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1、网络组建与应用课程标准一、课程的性质本课程是中等职业教育计算机网络技术专业必修的一门专业技能方向课程，是 在计算机网络基础、网络操作系统基础上开设的理论和实践相结合的核心课程, 其任务是惭?生常州网缢a期n常管里、绸用勺有纺，为展符习和获得计翱各组 建与豫里岗位相关职业资格奠定基础。二、学时与学分180学时，12学分。三、课程设计思路本课程应表达以服务开展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求, 突出核心素养，注重必备品格和关键能力的培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合职 业技能学习和职业精神培养。1 .依据“中等职业教育计算机网络技术专业指导性人才培养方案”中确定的培养 目标、综合素质及
2、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度， 围绕计算机网络管理员工作岗位要求，结合本课程的性质和以生为本的教学理念，确定课程 目标。2 .根据“中等职业教育计算机网络技术专业职业能力分析表”，结合学生职业生 涯开展、中高职分段培养等需要，注重课程内容与职业标准对接，教学过程与L作过程对 接，融计物啊络缄屿应的瞰I机新技和新方法，确定课程内容。3 .以工作过程为导向，遵循学生认知和技能形成规律，根据工程内在的逻辑关系、 任务间的递进关系，统筹安排工程、任务的顺序，课程内容组织注重理论实践一体化。四、课程目标学生通过学习本课程，掌握计算机网络组建与应用的基本原理和技能，具有网
3、络 常见故障的分析、排除以及网络平安设置的能力。1 .理解路由潜、交换机等网络设备的工作原理；2 .掌握网络设备的配置、管理命令；掌握常用服务器的搭建、管理命令；了解网 络平安管理的常用技术；熟悉网络日常管理流程；3 .能识别和规划网络地址，进行网络工程工程设计；会进行网络设备的配 置与管理；会搭建常用服务器；会架设网络防火墙；能分析网络常见故障并进行排除； 会编写管理日志；4 .能规范、平安操作网络设备；4 .具有信息收集、分析汇总的能力，养成向主探究、持续学习、交流合作的习惯；5 .具有网络平安防范、技术革新、本钱节约的意识，养成爱岗敬业、严谨务实的 职业精神。五、课程内容与要求工程任务内
4、容及要求考时 参学规划网络地址规划网络 地址1 .能快速判断IP地址的类型,能说出IPV6和 IPV4两类地址的特点；2 .能说出子网掩码的作用、编码方法和各类IP 地址的默认子网掩码，能根据IP地址和子 网掩码确定计算机所在的网络；3 .会对常规网络按需求进行网络地址规划，会 计算可变长子网掩码、首地址、末地址、广 播地址。6利用交换机搭 建办公网络进行交换 机设备的 选型1 . 了解常见品牌的交换机；2 .通过观察交换机以及铭牌信息能说出相应的 性能；3 .根据工程需要和预算进行交换机设备的选 型。12配置交换 机仿真终 端1 .认识计算机的COM接口，熟悉配置交换机的各 种线缆及接口，掌
5、握线缆的连接方法、知道相 应的设置参数；2 .会通过计算机超级终端配置、管理交换机。熟悉交换 机的基本 命令1 .知道交换机管理的用户视图、系统视图、接 口视图、VLAN视图和VTY用户视图5种不同配置 模式和W应命令,熟纺淳握这5种配置模式的切换 操作；2 .熟练掌握交换机的基础配置命令；3 .能通过TELNET远程登录配置交换机；4 .会借助SecureCRT软件配置交换机。利用交换 机搭建办 公网络1 .能说出交换机的主要功能和工作原理；2 .能说出交换机相比集线器的突出特点；3 .能利用交换机改造办公网络；4 .会进行交换机配置密码的设置清除。搭建中小型企 业网连接多交 换机扩展 办公
6、网络1 .会配置多交换机之间级联,能说出主要的级 连技术、堆叠技术并能说出各自的优缺点；2 .会配置多交换机的链路聚合以提高网络带 宽，知道链路聚合技术特点和使用场合。22工程任务内容及要求考时 参学利用交换 机划分 VLAN隔离 办公网络1 .知道广播风暴的后果及产生的原因，能说出 划分VLAN的方法和划分VLAN的好处；2 .会在单台或多台交换机上按连续端口和不连 续端口划分VLAN,根据要求规划网络地址， 实现同部门VLAN内的通信;3 .会区分接入链路和干道链路，能说出干道链 路的作用；4 .知道标准以太网接口转发数据的特点以及打 标签后数据转发的特点；5 .能熟练使用PING命令及相
