并为一个大液泡，细胞长到一定程度就不再生长了。 探究三讨论认为受环境条件的影响。细胞体积越大，需从外界吸收的营养物质越多。边观看课件，边听老师讲解。了解组织的形成。认识到组织的形成是细胞分化的结果。观看，了解细胞通过分化形成了组织。三，展示纠错，学生先自己理解总结出答案然后在进行小组讨论，。每组派一个代表说出答案，最有教师展示完整答案四、归纳总结有学生总结通过这节课的学习自己有哪些收获五.练习巩固学生自主完成板书设计：细胞通过分裂产生新细胞细胞的分裂染色体的分裂教学反思3