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1、公主,关于公主的作文篇一：小公主作文 700 字从前，在一个漂亮的王国玉国，国王有一个如花似玉的公主。她那一张脸蛋实在特别诱人，下巴尖尖的，牙骨儿方方的。她的眼珠子是一味的墨黑色，四周竖着一圈粗黑的睫毛，眼角微微有点翘，上面斜竖两撇墨黑的蛾眉，在她那木兰花一般白的皮肤上，划出两条异常惹眼的斜线。她的头发就好似黑色的瀑布，映衬着她那白净的脸。今天是公主的生日。她穿着白色锦缎长裙，裙边和精致的袖子都绣着银色的花边。紧身小背心上缀满一行行精巧的珍珠。绣着粉红色玫瑰花的凉鞋随着她轻快的脚步时隐时现。她拿着一把粉红色和珍珠色相间的大扇子。国王特别喜爱这个公主，为了让公主在这一天里过得更欢乐，他便下了一道
2、圣旨：在这一天，全国小朋友都能够被公主请入宫中，但必须穿着华美!这时，邻国余国国王正在安排在玉国安插一个间谍，预备随时观察玉国动向。这一天，间谍洨崞正疲乏不堪地走在路上：他到玉国都快一个月了，可至今为止却一点蛛丝马迹都没找到。他看到前面的路上，人山人海，乱糟糟的。出于好奇，他从人群中探出头来，原来是皇帝下的那道圣旨。洨崞心想：“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。ye!哈哈总算被我抓着了!”这天午夜，公主在生日晚会上遇见了一个叫希礼的人。他穿着一件灰色绒布的褂子，领子上打着一个黑蝴蝶。忽然，一个黑影从眼前一闪，公主觉得颈项冰凉冰凉的，一摸原来是一把尖刀!她大叫：“父皇快来!快来救救我!”“乒”尖刀
3、落到了地上。洨崞脸色惨白，大惊失色：“你?你你?”双手紧紧抓过公主说：“你们要给我 99999999999999999999 美金!”“啊!”洨崞一声惨叫，倒在了地上。从此，公主和希礼恩恩爱爱，白头到老。棉湖镇实验学校二年级：李佳婷篇二：天仙公主作文 900 字篇三：核桃公主的故事(1400 字)作文精选作文:核桃公主的故事(1400 字)作文在一个遥远的地点，有一个核桃王国，那儿一年四季都有吃不完的核桃。在核桃王国里，有一位漂亮仁慈的公主，由于她喜爱那儿的核桃，因此名字就为：核桃。王国里的每一个人，都称她为：核桃公主。一天，核桃公主出去玩耍，看见一只梅花鹿躺在小溪边。她凑近一看：噢！梅花鹿如
4、何受伤啦！只见梅花鹿身上流出一滩血，小草都被染红了，公主的侍女茜儿说：公主，我觉得这梅花鹿有可能是被猎人的子弹所伤。核桃公包扎伤口。主天分仁慈，为人特别好，她二话不说，立即拿出布与药，来替梅花鹿核桃公主特别快就帮梅花鹿包扎好伤口了，然后用手抚摸着梅花鹿的毛，对侍女茜儿说：茜儿，你看这梅花鹿的伤势一时半会是好不了的，干脆我们把它带回王宫好啦，等它伤好了，再送它回森林吧！茜儿答复道：公主，就照您说的办吧。然后，核桃公主就起程回王宫了。一段日子后，梅花鹿的伤势已经差不多好了,但是核桃公主早把要送梅花鹿回森林的事情给忘得一干二净了。而且如今核桃公主与梅花鹿之间特别友好，核桃公主没有一丝厌恶梅花鹿的意思
5、。一天，核桃公主与梅花鹿去花园浇花。忽然，刮起一阵惊奇的大风，把核桃公主给带走了。就在核桃公主被风吹起的时候，头上的金钗不小心给掉在了地上。梅花鹿抓紧捡起，可谁知，就在那一刻，梅花鹿瞬间变成了一位英俊潇洒的王子，旁边的侍女也惊呆了。原来梅花鹿是安塔拉王国的王子，叫做西洋。不久前，安塔拉王国来了一个名叫多利亚的女巫，她心肠特别毒辣，先后杀死了安塔拉王国的国王、王后，还对西洋王子施了魔法，使他变成了梅花鹿，只有核桃公主的金钗才能解除魔法。也确实是说，西洋王子不再是梅花鹿了。西洋王子缓过神来，立马预备营救核桃公主。西洋王子一切都明白了，那阵风是女巫的诡计，她想抓走核桃公主，如此西洋王子就无法恢复原来
6、的模样了，但是为时已晚，西洋王子已经得救了。西洋王子对核桃公主的贴身侍女说：你等等去把这一切都告诉你们的国王，让国王带一些人马跟我去营救公主，我会在途中给你们撒一些花瓣，以示道路，这件事就交给你了啊。侍女茜儿应了声好，然后就行动了。西洋王子跟着风的去向，来到了一座大山面前，模模糊糊还有一个山洞，西洋王子不管三七二十一，直往洞里走。忽然，洞里的一盏盏油灯全亮了起来。特别快，西洋王子找到了女巫与核桃公主。如今，核桃公主已经被女巫施了魔法，她不能说话。当她看到西洋王子，觉得眼前一亮，没想到和本人长期生活的不是梅花鹿，而是一位王子。西洋王子铿锵有力地说：女巫，你到底想如何样？你杀了我的父王母后，这笔账
