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1、4篇开展落实企业安全生产主体责任集中宣讲“春风行动”实施方案、困难学生帮扶工作计划开展落实企业安全生产主体责任集中宣讲“春风行动”实施方案供借鉴为进一步强化企业落实安全生产主体责任意识，推动企业深入学习贯彻企业落实安全生产主体责任重点事项清单（以下简称清单），根据省安全生产委员会关于全面强化落实企业主体责任深入推进安全生产专项整治的通知（xx2020x号）、省安委会办公室关于组织开展落实企业安全生产主体责任集中宣讲“春风行动”的通知（xx办电2020xx号）、关于全面强化企业主体责任落实深入推进安全生产专项整治的通知（xx发2020xx号）部署要求，特制定组织开展落实企业安全生产主体责任集中宣
2、讲“春风行动”实施方案：一、集中宣讲时间2020年x月下旬至x月中旬。二、宣讲对象各类生产经营单位，包括从事生产或者经营活动的企业、事业单位、个体经济组织等组织。三、主要内容各镇（区、街道）、各部门和单位要以清单为主要宣讲内容，通过开展形式多样的活动，着力提升各类生产经营单位学习贯彻清单的积极性主动性，增强落实企业主体责任的自觉性。（一）开展主题宣讲活动。各镇（区、街道）和相关行业主管部门负责同志组织动员，牵头协调，抽调专家学者、专业人员组建宣讲团，深入一线集中宣讲安全生产法xx安全生产条例中关于企业落实安全生产主体责任的法规要求，逐条解读清单明确的五个方面具体责任xx项重点内容，广泛宣传中办
3、国办关于全面加强危险化学品安全生产工作的意见（x字2020x号）以及即将出台的xx省工业企业安全风险报告规定等文件规定，指导帮助各类生产经营单位明确安全生产主体责任，强化全员安全生产责任，加大风险管控和隐患排查整治力度，全面提升企业本质安全水平。（二）开展警示教育活动。各镇（区、街道）、各部门要围绕容易发生事故的行业领域、时间节点和薄弱环节，认真梳理典型生产安全事故案例，通过组织观看警示教育片、警示教育展，参观警示教育基地，开展专题培训，强化警示教育效果。要组织各类生产经营单位集中观看xx省安全生产教育培训视频教材深刻吸取“xxx”事故教训专篇（以下简称视频教材），深入开展讨论交流，认真对照反
4、思检查，切实吸取事故教训，增强主动抓安全生产的意识和能力。（三）开展宣传咨询活动。各镇（区、街道）、各部门要积极开展线上线下宣传咨询活动，通过走进车间、班组和个体工商户，设置咨询热线、发放宣传单、播放宣传片等形式，主动向各类生产经营单位和群众答疑解惑，宣传普及企业落实安全生产主体责任的政策法规。各地要协调当地主流媒体开设宣传专栏，充分利用微博、微信、新闻客户端等新媒体，集中开展企业落实安全生产主体责任专题宣传，大力营造学清单、明责任、抓安全、促生产的浓厚氛围。（四）开展选树典型活动。各镇（区、街道）、市各行业领域专项整治牵头部门要重视发挥典型示范引领作用，并积极在本地区、本行业对照典型示范按季
5、度选树若干落实安全生产主体责任的先进企业，总结推广经验做法和创新举措，带动其他生产经营单位自觉落实安全生产主体责任。典型示范企业，各镇（区、街道）x个以上、市各行业领域专项整治牵头部门x个以上和本年度第一季度先进企业名单请于x月xx日前报送市安委会办公室，以后每季度先进企业名单请于次季度第x个工作日上午报送。（五）开展行业性宣教活动。市各负有安全生产监管职责和行业安全管理责任的部门要聚焦主题、结合实际，加强对行业领域内开展安全生产宣传教育活动的组织指导，安排专家深入企业宣讲安全生产知识，指导督促企业落实主体责任。各级工会、共青团等安委会成员单位，要继续深入开展“安康杯”竞赛、“青年安全生产示范
6、岗”创建等具有行业领域特色的宣教活动，围绕企业主体责任组织专题活动，形成合力深化宣讲效果。四、工作要求（一）加强组织领导。各镇（区、街道）、各部门要把宣传发动和推动企业学习贯彻清单作为压实企业主体责任、提升本质安全水平的重要抓手，强化组织领导，细化制定方案，坚持常态推进。各镇（区、街道）、市各专项整治牵头部门要明确专门负责处室和具体联络员，按照进度要求抓好协调推动工作。要组织宣讲团成员抓好清单的学习理解，结合地区、行业安全生产工作实际，对照清单内容逐条消化，真正吃透精神，掌握要点，精准解读。（二）注重宣讲效果。各镇（区、街道）、各部门要针对辖区内生产经营单位规模大小、行业性质和分布特点等实际，
7、突出企业主要负责人、分管安全生产负责人、安全总监、一线班组长等各级各类安全生产管理人员，采取集中宣讲、上门走访、加大公益短信推送频次等形式，有针对性地开展宣讲活动，尽量扩大覆盖范围，确保宣讲效果。（三）加大督导力度。市安委会将把各镇（区、街道）、各部门组织开展集中宣讲情况纳入市安全生产督导（巡查）内容和年度安全生产考核，适时组织对各镇（区、街道）、各部门开展集中宣讲情况进行检查督导，重点督查规定动作落实情况、宣讲全覆盖情况以及宣讲效果反馈情况，对开展不积极、落实不到位的，及时通报批评。（四）建立长效机制。各镇（区、街道）、各部门要常态化地开展宣传发动，督促企业将宣讲内容纳入班前会、月度例会、生
