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1、2022年清廉学校建设工作情况总结汇报为贯彻落实县委县政府“清廉XX”建设的决策部署精神， 切实推动全面从严治党向教育事业延伸，打造“清廉教育”， 培育“清廉学校”，使清廉风气渗透到学校的方方面面。根据上级有关部门的文件精神，我校结合自身实际，认 真研究工作思路和实践方法，大力营造崇清向廉的良好气氛, 深入扎实地推进“清廉学校”建设，现将工作情况总结如下。一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校发动认真学习XX省、XX市、XX县各级部门“关于深入开展 “清廉学校”建设工作的指导意见，学校党组织和领导班子 高度重视，成立以校长任组长的学校“清廉教育”建设工作 领导小组；制定工作方案，屡次召开专题工
2、作会议，把“清 廉学校”建设纳入学校工作议事日常之中，统一安排，统一 部署，统一落实；班子成员有分工、有职责，对全校的活动 进行部署和安排，强力推动。“清廉学校”建设工作在一开始并不能被学校全部教师 所接受，他们认为清廉建设是机关领导干部的事情，与普通 教师和学生无关。所以，我们三次全体教师专题会议，完成 对教师的培训工作，再明确“清廉学校”建设是省委、市委 交给教育部门的工作任务，从思想深处解决好“为什么建设” 的问题，增强思想自觉和行动自觉。晨会时间，面向全体师大道之行，始于足下，清廉建设永远在路上。怀铁一小 将以永远在路上的韧劲，走在前列、干在实处、久久为功, 扎实推进“清廉学校”建设，
3、做有内涵、有温度、负责任的 教育，为“清廉XX”建设作出应有的贡献。2022年清廉学校建设工作情况总结汇报为贯彻落实县委县政府“清廉XX”建设的决策部署精神， 切实推动全面从严治党向教育事业延伸，打造“清廉教育”， 培育“清廉学校”，使清廉风气渗透到学校的方方面面。根据上级有关部门的文件精神，我校结合自身实际，认 真研究工作思路和实践方法，大力营造崇清向廉的良好气氛, 深入扎实地推进“清廉学校”建设，现将工作情况总结如下。一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校发动认真学习XX省、XX市、XX县各级部门“关于深入开展 “清廉学校”建设工作的指导意见，学校党组织和领导班子 高度重视，成立以校长任组
4、长的学校“清廉教育”建设工作 领导小组；制定工作方案，屡次召开专题工作会议，把“清 廉学校”建设纳入学校工作议事日常之中，统一安排，统一 部署，统一落实；班子成员有分工、有职责，对全校的活动 进行部署和安排，强力推动。“清廉学校”建设工作在一开始并不能被学校全部教师 所接受，他们认为清廉建设是机关领导干部的事情，与普通 教师和学生无关。所以，我们三次全体教师专题会议，完成 对教师的培训工作，再明确“清廉学校”建设是省委、市委 交给教育部门的工作任务，从思想深处解决好“为什么建设” 的问题，增强思想自觉和行动自觉。晨会时间，面向全体师 生开展“清廉教育主题宣传活动”，充分挖掘多种形式的宣 传渠道
5、，加大宣传力度，积极营造清廉文化校园气氛。二、明确目标，清晰内容，挖掘内涵，统筹部署认识到位，全面推进“清廉学校”建设，深入实施“清 明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程建设。（一）以公开、透明、规范为基础，建设教育阳光工程。 一是深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光评审、阳光收费、 阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设，完善落实“权 力清单，和，责任清单，高度重视权力“瘦身”，着力实现 责任“强身”。二是进一步推进党务公开、校务公开，提高 信息公开的及时性、规范性、科学性，做到事项全公开、过 程全规范、结果全透明、监督全方位，全面打造“阳光教育二（二）以“师道永恒”为基本理念，加强
6、师德师风建设。 一是将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管理当 中。完善修订了桥下镇中心小学办学行动纲领；教育引 导党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个信念”，践行 “两个维护”，并与各科室各人员签订党风廉政等责任书。二是将“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教育教学实践 活动之中，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有 仁爱之心的“四有”好教师；开展会前纪律学习十分钟教育 活动、微廉课、教师共阅读等载体，多种形式学习将清廉教 育的内容有机融入师德培训教育。规范教育教学常规，对违 反师德师风行为“零容忍二（三）以立德修身、清廉教育，加强学生思想道德建设。 一是充分发挥课堂教学在清廉
7、教育中的主渠道作用。教学中 注重学生的理想信念、传统美德、清廉意识教育等价值观教 育和行为养成，根植“崇清尚廉”思想。二是将清廉教育贯 穿于日常学生管理之中。从学生个人行为和意识养成着手, 将清廉教育作为素质教育的重要内容贯穿始终，不断规范学 生的行为习惯，形成良好的思想品德。三是研究开发“清廉 教育”校本教材。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪 文化等融入教育，编写课程，进入课堂，使清廉理念入耳、 入脑、入心、入行。（四）以清廉价值为基本内容，营造清廉文化气氛。一 是建设阵地文化。开展“清廉校园”创立活动，营造昂扬向 上、风清气正的办学新气象。深入挖掘学校的特色文化“莲 文化”和百年老校历
8、史底蕴，创造建设学校独有的清廉文化 景观和人文环境。二是善用融媒文化。充分利用广播、微信 公众号等媒介，以全体师生喜闻乐见的形式，大力宣传清廉 教育建设的生动实践和特色活动；持续家长、社会各方面共 同参与清廉教育建设的积极性、主动性和创造性，营造尊师 重教的良好气氛，共建共享清廉教育的成果实效。三、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索。我们通过 “以专题教育为主，以课堂教学为主渠道，以德育活动为载 体，以教育基地为依托，以家校社区为网络”的全方位、多 层次的清廉教育体系努力进行了实践。（一）在党员干部中，实施“崇廉”主题活动。加强政 治学习，不断提高全体
9、党员干部的理论素质。建设莲之党支 部，开展“四个一”常规+特色活动：每周一党员干部上“微 廉课”；制作“亮相台”，每位党员干部诺言亮相；梳理小微 权力风险防控33条，编写成册；创立清廉科室，重点培育 了 “清廉工会”、“清廉食堂倡导党员干部以上率下形成 “头雁效应”，做清正廉洁的楷模，构筑清明政风。（二）在全体教师中，实施“奉廉”主题活动。引导广 大教师争做“四有”好教师，“师德标兵”。培育莲之教师, 开展“四个一”常规+特色活动：教师读写行动，共读廉 洁从教，为人师表书本，撰写“廉洁从教、服务学生”教 育随笔共36篇；研究学科教学中渗透清廉教育，开展清廉 修身教育拓展性课程，编写了清廉教育地
10、方教材；建立 以学生、教师、家长和退休党员代表为“师德师风监督员” 体系，长期开展“师德师风监督”行动；开展了师生养莲养 兰养竹养菊行动，养德养性养气韵，培养教师清白、廉洁、 正直、奉献的高尚情操，规范自身言行，营造清正教风。（三）在广大学生中，实施“知廉”主题活动。坚持立 德树人，不断加强和改进学生思想品德教育，争做“四品八 德”好少年。培育莲之学生，开展“四个一”常规+特色活 动：“我是小小清廉宣传员”，每周二开展“清廉小课堂”活 动；每周三小莲蓬记者站观廉微行动；每周五小莲花广播站， 开辟“新闻莲播”“本地廉情”栏目；“清廉广告小达人” 活动，设计清廉公益小广告，投稿（长期接受投稿）、评
11、选、 制作、宣传发向社会。对于小学生，清廉文化立足敬仰、推 崇，定位于启蒙、感召，旨在挖掘崇清简廉的基本元素：忠、 孝、诚、信、志、责，引导学生养成良好的道德品质和行为 习惯，培育清新学风。（四）在学生家长中，实施“助廉”主题活动。传承良 好家风家训，树立家庭文明新风，促进和增强家庭成员敬廉、 讲廉、守廉。做莲之事，开展“四个一”常规+特色活动： 充分利用家长学校“清简家风行动”，开展了清廉教育、家 风传承等专题讲座、教育活动；开展“小手拉大手，大手牵 小手”活动，例如“城市寻廉亲子活动”、“我为清廉XX助 力活动”、“家训格言评比活动”等；开展了家长进课堂活动， 开放性打造清廉教育课程；开展
12、“清简家风，清廉家庭”创 建评比活动。营造“崇廉、奉廉、知廉”的社会共识和社会 气氛，争取社会和家长的支持和配合，形成合力，共同建设 清净校风。在建设“清廉学校”工作的过程中，我校高度意识，统 一思想，创新谋划，积极探索，扎实推进，注重实效，努力 实现了 “四个全覆盖”：从严治党全覆盖，建设领域全覆盖， 参与人员全覆盖，培育落实全覆盖。“清廉学校”建设，它 有别于早些年的“廉政文化进校园”活动，这是一项长期的、 持续的、系统性建设工程。我们将持续强化，常态建设，让 崇清倡廉成为教育人的共同追求。2022年清廉学校建设工作情况总结汇报2022年以来,X学校党支部紧紧围绕学校教育教学工作, 狠抓落
13、实清廉学习建设工作，认真落实清严党风、清明政风、 清净校风、清正教风、清新学风的建设工作，不断稳定人心、 拓宽思路、改进方法，加强领导班子和领导作风建设，抓实 校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防 控工作和民主评议行风活动，开展“X”主题教育，完善制 度建设，落实一校一品，为学校各项工作的开展创造了风清 气正的良好气氛。一、主要做法（一）落实一个主轴成立清廉学校建设领导小组，制定建设工作计划，明确 清廉学校建设工作目标，实行清廉学校建设领导分工责任制 和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度 来规范，以监督来强化，把清廉学校建设贯穿于“廉洁办学， 廉洁从教，廉洁自律
14、”这一主轴上。1 .推进学习型党组织建设，思想到位。学校党支部长期 坚持集中学习党的路线方针政策，要求党员干部按照要求做 好读书笔记。很好利用学习强国、清廉X等平台，鼓励全体 党员多学习，多思考。同时，在学习上有针对性，要求党员 同志根据工作实际开展学习，用学习到的知识、理念来指导 学校的实际工作，解决实际问题，提高全县教师的培训效果。2 .认真开展“公开”，执行到位。学校搬迁到新校区后， 重新把各项公开的内容全部上墙，学校开展党务、政务、校 务、财务的“公开”，做到内容、程序、时间、管理规范， 接受全体教职工、学员和社会监督。优秀评选、文明表彰、 教师评聘，制度健全，机制完善；教育教学、平安
15、卫生、学 校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费 标准，规范收费行为，坚持收费公示制度；切实加强财务管 理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学 和改善学校办学条件上。3 .完善清廉建设各项制度，监督到位。在上级部门的统 一安排下，学校认真制定清廉学校的系列制度和路线图，并 汇编成册。另外，制定了X学校培训工作的假设干规定完 善了绩效工资分配方案。落实规章制度，认真监督党员干部 履行职责的情况，定期向群众征求意见；年终全体干部进行 民主测评。有了制度的规范和监督机制的约束，全校党员、 干部在对待名利上，不与民争；在使用权力上，不谋取特权； 在福利待遇上，不图特殊化；在
