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1、组织生活会个人对照检查材料组织生活会个人对照检查材料 组织生活会个人对照检查材料 一、存在的突出问题 （一）贯彻落实方面：对很多新事物、新知识学习比如新课程改革的知识就了解掌握的不够好，学了一点理论知识但不能和实际紧密结合，在运用理论指导实践、促进工作上还存在一定的差距。存在“多一事不如少一事”的想法，缺乏攻坚克难的勇气。 （二）调查研究方面：存在着知行不一、学用脱节的现象。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。 （三）服务群众方面：没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的宗旨意识。有时过多地考虑本人实际，强调客观条件，存在不能完全考虑学生感受的情况。 （四）项目建
2、设方面：开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。 （五）召开会议方面：能按时参加学院召开的会议，但对会议精神领会的不够详细、深入，会出现区别对待的情况。专业方面的会听得认真，其他则不太上心。 （六）改进文风方面：写材料不出新，不用心。“做人要实”做得还不到位。 （七）责任担当方面：被动落实多，主动超前少，工作作风不够踏实。当工作中遇到难题时，不能很好的结合自身实际主动地、创造性的解决。有时存在“多干多错，少干少错，不干没错”的思想。对自己的业务工作缺乏积极进取精神。 （八）工作实效方面：因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，
3、拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在教学工作上，不同程度有“船到码头车到站”的消极思想。 （九）履行职责方面：大局意识不够，往往得过且过，工作锐气、劲头有所减弱。有时自己认为无足轻重、无碍大局的事，也就无动于衷。 （十）对待问题方面：思想上还有畏难情绪，缺乏责任感、危机感，认识片面，态度不够端正。 二、原因分析 （一）政治理论学习不够，政治理论修养不到家。没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习。一直以来，总认为作为一名普通教师，只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作就万事大吉
4、了。国家大事与我无关，我也不会涉及那么广的范围，因此也就忽视了政治学习。 （二）对自己要求放松了。致使工作有时不够深入，满足于所取得的业绩，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。忽略了一些先进教学思想、教学理念、教学方法吸收及应用。 （三）党性修养和党性锻炼还不够。总认为自己是一名具有多年党龄的老党员，受党教育几十年，党性修养已经达到了一定的层次和程度，因而对加强党性修养和党性锻炼重视不够。精神懈怠，满足于现有学识和见解，不立新目标，缺乏新动力。 三、努力方向和整改措施 （一）加强政治理论学习，增加对党的知识的学习实践时间，以提高自己的政治素质。自觉把学习习近平
5、新时代中国特色社会主义思想作为思想建设的必修课，进一步坚持定政治信念，加强科学发展观的学习，不断研究新情况，解决新问题，使思想和实际相结合，使主观和客观相符合，实事求是、创造性地开展支部工作，促进学校事业的科学发展。 （二）坚持把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，在事业上做一个能干人。充分发挥自己的积极性、主动性、创造性，不断创新工作方法，配合领导做好支部工作。加强专业知识学习，积极探索先进教学理念，先进教学方法。 （三）进一步解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新。从严落实中央八项规定，校准价值坐标，坚守理想信念，净化自己的“生活圈”、“交际圈”、“朋友圈”，切实做到修身慎行、怀德自重。从小事做起，从点滴做起。 4 / 4