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1、2021年学校教导处工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，坚持以全面推进素质教育，不断提高办学效益和品位为目标，狠抓教学常规管理，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力实现教学质量的持续攀升。 二、工作目标 1、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精细化。 2、加强教师学习和继续教育的培训工作，不断提升教师的思想观念，稳步提高教师的师德修养和业务水平。 3、加强教学常规管理和教学视导工作。 4、加强教育教学研究和课题管理工作。 5、建立健全教师业务档案。 二、具体措施 (一)、加强教学管理，规范教学常规 1、严格执
2、行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，教导处加强随堂检查力度。 2、着力抓好学生的“一日常规”教育和养成教育，抓好班主任队伍建设。上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。 3、进一步规范和强化教学常规工作 、备课。教师应在备课上下功夫，平时授课要有超前1-3课时的教案，不得出现无教案进课堂的现象。备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与反思，真正搞清每堂课的教学任务“是什么”和“为什么”，撰写个性化的教学设计。市场上购买的现成教案可以参阅借鉴，但决不能照本宣科地搬进课堂。学校检查备课笔记不能只查有无和多少问题，要把重点放在评比备课
3、质量上。 、课堂教学。课堂是整个教学工作的主战场，课堂教学的成败决定了教学质量的高低。教师在教学中应保持必要的激情，营造平等、和谐的气氛;贯彻有效教学的理念，面向全体学生，因材施教，合理选择教学方法和教学手段;充分利用各种课程资源，全面落实教学目标;板书规范工整，能提炼、概括知识要点及其逻辑关系，展示思维的过程;语言清晰准确、精炼生动，逻辑性强，有较强的吸引力、感染力和启发性;优化课堂教学结构，积极开展师生互动和生生互动，将课堂教学的预设与生成有机地结合起来，注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式;要有复习导入、新知探究、过渡衔接、小结巩固、课后学习任务
4、布置与指导等基本流程，学生课堂练习能及时反馈，努力营造充满生命活力和智慧魅力的课堂。 、作业布置及批改。每个学习任务完成后都应有为巩固学习效果而精心设计的基础性作业或实践性作业。这些作业应与课堂教学目标要求相一致，切实做到实效训练，杜绝重复低效的题海战术。每单元学习后应研究设计专题检测。引导学生将自己的错题归类成集，不时翻阅，使之一错不再错。教师批阅的作业与试卷，均要当作学生学习效果的反馈材料来研究，特别是半对和错误的答案要研究为什么会错，如何改进教与学，不能仅以打分了之。学校检查作业要进行质量和效果评价，不能只重数量。 、听课、评课。教导处要加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多
5、，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况。 4、不断鼓励教师在课堂教学中创造性地使用现代化教学手段，积极推动多媒体在课堂教学中的运用。 5、重视体育卫生工作，认真贯彻体育、卫生工作条例，继续抓好“两操一课”。全面开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼不少于一小时。 (二)、开展教研活动，提高师资水平 1、开展“三学一研一读”活动。即：学习教育教学新理念，学习专业知识，学习现代教学方法，每位教师每学期读一本理论书籍，写2万字语言文字规范的读书笔记。 2、各教研片要制订好活动计划，每次活动的内容要充实，有中心，有总结。联片教研活动每期不得少于1-2次。 3、各教研组
6、制订好工作计划，每期确定一到二个研究专题，由教研组长组织教师学习相关文章，并组织开展沙龙式教学研讨活动。 4、各课题组继续做好课题研究工作，要按原定计划进行研究、结题。本期将举办课题研究培训会。 5、做好新教师的“传、帮、带”工作。学期初，教导处为新教师安排指导教师，给予全面的指导。 6、发挥好“农远”设备和教学资源的作用。本期开展镇级骨干教师和“农远”教学应用新星评选活动。 7、积极开展“走出去，请进来”活动，博采众长，拓宽教学思路。 8、继续加强第三轮教师继续教育培训工作，组织教师认真自学，教导处要予以指导，不断促进教师的专业成长。 推荐 学校教导处工作计划 一、指导思想 以十六大精神为指
