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1、zun yi mcDicni couege教案课程专业年级教师职称、学位部系、教研室系统解剖学临床专业2006 级陆奎顺副教授基础部解剖学教研室2007年3月一 7月第一学年第二学期遵义医学院教案【首页】课程名称系统解剖学授课年级 及专业2006 级班级14班58班课程类型必修课公共课（）；基础或专业基础课（* ）；专业课（）选修课限选课（* ）；任选课（）学生层次研究生（） 本科生（*） 专科生（） 成教生（本科（） 专科（）授课方式理论课（*）;实践课（）考核方式理论65 %；实践35%课程教学 总学时数132学分数学时分配课堂讲授68 学时； 实践课64学时教材名称系统解剖学第六版作者柏
2、树令出版社及 出版时间人民卫生出版社 2004年初月参 考 资 料授课时间注：1、表中（）选项内请打“*”； 2、教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；空格大小可根据内容自行调整;重复班授课可不另填写教案；此教案填写并打印后须教研室主任审查、签字；3、教案首页只填写一次，其他内容须按课堂教学次数填写课程名称系统解剖学授课专业临床医学周次第12周，第 7次课2007年 5 月24 日章节名称感觉器概述、视器授课方式课堂讲授（* ）;实践课（） 教学时数 2教 学 目 的 及 要 求1、 目的：（1）学习感觉器官和感受器的概念、分类及作用。（2）认真学习视器各器官 的位置、形态结构及作用。2、
3、 要求：（1）熟悉感觉器官和感受器的概念，熟悉感受器的分类。（2） 了解眼球的 外形结构。（3）掌握眼球各层的组成、形态结构及作用。（3）掌握眼球内容物的组成、形 态结构、房水的产生及循环。（4） 了解眼副器的组成及功能。（5） 了解眼睑、结膜的形态结 构。（6）掌握泪器的组成、位置及开口，掌握泪水的产生和排出途径。（7）掌握运动眼球 和眼睑的肌肉名称、位置及作用。（7） 了解眶脂体和眶筋膜的构成。（8） 了解眼的动脉来 源及静脉回流。教 学 重 占 八、 和 难 点1、重点：（1）感觉器官和感受器的概念，感受器的分类。（2）眼球各层的组成、形态 结构及作用。（3）眼球内容物的组成及形态结构。
4、（4）房水的产生及循环。（5）泪器的组 成、位置及开口，泪水的产生和排出途径。（6）运动眼球和眼睑的肌肉名称、位置及作用。2、难点：1、眼球壁的层次结构。2、视力调节。教学内容时间分配及辅助手段1、启发式提问（1）淋巴管道、淋巴组织及淋巴器官启何作用？（2）何为乳糜尿？如何导致的？（3）与视觉有关的机构包括那些？2、教学内容（1）感觉器和感受器的概念，感受器的分类。（2）视器的组成及功能。（3）眼球的外形结构（4）眼球壁各层的组成、形态结构及作用。（5）眼球内容物的组成、形态结构、房水的产生及循环。（6）眼副器的组成，眼睑、结膜的形态结构。（7）泪器的组成、位置及开口，泪水的产生和排出途径。（
5、8）运动眼球和眼睑的肌肉名称、位置及作用。（7） 了解眶脂体和眶筋膜的构成，了解眼的动脉来源及静脉回流。10/10/5/5/15/10/5/10/ 10/5/启 发 提 问1、何为白内障？2、何为青光眼？3、光线从外界到达视觉感受器，要经过哪些结构？4、何为近视？何为远视Sensory organs 感觉器 receptor 感受器 visual organ 视器 eyeball 眼球外语语程名称系统解剖学授课专业临床医学要周次第13周，第 8次课 2007 年 5 月 28 日求章节名称前庭蜗器授课方式课堂讲授（* ）;实践课（）教学时数2小结小结5/光线从外界到达视觉感受器所通过的些结构。
6、思 考 与 练 习 题1、何为白内障？2、何为青光眼？3、光线从外界到达视觉感受器，要经过哪些结构？4、何为近视？何为远视下 次 课 预 习 要 点前庭蜗器教研室或科室主任审查意见：教研室或科室主任签字： 年月日教目 启的 发及 提要 问求1、2、3、 1、2、目的：认真学习前庭蜗器各器官的位置、形态结构及功能。要求：（1）掌握前庭蜗器的组成和功能。（2） 了解外耳的组成，掌握外耳道的位第镯勺结）幡倒翻雌?了解婴儿外耳道的特点。（3）掌握鼓膜的形态、位置、分部及作用。何为学理斐耳的组成，掌握中耳鼓室的位置、六个壁的名称、各壁形态结构、各壁毗邻及各 响削觥碉函症底剧卷0的俄琳及听骨链的组成和作用
7、。（6）掌握咽鼓管的位置、分部、 井r潮阚邺罐?了解幼儿咽鼓管的特点。（7）掌握乳突窦和乳突小房的位置。（8）掌握内甲I顺整的m?（9）掌握骨迷路和膜迷路的分部、形态结构及作用。（10）掌握听觉和位觉感受器的名称、位置、组成及作用。（11）掌握声波的传导途径。教 学 重 点 和 难 点1、甫点.（1）前庭岷黑的组成和功能c 外耳道的侍置、形态、分部及作用.c （2） 鼓膜的形态、位置、分部及作用。（4）中耳的组成，中耳鼓室的位置、六个壁的名称、各壁 形态结构、各壁毗邻及各壁的临床意义。（5）听小的名称、听骨链的组成及作用。（6）咽 鼓管的位置、分部、开口部位及作用，幼儿咽鼓管的特点。（7）乳突
8、窦和乳突小房的位置。 （8）内耳的位置及分部。（9）骨迷路和膜迷路的分部、形态结构及作用。（10）听觉和位 觉感受器的名称、位置、组成及作用。（11）声波的传导途径。2、难点：（1）鼓室各壁的名称、形态结构、交通及临床意义。（2）骨迷路和膜迷路的 分部、位置，听觉和位觉感受器的名称、位置、组成及作用。（3）声波的传导途径。教学内容1、启发式提问（1）视近物时，物体是如何被调节到视网上成为清晰的像？（2）何为近视？（3）何为远视？2、教学内容（1）前庭蜗器的组成和功能。（2）外耳的分部，耳廓的位置、形态结构及作用，外耳道的位置、形态结构及 作用，婴儿外耳道的特点，鼓膜的位置、分部、形态结构及作用
9、。（3）中耳的分部，鼓室的六个壁，鼓室内的结构，咽鼓管，乳突窦和乳突小房。（4）内耳的位置及分部，骨迷路容纳的内容，骨迷路的分部、各部的形态结构 及通向，膜迷路的分部、各部的形态结构及通向，听觉和位觉感受器的名称、 位置、组成及作用。时间分配及辅助手段10/10/15/25/20/external ear 夕卜耳,tympanic membrane 鼓膜,vestibulocochlear organ 前庭蜗器， 中耳 middle ear , 内耳 internal ear,外 语 要 求课 预 习 要 点小结小结声波传导途径10/思1、正常气传导途径？考2、何为中耳炎？与3、何为内耳眩晕症（美尼尔氏综合征）？练4、何为传导性耳聋？习5、何为神经性耳聋？题下1、神经系统总论次2、脊神经教研室或科室主任审查意见:教研室或科室主任签字: