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1、韩国语专业可行性分析报告 韩语专业实践教学体系 一、专业实践教学体系 专业的实践教学体系主要分为基础实践、语言应用实践和专业综合技能实践三个层次。基础实践包括专业与公益劳动、入学教育与军训、毕业教育；语言应用实践包括语言应用实习1- 5、韩文原著阅读报告1- 4、韩汉翻译实习1-2；专业综合技能实践包括专业技能实习1- 2、毕业实习、毕业论文、社会实践。 二、各实践环节教学大纲 （一）、专业与公益劳动 1.目的要求 主要培养学生吃苦耐劳、自强、自立的精神，增强学生的劳动观念，帮助学生树立专业思想，锻炼适应社会、胜任工作的能力，促使学生德智体全面发展。 2.主要内容 劳动分公益劳动、专业劳动两种
2、。公益劳动主要是参加学校组织的劳动活动，专业劳动主要是参加学院组织的与专业有关的劳动活动。 3.完成形式及时间 学生在1-4学期内，必须按照课程表安排。 （二）、入学教育、军训 1.目的要求 主要帮助学生了解学校、专业、规章制度、管理模式；了解所学专业的培养方案、学习要求；帮助学生树立专业思想、确定奋斗目标、坚定理想信念、增强组织纪律性；引导学生诚实守信、团结进取、遵纪守法、求实创新、身心健康等。 2.主要内容 由学生处根据每年的工作要求进行组织，主要有入学教育系列讲座、军事训练、内务整理等。 3.完成形式及时间 时间一般为1.5周。学生要写出不少于1000字的心得。 （三）、毕业教育 1.目
3、的要求 通过毕业教育，使学生进一步树立正确的世界观、人生观、价值观；建立就业、择业、创业、可持续发展的观念；树立爱国家、爱学校、爱单位、爱人民的观念；增强学生适应社会、回报社会的意识和能力。 2.主要内容 由学生处根据每年的工作要求组织。 3.完成形式及时间系列报告、讲座等。 （四）韩语语言应用实习 i.韩语语言应用实习（ 1、目的要求 韩语语言应用实习旨在培养和提高学生综合运用韩语的能力。掌握听、说、读、写基本技能，尤其是语音、语调的基本知识和技能。熟悉韩语常用句型，具备一般的口头和笔头表达能力，同时培养学生的团队协作能力。学生必须参加语言应用实习的各项活动，精心准备，按照实习要求完成实习任
4、务，以获得基本的交际技能。 2、主要内容 1）韩语仿读。学生先自己模仿一段语音材料，材料的内容、题材不限。然后进行班级汇报，评定成绩。仿读由语音课和基础韩语课教师作为指导教师，安排统一时间进行仿读表演。其过程是先原音重现，后仿读表演。 2）角色扮演。每班学生自由组合成六到七组，每组5-6人，学生自己选题，用韩语进行10分钟左右的角色扮演。首先在班内进行表演，然后评出最佳原创剧本奖、最佳表演奖、最具人气奖、最佳语音语调奖等个人奖项。综合实力评定第一的为最佳话剧表演奖，各班获最佳话剧表演奖的小组代表班级参加全年级的话剧汇演，基础韩语任课教师全程给予指导。 3、完成形式及时间 实习结束后，学生听取老
5、师及同学的反馈意见，找差距，及时总结经验及不足。撰写实习总结报告，简述实习过程和收获，遇到的问题及解决办法。 韩语语言应用实习i安排在一年级上学期，实习时间为1周。 4.成绩考核与评定 成绩评定：考勤表现（20%）+学生评价（20%）+实习报告（10%）+导师评价（50%） 韩语仿读的成绩根据语音、语调和模仿能力三个方面给予评定。角色扮演的成绩根据语言表达、团队意识和表演技巧三个方面给予评定。 对于实习期间出现严重事故、不参加实习或实习态度不认真者，成绩按不及格处理。对在实习过程中表现突出的同学予以嘉奖，颁发奖品和证书。ii.韩语语言应用实习 1、目的要求 韩语语言应用实习旨在通过丰富多彩的语
