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1、农业科技组织与服务领域专业学位硕士研究生培养方案农业科技组织与服务领域（代码：095111）为规范全日制农业科技组织与服务领域农业推广硕士专业学位研究生的培养目标、 培养方式、课程学习、学位授予等环节，确保培养质量，特制订本培养方案。一、培养目标本领域主要培养农业科技组织与服务领域应用型、复合型高层次人才。毕业后能够 胜任农业科技组织与服务领域的研究、开发及推广和管理工作，也可以在农（林）业资 源利用、农（林）业教育等企事业单位和管理部门从事教学、科研、管理和服务等工作。 具体要求为：（一）进一步学习和掌握，拥护党的基本路线、方针、政策；树立科学开展观，具 有集体主义观念，热爱祖国，热爱农（林
2、）业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实 创新，立足“三农”和生态建设，积极为我国农（林）业现代化和农村（林区）经济发 展服务。（二）掌握农业科技组织与服务领域的基础理论、专业知识和相关的经济管理、人 文和社会科学知识，具有较宽广的知识面，掌握解决农（林）业问题的先进技术和现代 技术手段；具有创新意识和独立担负农业科技组织与服务领域管理工作的能力。（三）掌握一门外国语。具备阅读本专业领域外文资料及初步运用外语进行国际交 往的能力。二、招生对象主要为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。四、培养方式（一）采取校内课程学习和校
3、外实践研究相结合的学习方式。课程学习实行学分制J, 实行多学科综合、宽口径的培养方式。建立适合农业科技组织与服务领域特征的校外农 业技术推广实践基地，采用顶岗实践的方式进行实践研究，实践研究累计不少于12个 月。(-)学位论文实行双导师负责制。正导师由校内相关专业硕士、博士生导师担任; 聘任校外实践经验丰富、业务水平高、责任心强、具有高级专业技术职称的本领域专家 做为副导师联合指导。五、课程学习及必修环节(-)课程设置本领域课程根据培养目标的要求和本领域特点设置。教学内容表达宽广性、综合性、 实用性，并充分反映当代农业科技组织与服务领域开展趋势。全日制农业科技组织与服 务领域农业推广硕士研究生
4、课程分公共课程、领域主干课程和选修课程。课程学习总学 分至少30学分。课程设置可根据生源情况做相应的安排。在学期间必须保证不少于12 个月的实习实践训练。同等学力或跨专业攻读全日制农业科技组织与服务领域农业推广硕士专业学位的 研究生，应补修相关领域本科阶段的主干课程2-3门，成绩不计入总学分。农业科技组织与服务领域农业推广硕士课程设置表课程类别课程名称总学时学分学期备注学位课政治理论课483外国语483农业推广理论与方法322农业科技与“三农”政策322农业传播技术与应用322专业基础课开展经济学与中国农村开展322农村公共管理322农村科技服务组织概论322农业科技管理与经营322公共事业管
5、理学322选修课人力资源开发与管理322现代农业信息技术322农(林)业法与资源环境法322农业推广案例研究322林业经济学322农业科技产业化开展概论322现代管理学322（二）校外实践研究全日制农业科技组织与服务领域农业推广硕士专业学位研究生必须从事不少于12 个月的农业推广实践，并结合实践进行论文研究工作。实践研究的综合表现考核通过者 取得相应学分（6学分）。（三）必修环节（1）制定培养计划（2）开题报告（3）中期考核（4）论文中期报告六、学位论文（-）论文选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设实践，论文要有一定的 难度、先进性和足够的工作量，理论联系实际、能表达作者综合运用科学理论
6、、方法和 技术手段解决农业科技组织与服务领域开展实际问题的能力。（二）论文形式可以是研究论文或调研报告。（三）评审与辩论学位论文的评审应着重考查作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业科技 组织与服务领域开展实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。攻读农业推广硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合 格，方可申请参加学位论文辩论。学位论文应至少有2名具有副高级以上专业技术职称的专家评阅，其中应有来自实 际工作部门的专家。辩论委员会应由35位专家组成。导师可参加辩论会议，但不得 担任辩论委员会委员。七、学位授予完成课程学习及实习实践环节，取得规定学分，并通过学位论文辩论者，经学位授 予单位学位评定委员会审核，授予农业推广硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证 书。