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1、苟日新日日新日积月累常学常新勤学如春起之苗 不见其增 日有所进辍学如磨刀之砥 不见其减 日有所损日积月累早读检测（37）文段摘抄打造打造“带不走带不走”的人才队伍的人才队伍功以才成，业由才广，人才是第一资源。全面实施乡村振兴战略的深度、广度、难度都不亚于脱贫攻坚，呼唤更多优秀人才来农村兴业创业，也需要进一步以“引”促“育”，造就更多本土人才。引才有如“及时雨”，关键时候能降甘霖、解焦渴；育才则像“自流井”，汩汩涌流、润泽原野。引才需要育才来“接力”，为乡村振兴激活内生动力；育才需要引才来“授艺”，补上市场、技术、管理等方面知识短板。成语填空力排众议：竭力排除众人的各种议论力排众议：竭力排除众人
2、的各种议论维护自己的维护自己的意见主张意见主张人心不古：今人不如古人淳朴（人心不古：今人不如古人淳朴（贬义贬义）如花似锦：如花似锦：风景风景绚丽或前程绚丽或前程美好美好熟视无睹：漫不经心熟视无睹：漫不经心不重视不重视天作之合：天意撮合的天作之合：天意撮合的佳偶佳偶为虎添翼：为虎添翼：帮助坏人帮助坏人做坏事做坏事病句修改（30）必然性不仅和偶然性相互依存，而且在一定条件下互相转化。（31）她因为名字上有个“虹”字，年纪又比同学们略长两三岁，所以大家都称她虹姐。（32）从大量的观察实践中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。（33）在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启
3、示，相反，其中一些情节的负面作用倒真不少。名句默写(1)荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_”，踮起脚极目远望，也“_”。(2)屈原在离骚里揭示当时社会中人把取悦权贵或他人奉为信条，违背做人准则的两句是“_，_”。(3)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，“_，_”两句运用典故，表达了作者怀念故友的情感，暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。文言翻译（谢贞）十四，丁父艰，号顿于地，绝而复苏者数矣。（隋书（谢贞）十四，丁父艰，号顿于地，绝而复苏者数矣。（隋书列传第二十六）列传第二十六）（谢贞）十四岁时，遭逢父亲去世，他号哭跌倒在地上，昏倒后又苏醒的情况有多次。（绝：气息中
4、止，昏倒。）日积月累早读检测（37）成语填空力排众议：竭力排除众人的各种议论力排众议：竭力排除众人的各种议论维护自己的维护自己的意见主张意见主张人心不古：今人不如古人淳朴（人心不古：今人不如古人淳朴（贬义贬义）苟日新日日新日积月累常学常新勤学如春起之苗 不见其增 日有所进辍学如磨刀之砥 不见其减 日有所损如花似锦：如花似锦：风景风景绚丽或前程绚丽或前程美好美好熟视无睹：漫不经心熟视无睹：漫不经心不重视不重视天作之合：天意撮合的天作之合：天意撮合的佳偶佳偶为虎添翼：为虎添翼：帮助坏人帮助坏人做坏事做坏事病句修改1313、关联词位置错误关联词位置错误（规律：句子有关联词，注意前后分句主语相同，关联
5、词在主语后面；不同则在主语前面）（30）必然性不仅（必然性）和偶然性相互依存，而且在一定条件下互相转化。（31）她因为（她）名字上有个“虹”字，年纪又比同学们略长两三岁，所以大家都称她虹姐。1414、滥用介词造成无主语滥用介词造成无主语（规律：介宾结构打头的句子，看是不是滥用介词造成无主语）（32）从大量的观察实践中告诉我们，（无主语）要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。（33）在这部作品中，（无主语）并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒真不少。名句默写(1)不如须臾之所学也不如登高之博见也(2)背绳墨以追曲兮竞周容以为度(3)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人文言翻译（谢贞）十四，丁父艰，号顿于地，绝而复苏者数矣。（隋书（谢贞）十四，丁父艰，号顿于地，绝而复苏者数矣。（隋书列传第二十六）列传第二十六）（谢贞）十四岁时，遭逢父亲去世，他号哭跌倒在地上，昏倒后又苏醒的情况有多次。（绝：气息中止，昏倒。）