6、言实践活动和竞赛活动，增强学生对韩语学习的兴趣，巩固课堂所学知识，丰富学生的课外学习和活动，培养学生韩语语言基本技能，尤其是语言表达能力和材料组织能力，以及分析问题、解决问题的能力和团队协作的能力，达到全面提高学生韩语语言基本技能和整体素质的要求。 学生必须参加语言应用实习的各项活动，精心准备，按照实习要求完成实习任务，以获得基本的交际技能。 2、主要内容 1）韩语配音。各班学生自由组合成若干小组，每组1-4人。自由选取任意经典影片的片断进行配音，时间3-5分钟。以班为单位在语音实验室进行。 2）韩语演讲。要求学生能够就某一指定话题，通过搜集资料，确立观点，阐释理由，用韩语进行3分钟的演讲，并
7、能够即时回答与演讲有关的提问。 初赛由各班基础韩语教师安排时间、地点进行，决赛由院学生会协助组织工作，基础韩语任课教师全程给予指导。 3、完成形式及时间 实习结束后，学生听取老师及同学的反馈意见，找差距，及时总结经验及不足。撰写实习总结报告，简述实习过程和收获，遇到的问题及解决办法。 韩语语言应用实习安排在一年级下学期，实习时间为1周。 4.成绩考核与评定 成绩评定。考勤表现（20%）+学生评价（20%）+实习报告（10%）+导师评价（50%）韩语配音的评价标准，包括语音、语调和流利度三个方面。韩语演讲的成绩评定根据口头表达、流利程度和仪态三个方面。 对于实习期间出现严重事故、不参加实习或实习
8、态度不认真者，成绩按不及格处理。对在实习过程中表现突出的同学予以嘉奖，颁发奖品和证书。iii.韩语语言应用实习 1、目的要求 韩语语言应用实习旨在通过丰富多彩的语言实践活动和竞赛活动，增强学生对韩语学习的兴趣，巩固课堂所学知识，丰富学生的课外学习和活动，全面培养学生的听、说、读、写基本技能，培养学生语言表达能力、思辩能力以及观察、分析问题、解决问题的能力和团队协作的能力，全面提高学生韩语语言基本技能和综合素质。 在实习开始时，听取实习指导教师对实习任务的介绍，选定实习课题，明确实习的目的、意义和具体要求。学生必须参加语言应用实习的各项活动，精心准备，按照实习要求，完成实习任务，以获得基本的交际
9、技能。 2、主要内容 1）韩语新闻播报：学生先自己模仿韩语新闻，然后进行班级汇报，评定成绩。2）辩论赛：每班学生自由组合成六组，每组4-5人，从所给题目中选定辩论题目，然后小组内分工协作，准备班级内辩论比赛。辩论赛主持人、裁判均有学生志愿担当。班内赛后评选出一个最佳辩论小组和最佳辩手一名，另外推选出四位最佳辩手代表所在班到级部参加辩论赛。基础韩语任课教师全程给予指导。 3、完成形式及时间 实习结束后，学生听取老师及同学的反馈意见，找差距，及时总结经验及不足，撰写实习总结报告，简述实习过程和收获，遇到的问题及解决办法。 语言应用实习安排在二年级上学期，实习时间为1周。 4.成绩考核与评定 成绩评
10、定。考勤表现（20%）+学生评价（20%）+实习报告（10%）+导师评价（50%）韩语新闻播报评分包括语音、语调、语态和模仿能力。辩论赛的评分从语言表达、逻辑推理、辩驳能力、临场反应、团队意识和综合印象六个方面考虑。 对于实习期间出现严重事故、不参加实习或实习态度不认真者，成绩按不及格处理。对在实习过程中表现突出的同学予以嘉奖，颁发奖品和证书。 （五）韩文原著阅读报告 i.韩文原著阅读报告i（执笔人：王平） 1.目的要求 韩语原著阅读报告i旨在培养学生阅读、欣赏、理解韩语文学原著的基本能力，培养学生分析归纳、推理检验等逻辑思维能力。要求学生能运用正确观点评价思想内容，能根据所读书目写出故事梗概
11、、读书报告；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识，了解韩语国家社会、文化，为系统学习韩语国家文化、文学课程及撰写课程论文奠定基础。 2.主要内容 本课程要求学生阅读韩语简易读物或浅显原著2-3本（阅读量不少于30万词），并做好读书笔记，完成2篇读书报告，期末组织一次口述所读内容的读书报告会；汇报时间810分钟。 读书报告字数。800-1000韩语单词。 3.完成形式及时间 本课程是韩语阅读课程延伸的实践环节，阅读活动，读书笔记、贯穿在第一学期全过程；期末以班级为单位组织读书报告会；读书笔记、书面读书报告分别在期中、期末上交。 4.成绩考核与评定 成绩评定：读书笔记（30%）
12、+读书汇报（20%）+读书报告（50%）ii.韩文原著阅读报告ii（执笔人：王平） 1.目的要求 韩语原著阅读报告旨在培养学生阅读、欣赏、理解韩语文学原著的基本能力，培养学生分析归纳、推理检验等逻辑思维能力。要求学生能运用正确观点评价思想内容，能根据所读书目写出故事梗概、读书报告；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识，了解韩语国家社会、文化，为系统学习韩语国家文化、文学课程及撰写课程论文奠定基础。 2.主要内容 本课程要求学生阅读韩语简易读物或浅显原著2-3本（阅读量不少于30万词），并做好读书笔记，每学期完成2篇读书报告，期末组织一次口述所读内容的读书报告会；时间810分
13、钟。 读书报告字数：800-1000韩语单词； 3.完成形式及时间 本课程是韩语阅读课程延伸的实践环节，阅读活动，读书笔记、贯穿在第二学期全过程；期末以班级为单位组织读书报告会；读书笔记、书面读书报告分别在期中、期末上交。 4.成绩考核与评定 成绩评定：读书笔记（30%）+读书汇报（20%）+读书报告（50%） （六）专业技能实习 1.目的要求 专业技能实习旨在通过本项实习，使学生将韩语语言技能、专业知识、相关专业知识运用到外贸、商务、涉外文秘、英汉翻译、韩语教学等实践活动中去，熟悉所实习的业务领域，掌握相关专业业务知识和专业技能，提高运用所学专业理论知识观察问题、分析问题和解决问题的能力。为
14、将来从事外事、外贸、外语教学等工作打下基础。 2.主要内容 学生可根据自己所选理论课程选修相应的实践模块，完成相应的实习任务。专业技能实习分以下模块： 1）单证实践2）商务翻译实习3）旅游业务实践4）企业见习模块1.单证实践教学大纲 1.目的要求 单证实践旨在通过模拟国际贸易单证教学系统，使学生巩固其在课堂上所学书本知识，加深对国际贸易单据处理的基本概念、基本原理和基本技能的理解，增强感性认识，并运用相关知识处理实际问题。了解和熟悉国际贸易的各类单据，能够独立填制国际贸易结算中常见的各类单据。 2.主要内容 1）出口合同签订2）信用证审核3）出口货物明细单4）出境货物报检单5）出口货物报关单6
