《人教版小学道德与法治《11 四通八达的交通》第二课时教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学道德与法治《11 四通八达的交通》第二课时教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一局部11四通八达的交通第二课时教学设计一、教材分析本课由四个板块组成，第一板块的话题是“我的出行体验”，目的是让学生结 合自身的出行经历描述不同的交通方式带来的不一样的体验。第二板块的话题是 “多样的交通方式”，目的是引导学生根据实际情况，了解多样的交通方式，同时 知道不同的地理环境对交通方式的影响。第三板块的话题是“家乡交通在开展”， 从本地区入手，通过调查发现家乡交通的开展变化，同时提高收集数据信息的能 力。第四板块是“怎能忘记他们”，让学生感受到要保障交通网络顺畅，需要千千 万万的人付出努力。二、课时教学目标：1 .了解本地区交通开展的变化，知道交通改变人们的生活。2 .感受交通开展
2、背后交通岗位上的工作人员的辛苦付出，懂得感谢交通岗位 上的工作人员。三、课时教学重难点了解本地区交通开展的变化以及给生活带来的变化，感受交通开展背后交通 岗位上的工作人员的辛苦劳动。四、教学过程（一）谈话导入1 .（出示荔枝图片）同学们，看这是什么？你们知道和荔枝有关的诗或故事 吗？2 .荔枝的产地在广东，离当时杨贵妃住的长安有1600公里，猜一猜荔枝花 了多少时间才到她手中啊？（七天七夜）那时还新不新鲜？3 .广东离我们杭州大约1300公里，荔枝是怎么来到我们身边？（飞机、火车、 货车）再来看看现在所花的时间，你想说什么？4 .是啊，如今的交通开展越来越快。这节课我们继续来学习四通八达的交
3、通。（二）调查访问，了解家乡交通的开展1 .同桌交流调查内容。2 .全班交流。预设一：地铁（1）学生汇报调查内容。（2）你们有乘坐过杭州的地铁吗？说说你的感受。（3）今年4月刚开通的16号线，临安到余杭只需要37分50秒了，临安也 以此为契机，开发旅游业，让我们一起坐上地铁去临安游览吧！（播放视频）此 时，你最期待什么呢？小结:舒适、便捷的轨道交通改变着我们的生活。预设二：火车（1）学生汇报调查内容。（2）再看杭州东站每日动车班次和客流量，你有什么想说的？小结：不管是行驶时间、车内设施，我们都会发现现在铁路运输有了很大的 开展。交通的开展缩短了我们在路上的时间，有更多的时间陪伴家人。预设三：快
4、速路（1）学生汇报调查内容。（2）平时出门，爸爸妈妈驾车会从快速路走吗？在这样的路上行驶感觉怎 样？在2022年亚运会前，杭州还将建成“四纵五横”快速路网络（出示图片） 以后我们45分钟以内就可以到达杭州的各个地方。小结：伴随着交通的开展，以前一些物产只能自己用，交通运输方便了，现 在可以销售出去了，这将促进区域间经济的开展（板贴：经济增长），怪不得人 们都说“要想富，先修路”。预设四：公共交通（公交车、水上巴士）（1）学生汇报调查内容。（2）近四十年间杭州公交车系统在不断地开展，让我们来看看下面的数据, 你有什么感受？（3）我们学校旁边就是德胜新村公交站，你知道有哪些公交车经过啊？公 交的开
5、展可真是神速啊，让我们工作和生活更便捷。（4）你们知不知道杭州还有一种特殊的公共交通工具啊？（水上巴士）我 们就住在运河边，你乘坐过水上巴士吗？是怎样的感觉啊？让我们一起去体验。 （播放视频）小结：是啊，水上巴士作为杭州的特色交通工具，带给我们不一样的出行体 验，也给我们出行多一种选择方式，方便了我们的生活。预设五:自行车（1）学生汇报调查内容。（2）以前上班自行车是主要的交通工具，那现在你们爸爸妈妈怎么去上班 的啊？（3）我们杭州还在全国首推“小红车”，平时你有注意到这些小红车吗？总结：交通的开展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多项选择择的机会。（板 贴：更多项选择择）也改变着我们的生活，
6、促进了经济的增长。未来四通八达的交通 还将给我们的生活带来更多的改变，带给我们更多的体验。（板贴：）（三）创设情境，感受交通开展背后人的付出1.当我们感受到各种交通方式带来的便利时，你最想感谢谁呢?预设一：交警（1）这是学校旁边上塘路十字路口的交警叔叔（出示图片），平时路过你 注意到交警叔叔吗？（2）现在杭州这样畅通的交通背后，还有许多交警在为我们服务（出示图 片），如果没有他们，交通会陷入怎样的状况？（3）你看，交通畅通的背后有这么多交通人在辛苦工作，我们不能忘记他 们。你还想感谢谁？预设二：驾驶员（1）这是一位公交车驾驶员一天的作息时间（图片呈现作息时间），你有 什么感受？（2） 一辆辆公
7、交车穿行在城市中，是驾驶员们辛苦的工作，我们不能忘记 他们。你还想感谢谁？预设三：筑路工人（1）烈日炎炎下你们最想躲在空调房里避暑吧，但此时我们的筑路工人在 哪里呢？让我们来看看新闻。（播放新闻）此时此刻，你想对筑路工人说什么？（2）筑路工人争分夺秒地铺设道路，让道路更加平坦，我们不能忘记他们。 你还想感谢谁？预设四：道路桥梁设计师（1）横跨钱塘江上的大桥，方便了人们的出行，这些桥梁都是设计师们一 点点设计出来的（出示大桥设计图），这工工整整的线条、密密麻麻的数字让你 感受到什么？（2）从设计到施工要画多少图纸已无法计算，但是我们能真切地感受到这 中间凝聚着多少设计者的智慧和汗水啊，我们不能忘记他们。3 .是啊，我们要感谢这些交通岗位上的工作人员，是他们在为交通的顺畅作 贡献（板贴：交通人在贡献）还有许多交通岗位的工作者都在不同的岗位上辛苦 地工作着、默默地奉献着，他们都是不能忘记的。（板贴：不同的岗位 同样的 辛苦）4 .在我们年级赵普玉燕的爸爸就是火车列车长，她在日记中是怎样描述爸爸 工作的呢？（播放视频）此时此刻，你的内心一定充满着感激，把你想给交通工 作者说的话写下来吧！