7、导，努力贯彻基础教育课程改革纲要精神。加强校本培训力度，促进教师队伍建设；加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越；进一步树立以人为本教育思想，促进每一位学生健康发展。使学校逐步形成生源优势、学校品牌优势、师资优势，努力确立学校在地区中的窗口地位。 二、主要目标任务 1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。 2、以朱棣文的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，重点在科技建设、双语教育、新教育实验、中澳音乐教育实验等领域均能取得新的成果。 3、加强师资培训力度，继续扎实开展师徒
8、结队活动及学科中心组、新苗组学术沙龙活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。 4、加强各条线岗位练兵和磨好课活动，做好各学科青年教师参加太仓市课堂评优活动及教师基本功竞赛的准备工作，争创佳绩。 5、继续开展素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。 6、继续深化新课程改革，全面试行义务教育课程设置方案，加强综合实践、艺术等一些新课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。 7、加强体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在太仓市田径运动会、冬季三项体育比赛成绩有新突破。继续做好体育与健康达标试点工作。 8、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规
9、范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。 9、加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。 三、主要工作 加强学校特色建设，打响学校的教育品牌 1、积极开展新教育实验研究 新教育实验是朱永新教授新教育思想指导下开展的教育实践研究，旨在将教育的理想转化为教育的现实，最大限度的开发人的潜能，并且促进人的最优化发展。本学期，教导处将协助校长室稳妥有效的开展此项研究。具体目标如下： 教导处将督促师生完成校长室提出的读书目标：学生每学期读课外书不少于24本，背诵古诗文不少于2040首；教师读书不少于3本。所作读书笔记中高年级学生不少
10、于2021字，教师不少于5000字。 教导处将组织人员指导师生撰写生活随笔及教育随笔，鼓励及倡导学生和教师逐步尝试撰写生活日记和教育日记。在短时间内，教导处将征集优秀案例，以供师生参考。 积极营造双语氛围，在开办的双语教学实验班中，大力开展对非语言类学科运用双语教材的研究工作。做好每学期举行一次的英语节筹备和总结工作。抓好英语兴趣小组活动，力争在苏州市英才杯，狮山杯小学英语能力竞赛太仓地区选拔赛中取得佳绩。 协助校长室做好学校网页建设工作，并开发网上学园，在网上建立资料自动上传系统和网上对话交互系统，使数码社区成为师生学习的一个重要组成部分。 2、继续抓好科技特色教育 继续建设好各类科技教育基
11、地，包括科技活动基地和科技作品陈列基地。不断丰富并充分开掘这些基地中的课程资源，把它们建设成组织学生开展科技教育的活教材。 积极探索开展科技教育活动的途径和形式。一是组织开展各类科技类的兴趣小组，定期开展各类科技教育活动，在活动中培养学生的科技兴趣，合作意识，动手能力和对未知领域的探索本领。二是开展小实验、小发现、小制作、小创造的四小活动，培养学生的实践能力和创新精神。 充实和壮大科技教育师资队伍。本学期我校将继续外聘具有科技专长的老师担任校外辅导员，同时我校自然、劳动学科的老师要不断提高自己的科技素养，利用自己的专长优势，开展有特色的科技兴趣小组活动，培养具有科技特长的苗子，力争在省市各级科
12、技类活动和比赛中取得好成绩。 3、继续加强对信息技术与课程改革的实践研究。 本学期将分语文、数学、综合学科定课、定人，分别执教信息技术与课程改革的研讨课，进一步探索信息技术与各门学科的整合，使信息技术真正服务与学科 2021年学校教导处工作计划范文 一、指导思想 本学期，教导处将根据教育局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课题实验为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建设，夯实过程管理，细化学科研究，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。