7、关参数进行网络 连通性测试。实现VLAN 隔离后的 办公网络 的全互联1 .会配置单臂路由，熟悉路由器的相关配置命 令，了解子接口和网关的含义；2 .会配置三层交换机实现VLAN Routing；3 .能说出三层交换机和路由器的工作特点和使 用场合；4 .会用Tracert命令进行网络追踪测试。使用STP解 】蛔州之 m花瀚的 路1 .能配置多台交换机之间的互连，能说出冗余 链路带来的问题，能说出导致环路问题原因 和解决环路问题的方法；2 .熟练使用生成树协议的配置命令，会查看交 换机中STP启用后的信息，能读懂相关参数的 含义；3 .能说出生成树（STP）的工作原理。搭建中型园区 网应用静态
8、 路由实现 园区网的 互联1 .认识路由器的端口，能说出相关的性能参数 和功能；2 .能根据拓扑结构图正确连接网络设备搭建网 络环境，会进行路由器的基本操作；3 .会配置直连路由、静态路由、缺省路由实现 多网络的互联，会调试和管理路由器和网络 互联实现的测试。4 .能说出路由环路的影响、产生原因和解决方 法；5 .掌握静态路由、缺省路由的工作原理、配置 方法、使用场合和各自的优缺点。20工程任务内容及要求考时 参学应用动态 路由rip协 议醐置1 .能根据拓扑结构图正确选择相应的设备并连 接网络设备；2 .会配置RTPV1和V2版本的动态路由实现区 域网络的互通；3 .了解静态路由和动态路由的
9、优缺点和适用环 境；能说出动态路由的分类及各自的主要代 表；4 . 了解RIP动态路由的工作原理及产生环路的原 因，能列举出应用RIP环路问题的解决方法；搭建区域网络 并实现常见网 络服务搭建区域 网络并实 现常见网 络服务1 .能根据拓扑结构图正确选择相应的设备并连 接网络设备搭建网络环境；2 .能熟练操作交换机、路由器等完成计算机的 网络参数设置、VLAN的划分、VLAN Routing 的配置、各种静态路由及RTP路由的配置等；3 .会安装WINDOWS SERVER,会将服务器的模式 升级为域功能管理模式并进行用户管理；4 .会搭建FTP、DNS、WEB、DHCP并在网络中实现 相应功
10、能；5 .利用服务器或三层交换机、路由器在网络中 搭建DHCP服务器并实现DHCP中继功能。6 .初步认识云服务，熟悉常见云桌面的配置和 使用。30运用0SPF动 态路由协议实 现大型园区网 络互联运用0SPF 实现单区 域网络的 互联1 .了解OSPF协议的原理，知道域及常见的域内 路由协议、域外路由协议，熟悉OSPF配置的 命令及整麴勺含义；2 .能根据拓扑结构图正确选择相应的设备并连 接网络设备搭建网络环境；3 .会配置OSPF实现单区域互联互通；4 .能使用调试命令观察OSPF路由更新，会排除 单区域OSPF动态路由配置产生的故障。20运用0SPF 实现多区 域网络的 互联1 .能根据
11、拓扑结构图正确选择相应的设备并连 接网络设备；2 .会配置OSPF实现多区域网络全互联，并用 调试命令观察OSPF路由更新，会排除多区 域OSPF动态路由配置产生的故障；3 . 了解链路状态算法，能说出OSPF动态路由 学习路由过程；4 .能根据路由协议的收敛时间、健壮性、路由 优先级、路由环路等说出R1P和OSPF两种动 态路由技术区别。460工程任务内容及要求考时 参学运用路由 重分发实 现多路由 协议的网 络互联1 .能根据拓扑结构图正确选择相应的设备并连 接网络设备；2 .能说出路由重分发的作用；3 .会在OSPF和RIP中配置路由重分发直连路 由、静态路由；4 .会在OSPF和RIP
12、之间配置双向重分发；5 .通过分析知道metric和的含义，能说出在 RIPfiDSPF Metric filW 的差异；6 .能说出路由重分发的原那么。路由协议 综合实验1 .能根据拓扑结构图正确选择相应的设备并连 接网络设备搭建网络环境；2 .能综合使用静态路由、RIP、OSPF等路由协 议及路由重发布实现多种路由协议环境下 的多网络全互联。运用访问控制 列表保障网络 平安运用ACL列 衰迎加 阿微敏德 螟1 . 了解标准和扩展两种ACL列表，知道ACL歹诔 仓倒州骤知道就咯皴的含义2 .会设置标准ACL列表实现特定部门网络或主 机访问公司内部网络的设备；3 .丸道WWW、FTP、DNS服
13、务及端口号，会设置扩 展两种ACL列表实现对服务器访问的平安保 障；4 .能说出标准ACL列表前旷展ACL列表制定时 可采用的控制要素的区别，能说出多条ACL 列表的匹配顺序。16运用ACL列 趟耗速1 . 了解time-range时间段及设置；2 .能说出常见网络服务及网络应用的端口号；3 .会设置扩展ACL列表限制公司内网用户特定 时间段访问的内外网资源。运用ACL列 蒯鼬网各 病 毒1 .了解常见网络病毒及端口号；2 .会设置ACL列表防犯常见网络病毒。461工程任务内容及要求考时 参学应用NAT技术 题内网接入2 联琳地1出蝴使用NAT技 梭触网算 tJVfnJnteiTEt1 .了解
