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1、高考作文写作提升课堂：综合运用，合理表达技法点拨在议论文写作中，就表达方式来说，议论是主体，适当的记叙、描写、说明、 抒情有助于议论的生发。记叙是讲道理的依据，记叙用得好，内容往往更有说 服力;描写用得好，议论那么更生动形象;说明用得好，条理那么更清晰;抒情用得好， 语言那么更有感染力。1 .运用多种表达方式，使议论生动形象议论文是以理服人的，它以严密的逻辑思维和深邃的哲理来让人折服;而优秀 的议论文，往往不光靠精辟透彻的理论说服读者，还注意议论的艺术性，借助 形象化的说理，把抽象的道理说得具体生动，深入浅出。清人刘大魁说：“理不 可以直指也，故即物以明理。”即是说道理不可以直接指明，而应借助
2、叙明事物 来说明，即借助于记叙、描写等手段，把抽象的道理说得生动可感，深入浅出。2 .运用多种表达方式，使观点深刻有力好的议论文，往往深刻有力。这里的深刻，常常来源于考生对事理比拟深刻 的理解和分析，同时，还决定于语言的表达和作文内在的逻辑力量。许多优秀 的议论文，不仅发挥逻辑力量进行分析论证，而且善于寓理于具体形象之中， 借形象以分析说理，运用记叙、描写、说明等多种表达方式，揭示纷繁复杂的 社会现象，挖掘事物具体的内涵和底蕴，从而强化论证力量。3 .运用多种表达方式，使议论充满情感优秀的议论文不仅仅以其深邃的哲理和精辟透彻的议论取胜，还注意借助情 感的力量，以理晓之，以情动之。理性的概念是枯
3、燥乏味的，缺乏感染力。因 此冰冷的说教、枯燥的议论很难收到说服人的效果。好的议论文往往情理相融， 做到理中有情，情中有理，这样的议论文才有感染力，才能使读者心悦诚服。4 .运用多种表达方式，使作文充满文采“言之无文，行而不远。”议论文虽然以议论为主，但也离隹不开记叙、抒情等 手段的综合运用，使之更有感染力，因此，议论文更要有文采。由于议论文的 议论，大都蕴含在字里行间，以期读者在细细咀嚼中自然而然地领悟，这就在 文采方面提出了更高的要求。而要讲究文采，考生就要在运用多种表达方式时， 重点对语言进行锤炼：或整散结合，所用文句整散结合，奇偶相间，形成一种 散放中见严整、工整中见灵动的特点，使人读来
4、朗朗上口；或蕴含哲理，赋予议 论的语言以思辨的色彩，耐人咀嚼品味;或展露才华，以活跃的思想、灵动的思 路、飞扬的文采驾驭手中之笔，让作文的语言于灵动中闪烁着个性的光辉，于 理性的表述中洋溢着诚挚的感情;或老练圆熟，用语注意分寸，推理分析进退自 如，言辞恳切，令人信服，显示出思想的成熟;或朴实无华，笔下不事雕琢，捧 出生活中原汁原味的群众话语，给人一种“一语天然万古新，豪华落尽见真淳” 的风味。文题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。科学之最精神的处所，是抱定怀疑的态度。一一胡适怀疑精神是科学精神的重要组成局部。一一周光召怀疑一切与信任一切是同样的错误，能得乎其中方为正道。一一乔叟哪里有怀疑，我们
5、就带去信任;哪里有沮丧，我们就带来希望。一一撒切尔夫 人从各方面对习俗的质疑，是每一个思想水平较高的人的必然开展阶段。一一 爱默生臣愿陛下虚怀易盛，开心见诚，疑那么勿用，用那么勿疑。与其位，勿夺其职； 任徽事，勿间以言。陈亮关于“怀疑”（“质疑”），你有怎样的经历，或有怎样的感悟呢？请结合材料， 写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不 得泄露个人信息;不少于800字。试题分析文题所供的6那么名人名言，对于“怀疑”的态度不尽相同。有的是鼓励怀疑， 如第1、2、5条;有的是否认怀疑，如第3、6条;有的是消除怀疑，如第4条。 这就告诉我们，对于“怀疑”不能不