13、 二、工作重点 1、继续抓好教学常规。抓严细节，抓实过程，形成办学特色。 2、促进教师队伍建设。创建学习型、科研型教师团队，提高骨干教师比重，努力实现在市县范围能承担实验教学或上示范课教师人数达到教工总数的50%。 3、打造有效课堂。加强校本研训，推进“三环节教学模式”，承担好县有效教学实验任务，做好市级课题的开题及研究工作，力争出经验、出成果。 4、提高教学质量。实施精细管理和课堂教学改革，高效率地提高教学质量，努力实现“350”教学目标，力争各学科及各类竞赛在全县名列前茅，学生保学率在95%以上。 5、重视学前教育。开发课程资源、优化幼教师资，打造适合幼教发展的教育。 6、加强远程教育的管
14、理和应用，提高教师的电化教学水平。 三、工作措施 （一）加强教师业务水平的提高 1、加强教师的师德培训 本学期将继续加强教师的政治学习和业务学习，开展多种形式的活动，激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，乐于奉献的职业道德，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，体现我校办学特色，从而达到教学质量的稳步提升。 2、抓实校本培训、校本研修，提高教师队伍素质。 （1）深入进行新课程理论及新课标学习，让教师树立新课程理念，转变教学行为，力争在全县新课程理论考试中，合格率为100%。 （2）实行月主题学习制度。根据当前教师的需求，由值月领导月主题学习资料，向全体教师印发，进行学习研讨。
15、（3）发挥骨干教师的引领作用。成立骨干教师工作室，重点做好以下几方面工作：一是上好示范课及专题研讨课；二是整理自身可借鉴性经验进行交流；三是备好一堂精品课，作为外出交流储备课；四是帮助教师整理精品案头材料。 （4）完善骨干教师培养制度。通过个人努力，同伴互助，名师引路，蹲点听课，外培优先等措施，莲山课 件 加快推进骨干教师培养进程，尽快实现县级骨干教师比例达到50%的目标。 （5）依托“校际联合，名校引领”，请名校教师到校送课，指导教学，同时派部分教师到名校跟班学习。 （二）、规范教学环节 结合县中小学有效教学实施方案，对照xx县有效教学常规基本要求，形成富有目标性、导向性、规范性、可操作性较
16、强的绥德五小有效教学基本要求，就计划、备课、上课、作业、检测、辅导、教研等方面进行明细要求，并严格对照实施。 （1）备课。每位学科教师制定祥实教学工作计划，按要求提前一周备好每一节课。要认真分析教材，确立明确的教学目标、预习提纲、师生互动、知识梳理、课堂检测等，要围绕预习提纲设计，尤其要针对教学效果记好教学反思。 （2）上课。课堂教学是实施素质教育的主渠道，教师要科学安排课堂，恰当应用现代教学手段，充分发挥学生的主动性。所有任课教师都必须依据xx县五小有效教学基本要求上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新思维能力和时间能力，指导学生研究性、合作性、探究性学习，为学生自主发展提
17、供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。 （3）作业。教师要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并注意切实减轻学生过重的课业负担。 a、作业设置。除体育、音乐、信息外，所有学科课程均设书面作业。鼓励教师围绕教学目标，针对教学重点自编作业习题，不完全依赖教科书，力争做到堂堂清，严格控制学生课外作业量，一、二年级不留书面家庭作业，中高年级每天家庭作业不超过1小时。 b、作业批改。所有作业的批改均实行等级评价制。使用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，作业本
18、要整洁、齐全、规范。 数学：每天批阅。语文：一、二年级日批；三至六年级作文，每单元一篇，每篇批改一次，批改要认真，细致，眉批、尾批相结合，评语要有针对性，要注意评语的字迹和格式。作文讲评要指出优缺点，提出改进意见，宗旨落在提高学生写作能力上。其他课程：美术、英语、综合等均课批。 2021年春季学校教导处工作计划 教导处负责对教研组长和学科教师的岗位培训，积极开展校本培训，注重对青年教师、骨干教师、学科带头人等的培养与帮助，不断提高教师业务水平和整体素质。以下是我为大家精心整理的“20xx年春季学校教导处工作计划”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注! 一、指导思想: 以科学发展观为指导，以教