16、执行政策上，不讲条件。党 员教师和干部以身作那么，增强了自律意识和服务意识。（二）突出两个结合1 .把清廉学校工作建设与教育教学管理结合起来。自从 学校幼师专业剥离后学校全部的日常工作变成了对全县教 师的培训工作。学校抓常规教学管理，深入开展调研活动。 学校党支部以德育队伍建设为依托，以校园文化建设为载体, 以全县教师心理健康教育为途径，形成良好的培训工作气氛。 教师爱岗敬业，廉洁自律意识增强，治学有“学德”，执教有“师德二2 .把抓清廉学校建设与师资队伍建设结合起来。学校党 支部在教职工和党员干部中开展“四职”（职业道德、职业 责任、职业纪律、职业技能）教育，签订师德承诺书，坚决 抵抗教师中
17、的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。 通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型事迹激励党 员干部，用规范的管理条例检查考核师德行为，党员干部进 一步明确了教师的职业道德在教育教学中的重要作用及影 响。（三）开展三项活动1 .认真开展各项主题教育活动。按照局党委部署，学校 党支部认真开展“两学一做”、“我为群众办实事”主题教育， 以及“思想再解放”为主题的党风廉政建设宣传教育活动。 主题教育工作严格按照上级的部署，不折不扣地认真开展, 每个主题教育都夯实学习理论、交流谈心、自我剖析、总结 提高等各个环节。通过一系列主题教育活动，党支部的凝聚 力、战斗力得以进一步加强，党的向心力进一步凸显
18、。2 .切实做好腐败风险预警防控工作。学校认真落实八项 规定，严肃财经纪律，落实收支两条线。腐败风险查找、预 防、控制环环相扣，动态管理，突出长效性和指导性。学校 以廉政促勤政，以廉政促教风、学风，增强了凝聚力、向心 力，推动了学校各项工作持续、健康开展。3 .认真开展组织生活活动。学校高度重视党员组织生活 活动，明确任务，落实责任，召开发动大会，做好工作部署； 学校党支部坚持“三会一课”，主题党日活动，党风廉政建 设分析会。定期召开组织生活会，分析、查摆党性、党风问 题，谋划学校科学开展。采取多种形式进行宣传教育，以转 变工作作风、提高师资队伍素质和树立服务观念为重点，认 真开展做到思想认识
19、领先、整改行动领先，确保学校各项工 作再上新台阶。二、下一步工作安排（一）强化党的政治引领，构建党风优良的教育生态。 通过采取校党支部班子定期学、干部教育培训和教职工政治 理论学习跟进学、党支部“三会一课”常态学、思政课全面 深入学、第二课堂灵活学等方式，不断强化教师队伍政治思 想建设。制定我校“小微权力”清单和办学行为负面清单, 规范我校在基本建设、后勤管理、工程投资、资产处置、招 标采购、招生入学、人事招聘、职称评审、评先评优等工作， 推进廉政风险防控制度化常态化。（二）以“五堂联动”为载体，营造课风清悦的教育课 堂。发挥教育系统思政教师宣讲团功能，创新开展“清风讲 堂”“书记讲堂”“名师