6、分情形、不加分辨，一概而论。比方，即便在 科学上，敢于怀疑（质疑）就是我们所提倡的科学精神，正如宋朝大思想家张 载所说：“于不疑处有疑，方是进矣！ ”但大学士苏东坡那么认为：“事不目见耳闻 而臆断其有无，可乎？ ”如今，社会已经进入到一个文化多元的时代，看待“怀疑” （“质疑”）更需要具体问题具体分析。据此，考生可以从以下角度立意构思：1 .肯定怀疑（质疑）的作用与价值，如“有怀疑，才有探索”“质疑是一种对科 学的探索，而不是对科学的恐惧”“质疑使科学得以开展”“勇于质疑，敢于质疑” 等。2 .学会正确怀疑（质疑），即要“善疑”，如“善疑方能进步”“质疑是谨慎思考 后的提问，而不是冲动盲目的攻
7、击”“质疑是对灵魂世界的检验”“见风就是雨，不 是科学的质疑精神”等。3 .否认怀疑，如“信任比怀疑更重要”“疑神疑鬼要不得”等。这里要提醒考生注意的是，无论选择哪种角度立意，都要从有利于社会开展 的大局着眼，从有利于民族和国家的历史开展的高度来认识，而不是汲汲于一 己私利，仅仅从有利于自身的角度思考。范文展示见风就是雨，岂是科学的质疑精神？赵飞随着中国学生开展核心素养将“批判质疑”纳入基本要点之一，人们也越 来越重视质疑精神。诚然，胡适说过：“科学之最精神的处所，是抱定怀疑的态 度。”周光召也说：“怀疑精神是科学精神的重要组成局部。但是，我们也应清 楚地认识到，见风就是雨并非科学的质疑精神。
8、大家是否还记得，有一年的国庆节期间，一位网友质疑素有“天下第一泉”美 誉的狗突泉的喷涌是人工假造的，还称在园内听到了水泵的声音。此言论引发 了网友的热议。说实话，在许多景区用仿古建筑冒充文化遗产、用日式建筑冒 充唐代遗迹、用锅炉烧水冒充自然温泉的当下，对一些地方造“假古迹”“假自然” 加以质疑很正常。再说，质疑精神本身就是一种科学精神。当年，钱镇书编著管锥编时，对于“破镜重圆”就进行过质疑。因为古镜是铜制的，不像现在的 玻璃镜易碎。于是，他便将自己多年精心收藏的珍贵古镜摔在地上，以检验古 人的说法。此举也被传为佳话。不过，钱锦书的例子也告诉人们，质疑绝不是随心所欲的，而是要建立在考 证之上的。
9、否那么，就很容易闹出笑话。相传，王安石有一首没写完的咏菊 诗，开头两句是：“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。”大学土苏东坡看后，不 以为然，认为菊花敢与秋霜战，至焦干枯烂也不落瓣，怎么会“吹落黄花满地金” 呢？于是依韵续诗两句：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。”后来，苏东坡在 黄州当官，重九之日与好友到后花园赏花，大吃一惊。只见菊花棚下，满地铺 金，方知同为菊花，竟也有落瓣与不落瓣之分。此事给苏东坡的教训很深，后 来，他在石钟山记中就谆谆告诫自己与世人：“事不目见耳闻，而臆断其有 无，可乎？”由此看来，没有考证，凭借想当然，见风就是雨的质疑，与科学的质疑是不 同的。质疑精神诚然可贵，但质疑之前，还是需要下一番调查研究功夫的，诚 如毛主席所说：“没有调查，就没有发言权。”否那么，随意的质疑除了能吸引眼球， 引发一系列调侃之外，积极意义恐怕寥寥。点评本文先指出质疑在当下的合理性以及质疑精神的重要性，接着指出什么才是 真正科学的质疑精神，最后总结观点随意质疑的积极意义寥寥。这篇议论 文综合运用了多种表达方式，将叙议有机结合起来，形成了独特的议论力量。令Y、关注有礼学科网中小学资源库扫码关注可免费领取180套PPT教学模版令海量教育资源一触即达 令新鲜活动资讯即时上线学学科网学学科网