19、育局教学研训工作计划和学校工作计划为指导，坚持以教学质量为中心，强化教学过程管理，拓展校本教研平台，以教师为研究的主体，立足常规，扎实教研，强化科研，努力提高教育教学质量，不断提升学校办学理念和办学水平，促进师生和谐发展。 二、工作要点 围绕县教研室确定的以有效教学为核心，突出提高教育教学质量和提高教师业务水平两大重点，深化教师全员培训工作，加强教学常规管理，以作业改革为抓手，推动学生学习方式的转变，进一步做好规范办学与轻负高质典型等工作重点，切实提高全校教师教学水平，促进学校教育教学质量的均衡发展。 三、主要工作及措施： 在保持学校原有的工作特色基础上，本学期着重抓好以下几项工作，努力体现：
20、细化、规范、有效，活动的开展努力体现：整合、精致、长效。 (一)深化主题教研，推进有效教学 1.立足原有课题资源，积极发掘学校特色性的教育资源，总结研究成果，寻找新的研究点，组织各级各类论文(课题)的送审或评审工作，申报市县级立项课题，提升教育科研整体水平。本学期教导处对课题研究过程进行督导，对已立项课题建立专项电子档案，及时收集课题研究的最新信息，完善课题研究的相关资料。加强课题研究的力度，注重过程管理，加快课题研究成果的转化速度，使课题研究更好的为教学实践服务。通过常态调研的形式对课题开展情况进行监控。 2.鼓励闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教
21、育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。 3.组织好上级部门安排的各种论文、优质课、教学能手等活动，协助教师在各项活动中取得优异成绩。 (二)加强教学常规管理，提高教学质量 强化备课与备课管理的研究，努力实现备课从教案设计向教学设计改进，从备教材备教法向备学生备学法改进，从备文稿向备材料改进，课前精心设计前置性作业，及时下发给学生练习并反馈信息，教师根据所反馈的信息修订教案，以此不断提高教师课堂教学水平，提高学科教学质量。 1.加强教学流程管理，根据下塘小学教学常规实施细则，要求每位教师的备课、上课、作业批改都严
22、格按照所教学科的常规进行。检查重点仍是侧重认真和规范的基础上更重视教师对于教学目标、教学设计以及练习设计、二次批改等方面更多的予以关注，引导每位教师树立目标意识，体现班级学生特点，彰显个性，扎实开展各科教学。倡导反思内容要注重实践与理论的结合，不能停留于只是课堂的呈现。 2.实施有效的教学质量监控，形成一整套切合学校实际的操作性较强的教学监控措施。进一步强化教学规范意识，规范常规工作，推进常态听课和常态巡课等活动，行政干部、三长以及骨干教师经常深入年段，了解情况，切实帮助年段内教师解决工作中的困难与困惑。听课重点仍是关注教学目标达成度以及教学设计可操作性的检测。同时完善三个组织建设，提升备课组
23、长关注教学常规的规范与过程质量监控的能力;提升教研组长开展研训与教师培训的能力;提升教导处关注教学常规与教学质量过程监控的跟进力度。 3.综合实践活动继续深入开展 本学期我校综合实践活动继续开展菜园种植、社区服务与社会实践、劳动与技术等教育资源，以达到获取亲身参与实践的积极体验与丰富经验;形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成从自己的生活中劳动中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力;养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，培养学生自理生活的能力和热爱劳动的情感。 4.加强毕业班教学工作管理 本学期教导处将加强对毕业班复习工作的宏观指导与监
24、控，尤其要做好各科复习进度与复习内容的调控工作，要进一步强化培优补差的力度。六年级各班主任进一步落到实处，重视后进生工作。各任课教师注意了每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练。学校到时召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争使分类推进落实了每位教师身上，使整个毕业班形成一盘棋，成绩有所改观。教导处参与备课组做好期初的调查、摸底、分析与反馈工作，做好分单元过关、章节过关的出卷、自测、阅卷和数据统计分析工作，了解各班情况，以便更好地寻找教学对策。综合学科需要高度关
25、注每一堂的效果，每月跟踪监测每一技能项目的自测与后续辅导工作，引导学科质量健康发展。 5.作业改革：推行完善周二无作业日制度，总结上学期实施的情况，本学期要做好以下三个方面的工作：一是各年段关于作业主题的确定，要精心、恰当、便于操作;二是要加强周二无作业日的实施情况的过程管理，做到管理及时，有效。三是要建立相关的评价机制，使这项活动发挥其最大实效。 (三)关注后20%学生的学习，构建评价体系 围绕各学科学业质量合格率抽测，充分关注后20%学生学业质量情况，加强后20%学生学业学习研究，不断促进教学质量均衡发展。在开展合格率抽测的同时，进一步做好一、二年级学业质量检测过关考核工作，加强学业质量过
