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1、感恩的心,一、“心的鼓励”,游戏规则：全体起立。当老师说“大爱心”时，学生双臂弯曲在头顶做爱心状；当老师说“小爱心”时，双手在自己的胸前做爱心状；当老师说“击掌”时，举起双臂，与左右两位学生击掌。,刚刚的游戏，你的心情怎么样？,二、感恩的心,1. 想一想 你认为 “感恩” 是什么？,感恩，在现代汉语词典中的解释是：对别人所给予的帮助表示感激。,2. 请打开书本，看看小玉的故事（书本第71页）,3. 找一找 请大家在故事中找一找，人们是怎样帮助小玉的？小玉有什么感受？ 思考：在学习生活中，有哪些人给予过你们帮助，你们需要对他们感恩的？,人的一生中，有父母的养育之恩；有老师的教育之恩；有朋友的相助
2、之恩感恩，是一种认同和回报，也是一种义务。,三、感悟“恩”，回报“恩”,1. 感谢父母的养育之恩,父母对子女的感情是人世间最真诚、最无私、最深厚、最崇高的感情。为人子女的你读懂这份感情了吗？请看视频感恩父母。,（1）看了这个视频，你有什么感受？,（2）每一位父母都是伟大的、无私的，他们用心呵护着自己的儿女，愿意为儿女付出一切。无论生活多么艰辛，工作多么辛苦，他们都能克服困难，幸福地生活，快乐地工作。你愿意向同学介绍一下自己父母的工作吗？（小组内分享）,（3）学会表达感恩之情。请大家闭上眼睛，想象假如劳累的一天的父母就在你的眼前，此时，你最想为父母做什么？,2. 感谢老师的教育之恩,生活中除了父
3、母无微不至的关心我们，再就是我们的恩师了。老师的爱如春风，似细雨，滋润着我们，使我们茁壮成长。,（1）师恩回放,（2）用行动报答老师老师如父母，无时无刻不在关心着我们，我们应该怎样做，才能让老师更欣慰呢？,(1) 让我们从点点滴滴中说出老师的爱。（分享老师的恩情）,3. 感谢朋友的相助之恩,（1）游戏：我“结”你“解”规则：每位学生拿出自己的绳子，给绳子打两个结。（必须打实，但不能打的太死）然后找左右相邻的同学帮忙，说：你能帮我打开一个结吗？在得到帮助后，对他说：感谢你的帮助。,（2）分享 他在帮助你的时候，你是怎么想的？ 你在帮助他的时候，你又是怎么想的？（3）如何回报朋友的相助之恩,四、结束阶段：“小卡寄情”,1. 想一想生活中你有哪些应该感恩的人或事。你应该怎么做？（书本第73页）我应该感恩_ 因为_我会_,2. 感恩卡 拿出一张纸，选择一位你想感谢的人，可以是父母、老师或者朋友，把你对他/她的感谢写在感恩卡上，下课或者放学回家时悄悄地送给他们吧。,亲爱的_: 感谢你_ _,除了父母、老师和朋友，我们身边还有很多关心我们的人，我们都应该感恩。,拥有感恩之心，生活将赐予我们灿烂的阳光!,