20、讲堂” “行动学堂”系列清廉课堂活 动，强化党员干部党性教育、纪律教育和形势政策教育。围 绕师生身边“不正之风”专项治理，严肃查处违规办学、违 生开展“清廉教育主题宣传活动”，充分挖掘多种形式的宣 传渠道，加大宣传力度，积极营造清廉文化校园气氛。二、明确目标，清晰内容，挖掘内涵，统筹部署认识到位，全面推进“清廉学校”建设，深入实施“清 明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程建设。（一）以公开、透明、规范为基础，建设教育阳光工程。 一是深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光评审、阳光收费、 阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设，完善落实“权 力清单”和“责任清单”，高度重视权力“瘦身”，着
21、力实现 责任“强身”。二是进一步推进党务公开、校务公开，提高 信息公开的及时性、规范性、科学性，做到事项全公开、过 程全规范、结果全透明、监督全方位，全面打造“阳光教育工（二）以“师道永恒”为基本理念，加强师德师风建设。 一是将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管理当 中。完善修订了桥下镇中心小学办学行动纲领；教育引 导党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个信念”，践行 “两个维护”，并与各科室各人员签订党风廉政等责任书。二是将“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教育教学实践 活动之中，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有 仁爱之心的“四有”好教师；开展会前纪律学习十分钟教育 活动
22、、微廉课、教师共阅读等载体，多种形式学习将清廉教 育的内容有机融入师德培训教育。规范教育教学常规，对违 规招生、违规收费、食堂管理违规、乱发津补贴等热点问题, 持续加大典型案例通报曝光力度。（三）提升教育治理能力，建设校风清净的阳光学校。 大力开展法治文化进校园，落实我校党务、校务、财务等公 开要求，畅通师生员工参与民主管理的渠道。以“清廉因子” 汇聚清廉品牌，深入挖掘本校校史、校训、校风等校本文化 中蕴含的清廉思想，分类制定教师、职工、干部、学生、班 级清廉公约，开展廉视界、“爱廉说”等“清廉+”系列文化 活动，打造我校鲜明特色的清廉学校文化品牌。（四）深化师德师风建设，塑造教风清正的教师形
23、象。 以“四个一，强化教育引导，不断深化教师思政建设，引导 教师自觉维护清廉形象。X月计划开展师德师风承诺、观看 廉洁教育警示片、清廉教育主题班会课等活动，引导全校教 师倡廉力行，争做“四有”好老师。反师德师风行为“零容忍二（三）以立德修身、清廉教育，加强学生思想道德建设。 一是充分发挥课堂教学在清廉教育中的主渠道作用。教学中 注重学生的理想信念、传统美德、清廉意识教育等价值观教 育和行为养成，根植“崇清尚廉”思想。二是将清廉教育贯 穿于日常学生管理之中。从学生个人行为和意识养成着手, 将清廉教育作为素质教育的重要内容贯穿始终，不断规范学 生的行为习惯，形成良好的思想品德。三是研究开发“清廉
24、教育”校本教材。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪 文化等融入教育，编写课程，进入课堂，使清廉理念入耳、 入脑、入心、入行。（四）以清廉价值为基本内容，营造清廉文化气氛。一 是建设阵地文化。开展“清廉校园”创立活动，营造昂扬向 上、风清气正的办学新气象。深入挖掘学校的特色文化“莲 文化”和百年老校历史底蕴，创造建设学校独有的清廉文化 景观和人文环境。二是善用融媒文化。充分利用广播、微信 公众号等媒介，以全体师生喜闻乐见的形式，大力宣传清廉 教育建设的生动实践和特色活动；持续家长、社会各方面共 同参与清廉教育建设的积极性、主动性和创造性，营造尊师 重教的良好气氛，共建共享清廉教育的成果实效。三