15、）货物运输投保单7）海运提单8）商业发票及装箱单9）一般原产地证及普惠制产地证10）受益人证明11）商业汇票12）出口货物许可证13）装运通知14）全套议付单据 3.完成形式及时间实践活动贯穿整个学期，与课内理论学习同步，随学随练，在课外用一周时间进行总结和讲评；以书面作业和网上提交相结合的方式进行。学生需将所作单据汇总装订成册。 4.成绩考核与评定 根据学生对各种贸易单据分析、审核及填制的情况给出各次分数，取平均值，占总评成绩的80%，实践报告占20%。模块2：商务翻译实践教学 1.目的要求 商务翻译实践侧重外贸信函、协议、常用商务术语的表达方式及翻译、合约韩语、信用证等实用类商务韩语语篇的
16、翻译，通过一定量的课堂练习、课外练习和课堂讲评，使学生的翻译理论更加丰富和多样化、翻译技巧更加娴熟，所涉猎的知识面更加广泛，能在后续的毕业实习环节中充分运用所学的专业知识和技能，承担毕业后可能从事的经贸韩语翻译工作。 2.主要内容 1）商务术语及合约韩语翻译2）商务函电翻译3）商务广告及名片翻译4）单证翻译5）商务韩语缩略语及商务揭示语翻译 3.完成形式及时间 贯穿整个学期，与课内理论学习同步，随学随练，在课外用一周时间进行总结和讲评；以书面作业和网上提交相结合的方式进行。学生需将所完成的翻译材料汇总装订成册。 4.成绩考核与评定 根据学生对不同商务材料的翻译情况给出各次分数，取平均值，占总评
17、成绩的80%，实践报告占20%。模块3：旅游业务实践 1.目的要求 旅游实践教学的主要目的是使学生在实践中将课程内所学知识贯彻到实践中。通过实践，学生应该能够达到如下各项能力： 1）使用韩语进行威海地区主要景点韩文导游的能力； 2）熟悉旅行社主要业务流程，并能够初步开展旅游社主要业务的能力；3）根据国内外各假设旅游目的地进行行程安排及旅游准备的能力。 2、主要内容1）导游实践 以XX市各主要景点为蓝本，采取视频、图片或现场英文导游实践的形式进行。将学生分成小组，轮流进行训练。2）旅行社模拟实践 将学生分成5-7人小组，分角色扮演旅游社工作人员和客户，进行模拟实践。有条件的话去旅游社现场进行实践
18、。3）旅程计划实践 要求学生以个人为单位，向其提供假设旅游目的地和假设数目的游客，要求学生为其设计旅程。要求学生通过使用包括网络等各种媒介，合理设计旅游韩程及合理报价。 3、完成形式及时间 学生在实践后需提交实践报告。实践时间为一周。 4.成绩考核与评定 实践成绩为：出勤（20%）+导师评价（50%）+实践报告（30%） 模块4：企业见习 1.目的要求： 企业见习是实现理论教学与社会实践相结合的重要方式，使学生通过见习，了解社会，接触实际，巩固专业理论知识和提高专业技能，提高运用所学专业理论知识观察问题，分析问题和解决问题的能力，培养学生对工作认真负责，一丝不苟的精神，为就业做好准备。 2.主
19、要内容 学生可根据自己的就业意向，选择相关企事业单位进行见习，如：外贸公司、商贸公司、旅游公司、国家行政机关、涉外机关、翻译公司、国际交流中心、各类学校等。实习期间做好实习韩志（6篇），结束时完成一篇实习总结报告。 3.完成形式及时间 由学生自行联系见习单位，经导师同意，利用周末或课余时间完成为期2周的实习。 4、成绩考核与评定 单位评价（40%）+实习韩志（10%）+实习报告（30%）+导师评价（20%） 内容总结（1）韩国语专业可行性分析报告 韩语专业实践教学体系 一、专业实践教学体系 专业的实践教学体系主要分为基础实践、语言应用实践和专业综合技能实践三个层次（2）熟悉韩语常用句型，具备一般的口头和笔头表达能力，同时培养学生的团队协作能力（3）仿读由语音课和基础韩语课教师作为指导教师，安排统一时间进行仿读表演（4）实践时间为一周