8、产经营会、安全生产工作会议以及日常安全生产教育培训中，融入“安全生产月”以及企业安全文化建设中，与隐患排查、巡查督查、执法检查、标准化建设等安全生产重点工作有机结合起来，以主体责任的有效落实来推动企业本质安全水平提升。各镇（区、街道）各部门要及时总结上报好的做法和经验，市安委办将组织宣传推广。请各镇（区、街道）、市各专项整治牵头部门于x月xx日前将集中宣讲“春风行动”实施方案以及联系科室、联系人名单（1）报市安委会办公室，x月xx日上午前将活动开展情况总结报告、统计表（2）及典型示范企业名单（3）、先进企业名单（4）报市安委会办公室，联系人：xxx，联系电话： ，传真： ，邮箱：。仅供参考3篇
9、困难学生帮扶工作计划供借鉴一、指导思想本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，仅有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中构成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的。教师就要根据不一样的学生的实际情景，采取相应的方法，异常是要关心那些学习困难的学生。本学期利用假期走访，我不但了解了每个学困生的特点，并且认真的分析了学困生构成的原因并且制定了“学困生工作计划”。二、学生基本情景分析该
10、群学生的基本情景是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。了解到该群学生学习习惯差，理解本事弱，所以成绩不够梦想。三、具体帮扶措施针对上述原因，为了使他们在学习上有所提高，特制定如下帮扶措施。1、加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮忙他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，能够从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，帮忙学生树立自我能学好、能提高的信心。2、加强关注程度在平时的教学中，多关注这些学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他们进行正面引导和必要的辅导。3、培
11、养学习习惯(1)课前准备每一天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求他们把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并经过自我的归纳把它总结出来。起初能够放宽要求，只要完成其中的部分资料，循序渐进逐步完成。(2)上课环节首先要告诉他们应当精神饱满进课堂，把所有与课堂资料无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。(3)练习环节课堂练习要认真对待，如果不会能够请小组成员帮忙解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题能够放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、要独立完成，绝不能抄
12、作业。4、鼓励学生帮忙经过鼓励组内优秀生的方法，来帮忙学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一齐的时间短，所以应当利用能够利用的一切条件来帮忙学困生，让优秀生在平时的学习中多帮忙这些学生。同时能够从这些同学中间了解学困生的各种情景。5、实行“低、小、多、快”的教法改革摸清学生相关准备知识，基础，本事和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就能够到达的水平上，使新旧知识产生联结，构成网络。根据学生实际、确定能到达的实际进度，把教学的步子放小，把教学资料按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。6、学困生考评奖励措施根据每学期期末的成绩，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后
13、与上学期成绩进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有提高的不予评价。有提高的学生，期末要进行表彰，颁发“提高奖”，以示鼓励。帮忙学困生是一件有着重要意义的工作，我们每位教师应当亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来，亲切地关心他们、帮忙他们，给他们力量与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在团体中一同健康欢乐的成长。总之，期望经过上述帮扶措施，经过我与他们的共同努力，能够使他们日有提高，学有所获。困难学生帮扶工作计划为全面贯彻党的教育方针，落实学校的的教育思想;因材施教，使素质教育落到实处，根据学校工作安排，为做好本学期我班的后进生转化工作，特制订本期计划：一、指导思想树立“转化一个后进生和培