26、程性监测，构建学业质量诊断、评价、反馈与指导系统，逐步完善教学质量监测体系。 (四)加强师资队伍建设，提高教师素质 教师的专业成长是提高学校教育质量、改变学校目前薄弱局面的有效途径。本学期将继续根据下塘小学青年教师培养计划，根据分层培养计划继续开展师徒结对活动。青年教师根据自己制定的个人三年发展规划，按学年度整理个人成长档案。采用请进来和走出去的方法，积极搭建青年教师展示的舞台，铺就青年教师成长的路子。本学期，预设让技能科的老师融入联盟校开展教研活动，同时，结合生本教育理念，开展课例展示活动，努力使我校优秀青年教师在学习中、在活动中、在竞赛中脱颖而出，尽快成为学校可持续发展的中坚力量。争取在学
27、区教坛新秀评选活动中能让12名青年教师脱颖而出。 (五)继续实施整理课校本特色工程，开展丰富多彩的社团活动提高学生素质 本学期，在保持原有社团的基础上，学校将利用每周三下午时间，开展更丰富的社团活动，有舞蹈社、书法社、文学社、摄影社、数学整理课、语文整理课、球类等十四项活动，以此来提高学生各方面的素质。 (六)面向全体 以优促学 扎实开展各项活动 1.各学科继续按常规组织各项学生竞赛活动。各教研组需根据学科、年级特点设置不同的活动内容，制定具体的方案。倡导内容丰富，活动有趣，营造氛围，全员参与，按年级整体水平评出奖项，激发学生兴趣。 本学期继续开展各项竞赛活动。语文组将进行一年级看图说话比赛、
28、二年级讲故事比赛、中高年级语文古诗词过关等。数学组将开展数学活动周活动。英语组提倡人人参与，分年级段展开，将开展英语儿歌吟唱表演等。力求为每个孩子提供展现自我的舞台，使他们在活动中得到锻炼提高。活动由任课英语老师负责，组内其他老师辅助完成。技能组将开展各社团活动展示及各类比赛。艺、体、卫工作尤其不能忽视，其它学科成员之间要群策群力，相互协作，促进学科教学质量的整体提高。 2.实施书香校园读书工程，培养阅读兴趣 以构建书香校园为抓手，深入开展同心悦读、多位延伸大阅读活动。分年级配备每种图书的书目，保证一个班级读书活动的开展。每个班级利用晨间短课，在低年级阶段以国学为重点开展诵读活动，更重要的是进
29、行海量识字实验。在中高年级以童话故事、儿童小说等为主，经典与现代相结合，人文与科学相结合，读书课上通过读写绘，讲读书故事， 精彩故事，激情诵读等形式的教学活动为孩子打开一个神秘的心灵世界，在一次次童书穿越生命的历程中，在老师、家长、孩子情感、思想的互相编制中，让孩子获得宝贵的童年财富。本学期，一年级至六年级将举行群文阅读，真正体现全员参与阅读特点，让书香真正溢满校园。语文教师每人一个特色读书项目，开展 晨诵、午读、暮醒生活方式，从细微处着手，激发学生浓厚的读书愿望。相信只要行动就有收获，只要上路，就会遇到隆重的庆典。 3.加强心理健康教育。学校将定期对学生进行心理辅导，把人口与青春期性健康教育
30、列入学校师资培养计划。 4.推进图书开放工作，营造书香氛围 本学期图书室每月需通过校园网、广播、导读书目、板报等形式推出新书介绍。同时利用每天中午、每周五下午综合实践活动时间安排好阅览室开放和阅读时间，增加阅览室流通率。协同语文组积极组织学生参加各类阅读、征文、演讲等比赛活动，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，并出好新一期校刊。 2021年教导处工作计划 结束了20xx年的工作，我校教导处的工作取得了很好的成绩。为继续发扬好的作风，将学校的工作配合并落实好，特做出了20xx年教导处工作计划： 一、指导思想 以基础教育课程改革纲要精神为指导,以县教育局20xx年教育工作要点,以坚持以人为本的教育教学
31、方向,坚持以教改科研为核心,。抓住课程改革这一契机,构建新型的和谐校园,办好让人民满意的教育。 学校的教学工作将围绕一个中心,两个基础层面来开展。一个中心,即以教改科研为中心;两个基础层面,即12年级注重行为习惯的培养,35年级注重学习方法的培养。要特别关注起始年级。要真正意义上的提高教学质量,首先必须全面地提高全体学生的综合素质,让学生在愉悦中学习,在质疑中思考,在思考中创新,充分张扬学生良好的个性。让教师多一些个性化教学的实践活动,努力提高教师的专业素质。使学校的教育教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1、认真落实教学常规管理,努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中,积极推动全校各
32、学科课程改革,提高教育教学质量。 2、科研强校,再上新台阶。 坚持“科研先导”,深化校本科研。组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本科研。/抓好一、二年级行为习惯,三五年级学习方法的培养,为学校其它年级树好样板,确实深入进行学生行为习惯养成教育的策略与研究和实施个性化教学,提高学生学习能力的研究。以科研强校,探索用教师的个性化教,引领学生的个性化学,从而初步实施个性化教学,实现真正意义上提高教学质量。 3、完善教研组机制,提高教师专业素质。 对各教研组的教研活动要加强管理和指导,教研组活动应根据教学中的实际情况而确立“中心研究的问题”。对“中心研究的问题”要作深入细仔的研究,不能作
