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1、期终默写C小石潭记班级:姓名:课堂默写局部从小丘西行百二十步，隔（）竹，闻水声，如鸣（）环，心乐之。伐竹取道,下见小潭，水尤清（ ）o全石以为底，近岸，卷石底以出。为（），为（），为（）,为岩。青树翠蔓，（）络摇缀，参差（）o潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下澈，影布石上,（）不动，（）远逝，往来（ ）o似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，（）幽（）o以其境过（）,不可久居，乃记之而去。（节选自唐代柳宗元小石潭记）1 .在文本中填空，注意易错字。2 .解释下面加点词在文中的意思。（1）以其境过清（）（2）乃记
2、之而去（）（3）潭中鱼可百许头（） （4）怡然不动（）（5）从小丘西行百二十步（）（6）伐竹取道（） （7）其岸势犬牙差互（.）2 .对以下句子中加点词语的理解错误的一项为哪一项（）（2分）A.心乐之（之：指代篁竹）B、不可知其源（其：指代小溪）C、以其境过清（以：因为） D、乃记之而去（乃：于是，就）3 .翻译下面的句子。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。翻译：下见小潭，水尤清冽。翻译：（3）潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。翻译：（4）以其境过清，不可久居。翻译：（5）怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。翻译：回家作业局部4 .以下理解不正确的一项为哪一项 （3分）A.第二自然段写潭中游鱼的
3、姿态和情趣。B.第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。C.第四自然段写潭的四周环境和作者感受。D.作者感情随景而变，由乐而忧.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项（）A.水尤清冽冽：凉B.卷石底以出卷：弯曲 C.潭中鱼可百许头 可：可以D.乃记之而去 去：离开 6.下面句子加点词的用法，与其他三项不同的一项为哪一项（）A.影布石上B.潭西南而望 C.斗折蛇行，明灭可见D.其岸势犬牙差互 7,下面对选文的分析，不正确的一项为哪一项（）A.作者写隔竹林，闻水声，“阀竹取道”才见小潭的经过，给文章增加了探奇的情趣。B.作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态，二者相互映衬，具有画面感。C.小潭
4、“不可久居”是因为“其境过清”，面对悄怆之景，作者心境不免凄寒悲凉。D.作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬流放的忧伤怨愤。8 .文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?从什么角度描写的？（4分）.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情？ （4分）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。三、比拟阅读【甲】潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往 来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居, 乃记之而去。（节
5、选自柳宗元小石潭记）【乙】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土她平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今 是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：缺乏为外人道也。（节选自陶渊明桃花源记）1 ,以下加点词的解释有误的一项为哪一项（）A.
6、皆假设空游无所依 依：依托。B.斗折蛇行，明灭可见斗：北斗星。C.阡陌交通，鸡犬相闻 交通：互相通达。D.便要还家，设酒杀鸡作食 要：通邀，邀请。2,以下句子中加点的之，同乃记之而去中的之用法相同的一项为哪一项（）A.忘路之远近。桃花源记B.吾长见笑于大方之家。秋水C.孔子云：何陋之有？陋室铭D.未尝识书具，忽啼求之。伤仲永.以下对文段的理解有误的一项为哪一项（）A.甲文潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。从侧面加以烘托，突出潭水的清澈。B.从乙文缺乏为外人道也。一句可以看出，桃花源人不希望外人打搅这里的生活。C.甲乙两文都写作者仕途上遭受挫折，抒发的思想感情是一样的。D.从表达方式上看，甲文第段侧重于描写，乙文第段侧重于表达。3 .用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。4 .甲乙文段中划线句子都是环境描写，它们分别表达了作者怎样的心情?（2分）