14、IPV4地址资源耗尽的问题，能说出NAT技 术的作用和转换类型，知道创立NAT转换的步 骤；2 .会配置静态NAT实现内网用户访问互联网，会 的NAT转换表读懂转换信息；3 .会配置动态NAT实现内网用户访问互联网，会 WNAT转换表读懂转换信息；4 .会配置NAPT实现实现内网用户访问互联网，今 查看NAT转换表读懂转换信息；5 .能说出静态NAT技术、动态NAT技术、NAPT 技术的特点。16配置地址 映射实现 Internet 用户访问 公司内部 服务器1 .知道地址映射的作用；2 .会配置地址映射实现Internet用户访问公 司内部服务器。搭建企业级 WLAN搭建企业 级WLAN及1
15、 .能说出WLAN的接入设备AP的作用及分类，能 正确连接无线AP并成功登录；2 .会设置无线AP的SSID和接入密码；3 .会设置无线AP的DHCP功能为客户端接入提供 自动的地址参数；4 .能说出AP的实际应用，会设置AP实现二层漫 游。5 .能说出WLAN模式中胖AP与叟AP的区别， 能说出集中控制型AC+AP模式的工作原理， 能完成单个AC与多个AP组网。8小型企业网搭 建小型企业 网搭建能综合使用二层交换机、三层交换机、路由 器、无线AP、无线网卡、防火墙等设备进行 VLAN划分、单臂路由、三层VLAN间路由、静态路 由、缺省路由、RIP协议、OSPF协议、路由重发 布、NAT. I
16、P地址映射等实现企业网络的搭 建和常见网络服务的配置与维护。30六、实施建议()教学建议1 .贯彻“以学生为中心”的理念，发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，以 能力为本位，采用工程教学法、任务驱动法，做中学、做中教。2 .对于计算机网络基本组成的教学可组织学生参观学校的网络管理中心；网络 设备的配置管理命令等重点内容可采用微课、课件等辅助教学；网络设备的连接、调 试等主要技能，教师可先行示范，学生模仿、训练，教师应适时指导，并将学生不规范 的操作拍摄后通过投影进行点评、指正；搭建区域网络并实现常见462网络服务、小型企业网搭建两个工程各安排在集中实训周中完成。3 .教学中可采取小组合作法
17、、问题探究法，促进学生自主学习、独立思考，提 高学生分析问题、解决问题的能力。4 .充分发挥虚拟仿真软件在本课程的作用,虚实结合，增加学生操作训练时间， 提高教学效率、降低设备损耗。5 .教学过程中注重渗透规范意识、合作意识、平安意识、服务意识、敬业精神 等职业意识、职业品质的培养。（二）评价建议1 .树立正确的教学质量观，建立评价主体、方式、内容多元化的评价体系，以 评促学。2 .针对“规划网络地址”、“利用交换机搭建办公网络”等每个教学工程设计评价S， 用于学生自评、互评、教评价,评价包含理论知识与专业技能提升、学习方法与行为养成、 团队合作与探究意识、平安规范操作等评价指标。在评价a程中
18、引入信息化手段，可使用即时 测试软件，及时了解学生对知识、技能的掌握情况，合理安排教学进程。3 .将评价结果及时、客观向学生反应，师生共同商讨改进的途径和方法，调动学 生的学习积极性。对学生的仓惭思维与实践能力给予肯定，激发学生的自信心。（三）教材编写与选用建议1 .教材编写与选用必须依据本课程标准。2 .教材编写应表达工程承载、任务引领、过程导向，突出职业能力的培养。3 .根据计算机网络领域典型工作任务结合网络管理员国家职业资格标准选 取内容，充分表达网络新设备、新知识、新技能、新方法。4 .教材结构、呈现方式应符合中职生的年龄特征和学习特点，图文并茂、形象生 动，网络设备图应采用真实设备的
19、彩图。作业和练习题应着眼于学生能力开展，整体设 计与统筹安排。（四）课程资源开发与利用建议1 .发挥教研组、课程组、名师工作室等的团队作用，合作开发、共享课程资源。2 .实验实训室设备以组为单位进行配置，每组4台计算机、2台路由器、2台 三层交换机、2台二层交换机、1台无线AP或无线路由器、1台防火墙。室内场景应 按照企业文化风格进行布置。3 .将收集、改编、自制的多媒体课件、微课等资源整合在信息化教学应用平台上， 使学生在课前、课中、课外都能借助该平台进行自主学习和交流反应。4 .利用企业资源，并组织参观考察、市场调研、岗位实习等。七、其它说明本课程标准依据中等职业教育计算机网络技术专业指导性人才培养方案编制， 适用于计算机网络技术专业。463464465