14、养一个优生同等重要”和“教师不应当选择自我教育的学生，而应当创造适合于不一样学生的教育”这一正确观念。面向全体，加强后进生转化工作，使素质教育落到实处，全面提高教育教学质量。二、后进生情景分析1、我班共有学生59人。虽然这个班级是直升过来，途中时也转过来一些学生，这个学期又增加2名插班生，由于班风学风不是很好，加上后期对学生有点松懈，致使少数学生的在学习习惯、知识基础等方面有存在必须的问题，因而有些学生也就成了后进生。2、本年度拟定后进生数量：学习习惯上后进的有：石胜、石长明、张文涛等。日常行为习惯上后进的有：杨闯、杨平、张学文等，大概有十几个学生。在农村小学来说，班大人多，后进生的辅导工作也
15、就艰巨。三、工作措施与方法1、动之以情，消除戒备心理消除戒备心理的途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到教师对自我的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。2、尊重信任，唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是提高的动力之一。对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步;要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的本事。另外，让后进生获得成功。仅有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起提高的信心和愿望。教师能够布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。3、创设情境，锻炼后进生的意志针对学生不良
16、行为，*说理还是不够的，所以教师应凭借必须的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境，如为培养学生的意志力，教师应当适当创设一些带有必须困难的情境，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。4、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好行为习惯后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。所以，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师必须要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生坚持不断前进的势头。困难学生帮扶工作计划我们的根本任务是教书育人，做好学困生的转化工作是我们教育工作
17、者不可忽视的问题。工人生产一个残次品能够回炉，教师放下一个学困生，小则害其一生，大则危害社会，故转变一个学困生和培养一个优秀生同样重要，同样光荣。学困生是与优秀生相比较而存在的，他们的后进并非是永远的。如果转化得法，“之后者居上”这句话必须能在他们身上实现，而使他们成为合格的劳动者甚至是杰出的人才。那么，怎样才能做好学困生的转化工作呢我打算做到如下几点：一、与优生比，要更加尊重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去温暖、关怀他们。多激励、少指责批评，更不能以朽木不可雕之类的言词挖苦他们，以免加重对立情绪。用心情绪和情感能够助长动机性行为，也能促动个人产生新的行为。二、务必转消极
18、情绪为用心情绪，做到这点(1)动以真情，真正从内心关心爱护他们，使他们确实感到爱的温暖，与你心心相印。(2)解除、忘掉不良情绪的情景，用有好处的事情填补心理空旷。(3)用语言暗示，消释消极盛怒情绪。(4)激励法，使其振作精神，相信自己，理智的克服困难。三、发挥班群众的作用。努力给他们创造出优良的学习环境，多引导他们参加有益的活动，有意识地安排优生主动接近帮忙他们，让他们体验自己处处受人尊重，置身于爱的海洋，排除一些消极因素干扰，如家长、亲朋、同学的讥嘲和轻视。学习上有意识避免一些刺激性量化数据标准，个性是作业等第和考分等。更不能排行次，即使有量化必需，也只能用粗线条表示，这是一种教育的艺术。教
19、学过程中，应充分发挥学生的特长和才干，引导鼓励他们担任某方面的职务，把有必须难度、职责较大的任务交给他们完成，教师有意识的帮忙，培养其职责感。有意图地创造条件，经常组织他们到校外参观，推荐有益作品(包括书籍、电影、电视、录象等)，并要求写感受，多角度地激发其求知欲 望和兴趣，逐步转变原先的不良行为。四、进行理想和纪律教育。理想是奋斗的目标，也是正确观念构成促使进步的动力。它能吸引人沿正确方向的前进。同时还要给予纪律教育。纪律是群众的面貌，群众的美妙，群众的活动，群众姿态和群众的信念。没有纪律的人，是有害社会的人。破坏纪律就是破坏群众利益。所以要教育这些学困生懂得守纪律的重要性，变违纪为守纪，到自觉护纪律。为此我根据不同对象，分析其原因和内在的实质，采取不同的措施，实践证明是有效的。我班有个别学生学习、纪律等各方面都相当差，此刻不仅仅自己成绩提高了，还经常帮忙老师干一些班级工作，而且还能以自身的体会帮忙别人。虽然教师付出了很多，但是见到收获时，心中的乐趣也是任何物质财富都不可比的。新的学期里，要求自己在教育教学中真正做到“关注每一位学生的发展”，让他们感受群众的温暖，师爱的温暖，让他们尽早的做到真正的优秀生。