25、、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践 利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索。我们通过“以专题教育为主，以课堂教学为主渠道，以德育活动为载 体，以教育基地为依托，以家校社区为网络”的全方位、多 层次的清廉教育体系努力进行了实践。（一）在党员干部中，实施“崇廉”主题活动。加强政 治学习，不断提高全体党员干部的理论素质。建设莲之党支 部，开展“四个一”常规+特色活动：每周一党员干部上“微 廉课”；制作“亮相台”，每位党员干部诺言亮相；梳理小微 权力风险防控33条，编写成册；创立清廉科室，重点培育 了 “清廉工会”、“清廉食堂倡导党员干部以上率下形成 “头雁效应”，做清正廉洁的楷模，构筑清明政风
26、。（二）在全体教师中，实施“奉廉”主题活动。引导广 大教师争做“四有”好教师，“师德标兵培育莲之教师, 开展“四个一”常规+特色活动：教师读写行动，共读廉 洁从教，为人师表书本，撰写“廉洁从教、服务学生”教 育随笔共36篇；研究学科教学中渗透清廉教育，开展清廉 修身教育拓展性课程，编写了清廉教育地方教材；建立 以学生、教师、家长和退休党员代表为“师德师风监督员” 体系，长期开展“师德师风监督”行动；开展了师生养莲养 兰养竹养菊行动，养德养性养气韵，培养教师清白、廉洁、 正直、奉献的高尚情操，规范自身言行，营造清正教风。（三）在广大学生中，实施“知廉”主题活动。坚持立 德树人，不断加强和改进学生
27、思想品德教育，争做“四品八 德”好少年。培育莲之学生，开展“四个一”常规+特色活 动：“我是小小清廉宣传员”，每周二开展“清廉小课堂”活 动；每周三小莲蓬记者站观廉微行动；每周五小莲花广播站, 开辟“新闻莲播”“本地廉情”栏目；“清廉广告小达人” 活动，设计清廉公益小广告，投稿（长期接受投稿）、评选、 制作、宣传发向社会。对于小学生，清廉文化立足敬仰、推 崇，定位于启蒙、感召，旨在挖掘崇清倡廉的基本元素：忠、 孝、诚、信、志、责，引导学生养成良好的道德品质和行为 习惯，培育清新学风。（四）在学生家长中，实施“助廉”主题活动。传承良 好家风家训，树立家庭文明新风，促进和增强家庭成员敬廉、 讲廉、
28、守廉。做莲之事，开展“四个一”常规+特色活动： 充分利用家长学校“清简家风行动”，开展了清廉教育、家 风传承等专题讲座、教育活动；开展“小手拉大手，大手牵 小手”活动，例如“城市寻廉亲子活动”、“我为清廉XX助 力活动”、“家训格言评比活动”等；开展了家长进课堂活动， 开放性打造清廉教育课程；开展“清简家风，清廉家庭”创 建评比活动。营造“崇廉、奉廉、知廉”的社会共识和社会 气氛，争取社会和家长的支持和配合，形成合力，共同建设 清净校风。在建设“清廉学校”工作的过程中，我校高度意识，统 一思想，创新谋划，积极探索，扎实推进，注重实效，努力实现了 “四个全覆盖“：从严治党全覆盖，建设领域全覆盖，
29、 参与人员全覆盖，培育落实全覆盖。“清廉学校”建设，它 有别于早些年的“廉政文化进校园”活动，这是一项长期的、 持续的、系统性建设工程。我们将持续强化，常态建设，让 崇清倡廉成为教育人的共同追求。2022年清廉学校建设工作情况总结汇报百年大计，教育为本；育人之基，清廉为要。自2021 年下学年起，按照市委“清廉XX”建设的总体要求和市教育 局创立“清廉学校”的工作部署，XX市铁路第一小学全面推 进“清廉学校”建设，以入列全市“清廉学校”创立示范点 为契机，将清廉文化与礼文化有机融合，推动学校内涵开展, 涵养风清气正的校园生态，清廉学校建设成效初显。擦亮以礼立德的政治底色为了确保创立工作取得实效