33、秀,但求人人参与,把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来,使“中心研究的问题”能找出较好的解决措施。 4、加强各学科的教学管理,完善评价方案。 加强校本教研的力度,着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。加强对各学科的教学管理,根据教育局出台的各项考核制度,再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。 5、以人文科学精神和现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香校园活动,进行全校规模的展示工作。重实践和反思、总结,力争能取得新的成果。 6、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。为了适应学校教育教学工作
34、快速发展的需要,从打造名师的角度打造学校的品牌。加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用。对青年教师的培养也要提上议事日程。要求骨干教师每学期上一节示范课,每周至少对青年教师进行1次听、评课,对青年教师进行较系统的指导,听、评课要有书面材料。 7、抓好毕业班工作,保质保量完成教学任务。 做好毕业年级教师和学生的思想工作,定期召开毕业年级工作会,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量。 三、具体措施 (一)、严格教学常规,优化过程管理,完善评价方案。 切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平时,淡化期末。重点放在认真备课、认真
35、上课、认真辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。实行规范化管理,使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新,实现“六化”目标,即:“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。严把课堂教学关,主要从以下三点开展工作。 (1)严格执行课程教学20xx年工作计划。学校行政做好经常性的巡课工作,发现问题,及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查,督促教师严格执行课程计划,切实上好每一节课。 (2)严格备课管理。本学期我们将继续集体备课制度。要求主备教师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识,结构,能居高临下地评价所教知识在
36、整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材,创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度,切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高。教务处将按开学一次、每月的两周一次的时间,定期对各科教师的备课进行检查。 (3)严格作业管理。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。 (4)加强对各学科的教学管理,根据教育局出台的各项考核制度,再结合本校实际使评价制度更趋于健全
37、和完善。 (二)、加强领导,督促落实。 本学年度学校教学工作的重点是围绕课题研究为中心,抓好两个基础层面。第一个基础层面是12年级着重于行为习惯的培养;第二个基础层面是35年级着重于学习方法的培养。学校对学生情况进行认真的研究,对要求做好的行为习惯和需要指导的学习方法进行细化。并且要求任课教师拟定具体的措施和实施方案,交学校审查后,并督促落实,实行定期检查,强化落实。 (三)、开展实战式培训,完成教研组活动从规范化到制度化的转换。 学校教导处2021年工作计划 这篇关于学校教导处2021年工作计划的文章，是我特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、指导思想 认真贯彻落实区教育局教育工作意见