30、，该校党委成立清廉学校建 设领导小组，对重点任务和工作责任分解细化、责任到人, 努力实现从严治党全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆 盖，培育落实全覆盖的“四个全覆盖”。并进一步夯实党风 廉政建设基础，建立完善“小微权力”清单和办学行为负面 清单，梳理教育教学管理中存在的风险点，采取有效措施进 行防范，形成长效机制，筑牢“清廉学校”建设基石、擦亮 以礼立德政治底色。打响以礼立校的清廉名片该校抓实抓好“责任分解机制、清单落实机制、考绩督 查机制”三大机制，以“阳光放心工程、规范办学工程、示 范基地工程”三大工程为平台，力促“清廉谈话进科室，行 风监督员进校园，传达学习进年组”三进活动。同时，紧紧
31、 围绕“学校领导班子关键少数、教师绝大多数和学 生广大群体“三个群体”，分级开展教育，在学校领导 班子层面强调示范引领和廉政风险防控，在教师层面夯实师 德师风建设，在学生层面重视廉洁思想培育。树牢以礼立教的廉洁标杆该校努力铸造清廉干部队伍、廉洁自律教师队伍、纪检 监察队伍“三支队伍”，扬清正教风。打造忠诚清廉干部队伍。在学校班子层面强调示范引领 和廉政风险防控，增强拒腐防变能力。建设廉洁自律教师队 伍。紧抓“着力点”，夯实师德师风建设。开展了入职晋职 承诺宣誓，健全师德考核评议制度，组织“师德先进”评选， 观看党史专题片典范6、撰写清廉家书245份，引导教师 依法从教、廉洁从教。瞄准“关注点”
32、，回应和解决群众关 切的事项，坚决打好“双减”组合拳，优化五项管理，丰富 课后服务，守好教育阵地，让“双减”落地有声。组织成立 纪检监察队伍。该校常态化实施师德师风专项检查，开展清 廉家访。今年来，校领导班子带头深入各分管部门负责人和新入 职教师家中开展清廉家访，了解被访人思想、生活状况，把 严管厚爱送到家。根植以礼立身的个人修养该校运用多种形式力促清廉之风进办公室、进校园、进 课堂，让清新学风浓郁整个校园。力促清廉宣讲正风纪。开设清廉讲坛，邀请市教育局纪 检监察干部来校做警示教育，安排领导班子教工大会轮流宣 讲。内外联动，有效增强教职工清廉意识。力促清廉文化润 校园。首先，学校挖掘“廉”内涵
33、，营造“廉”气息，把校 园礼文化带的一石一柱、一墙一廊打造成校园清廉话语体系, 让“会说话”的礼廉文化走心、润心。学校宣传栏以“清廉 学校”创立为底色，设“率先垂范”“师德为先”“阳光公示” 等栏目。建成了廉、礼文化广场，接下来还将修建“清廉长 廊”，让师生在耳濡目染中筑牢“廉政防火墙”。其次，学校 创新举措，打造“清廉桌面”，每台办公电脑、教学电脑设 置清廉宣传图，让“清廉桌面”走进日常工作，做到警钟长 鸣。力促清廉文化进课堂。编写知学行传校本教材，让 礼廉教育走进课程。开展“书清画廉”比赛，收集师生书画、 楹联作品780份。在教育局举办的XX市“翰墨书廉韵清风 沐校园”主题比赛活动中，师生
34、荣获6个一等奖，两个二等 奖，3个三等奖。引领以礼立行的社会风气该校启动“廉洁齐家树清风”活动，把学生作为纽带, 让好家风与好校风相得益彰。推送“两类书二向家长发出廉洁齐家树清风建议书， 就树立良好家风做文明家庭的建设者等内容发起建议。推荐 亲子阅读知学行传开卷有礼-一经典诵读校本教材, 引导继承和弘扬礼廉文化。紧盯入学季、节假日等重要节点, 为家长发送廉政微信，及时受理投诉举报。组织“两个活动: 开展“立家规、传家训、树家风” 主题活动，征集了 800余份好家规家训|、优秀清廉家教故事， 并择优在学校公众号刊发，让廉洁正能量惠及每个家庭。随着“清廉学校”创立工作的逐步深入，该校发生了较 为显著的变化。师生的文明礼仪习惯明显提升，教师民意调 查满意度明显上升，教师的违纪违规现象明显减少，不家教 家养、不违规收取礼金礼品进一步深入人心。学校荣获市“文 明校园”、市直“平安文明校园”称号；涌现出市“师德师 风先进个人”1名、市“优秀教师”1名、市级“骨干教师” 8名；评选校级“骨干教师” 33名、“师德师风先进个人” 7 名O