38、和学校教学工作计划，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。 二、工作目标 本学期我们将以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍，以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。 1、继续完善教学管理制度，落实行政有效指导教学的管理目标。 2、继续加强教研组的规范管理，落实教学流程管理，促进青年教师成长。 3、以课堂有效性研究为重点，开展“学校创新课、课题研究课”活动，提高教学质量。 4、加强学科教学质量管理，全面提高学生综
39、合素养。 5、继续开展交互式电子白板在教学中的应用课题研究。 三、具体措施 (一)强化教学常规，提升教学质量 1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。 2、进一步规范和强化教学常规工作 (1)要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。 (2)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体
40、现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要充分利用学校网络教学资源来完成教学计划、自制课件、实现资源共享，优化教学过程，激发学习兴趣。 (3)教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。(4)加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和评课笔记。 (二)开展校本培训，以研促教 (1)、开展校本培训，提升业务能力，切实提高全体教师课堂高效教学的业务能力。 (2)各组开展“组内听
41、评课”活动，提高教师上课水平。 (3)教师要积极撰写论文和教育随笔，优秀文章将上传到学校网站。 (4)人人参与教学研究，45岁以下的老师每人上一堂校级研讨课。 (三)进一步加强教育科研，深入开展课题研究。 1、课题组要有计划地组织实验人员认真进行研究，及时收集资料，使课题取得阶段性成果。 2、全体教师要确立教科研意识，逐步将科研工作渗透到常规工作中，教师向科研型转变。 (四)关注学生差异,切实做好学困生的辅导与转化工作 结合我校学情，要求广大教师要关注学困生，耐心进行对学困生的辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。 三、其它工作 1、加强信
42、息资源库的建设，实现教育资源共享，提高教学效率。要加强教师信息技术的培训，让教师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主学习，合作学习搭建平台。 2、加强体卫工作：贯彻体卫条例，认真上好体育课和体育课外活动，确保学生每天有1小时的运动，同时要积极开展各项体育竞赛活动。 学校教导处工作计划样本 以下是我为大家整理的关于学校教导处工作计划样本文章，供大家学习参考！ 一、指导思想 以“XXX”重要思想和党的XXX大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，坚持以全面推进素质教育，不断提高办学效益和品位为目标，狠抓教学常规管理，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力实现教学质量的
43、持续攀升。 二、工作目标 1、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精细化。 2、加强教师学习和继续教育的培训工作，不断提升教师的思想观念，稳步提高教师的师德修养和业务水平。 3、加强教学常规管理和教学视导工作。 4、加强教育教学研究和课题管理工作。 5、建立健全教师业务档案。 二、具体措施 (一)、加强教学管理，规范教学常规 1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，教导处加强随堂检查力度。 2、着力抓好学生的“一日常规”教育和养成教育，抓好班主任队伍建设。上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。 3、进一步规范和强化教学常规工作 、备课。教师应在备课上下功夫，平时授课要有超前1-3课时的教案，不得出现无教案进课堂的现象。备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与反思，真正搞清每堂课的教学任务“是什么”和“为什么”，撰写个性化的教学设计。市场上购买的现成教案可以参阅借鉴，但决不能照本宣科地搬进课堂。学校检查备课笔记不能只查有无和多少问题，要把重点放在评比备课质量上。 、课堂教学。课堂是整个教学工作的主战场，课堂教学的成败决