7、我还没跟你算呢？女巫不怀好意地笑了笑：哈哈哈哈哈，有本领你就替他们报仇啊！西洋王子二话不说，抽出剑，向女巫刺去，女巫身体一转，西洋王子刺空了。在两小时的搏斗中，西洋王子成功了，女巫被西洋王子给刺死了。西洋王子抓紧给核桃公主松绑，并用魔法让公主恢复正常了，恰好，核桃王国的救兵也赶来了，国王对西洋王子说：茜儿已经把你的所有事情都跟我说明晰了，你不愧为安塔拉王国的王子啊。又对核桃公主说：核桃啊，我看西洋也不错，你们倒能够结婚，不过看你们的意见了。核桃公主与西洋王子双双答复道：我愿意。不久，西洋王子和核桃公主就结婚了，并回到了安塔拉王国，从此，他们过着幸福美满的生活。六年级:甘雪柔 篇一：小学作文：核
8、桃(体验式)作文教学核桃作文教学一、课前预备：核桃二、营建奇异气氛1、今天，我带来了一种奇异的礼物 你们猜猜看2、猜得差不多。但它可不是一般的食物，它能带给你非同平常的感受，带给你史无前例的独特体验。3、我们先来听听这个礼物的声音：考虑一下，这声音，像什么？谁来说说（发挥你的想象力，你总能比别人表达的更好）4、谁再来说说（板书：声音，像）5、嗯，声音猜的差不多了，我们再来摸摸形状，看看是咋样的，看看同学们能不能猜出来。6、请同学说说，这形状如何样，大小如何，你会如何描绘这个礼物的外形（板书：大小，像）三、放大体验过程，巧妙引导表达1、嗯，大家猜想的都差不多了，谜底到底是什么呢？来我们来看看。这
9、是什么（板书：核桃），好，我们细心肠观察一下，这个东西的外形特点。有什么特别的？2、我们再来补充一下，这个礼物的外形，外形有什么特点？（板书：外貌，像。多用几个描绘词，多用比喻句）哪位同学来说说！3、同学们说的都特别好，那么如今请拿出你的本，我们一起来把这个核桃的概貌，描绘一下，同学们要记得多方面的去描写，（声音、大小、外形）4、五分钟之后，评讲几位同学的习作四、发散思维，创新表达1、写完外形了，教师还想看看核桃里面是如何样的，还想试试这核桃的滋味，同学们有什么方法来帮帮教师吗？2、开核桃，教师手里没有开的工具喔！你说说，你有什么方法帮教师，跟同桌前后桌讨论两分钟。举手发言3、好，既然想到了方
10、法，那还等什么呢？就用你的方法去开吧！4、核桃开完了！我们来比照一下每组开核桃的方法，结果如何？5、开好核桃了，我们一起来观察观察，核桃的内部构造。6、核桃内部分两部分：内腔、果仁7、两个部分分别有什么特点呢？你觉察了什么？试着去尝尝它的滋味！（板书：内部、内腔特点、果仁）8、引导学生对核桃的内部构造进展描绘，尽可能的发挥想象力去描绘。9、互相告知一下，核桃有什么功用呢！六、总结提升，梳理思路1、好，同学们，我们来总结一下，我们这节课的应该如何写：篇二：成长中的故事成长中的故事六六李雨恒 一个人最欢乐的光阴莫过于童年，因此我对 5 岁砸核桃的事情经历犹新。那一年，爸爸从老家带来了一袋核桃，我拿
11、来刚要吃的时候傻眼了，从前我吃的都是爸爸妈妈砸好的，如今这个核桃带着一层盔甲似的硬壳，这可如何办呢？我忽然想起来，吃花生的时候都能够咬，核桃也一定能够咬，因此我便拼命的用牙咬，但是如何咬也咬不动它那坚硬的外壳。然后我就改为用手敲打它，但是它就像穿了防弹衣一样，手都敲肿了，核桃却毫发无损。如何办呢？我四处打量，目光落在了剪刀上，用剪刀剪总该能够吧！我拿起剪刀在核桃的外壳上剪起来，由于核桃的外壳坚硬光滑，剪刀剪上去就像做滑车一样往前滑，剪刀没剪开核桃，却把我的手给剪破了，我疼的忍不住哭了起来。这时妈妈听到了哭声，从厨房里走出来，看见了狼狈的我，也看见了地上的核桃和剪刀，妈妈立即明白了我的意思，便放
12、下手中的活帮我剥核桃。妈妈拿来了一个小钳子，对准核桃悄悄的一夹，核桃便露出了笑脸似的裂缝，再一夹核桃就露出了棕褐色的果肉。原来剥核桃这么简单啊！通过剥核桃这件事情，使我悟出了一个道理：不管做什么事情都需要动脑筋，认真考虑才能想出方法。尽管又 5 年过去了，但这件事情不断深深的印在我的脑海里。指导教师：董艳 篇三：颗核桃点滴情颗核桃点滴情奶奶家门口种了一棵高大的核桃树，每年这棵树都长出特别多诱人的大核桃，奶奶从来不舍得吃，总是留给我们吃。这棵核桃树经历了不少风风雨雨。它还幼小的时候就经历了一场严峻的考验。那次我们上街买东西，有几个淘气的小孩儿竟然把它砍断了，奶奶当时特别伤心，特别难过。可过了一段
13、时间，她竟然坚韧的发出了芽，长出了叶子，长出枝干，最终恢复了往日的活力。又一次，修路队要给我们村铺路，说这颗核桃树阻碍铺路。村民们都特别希望铺上水泥路，尽管全村的人都纷纷来劝说，奶奶不断不愿意锯了它，说它是一个漂亮的生灵。后来我才明白，原来那棵核桃树是奶奶的一位老朋友生前送给奶奶的。在奶奶看来，这棵核桃树确实是她那位朋友，她那位朋友也确实是棵核桃树。奶奶悉心照料它，浇水、施肥、松土从来没有半点马虎，这不仅是一个核桃树，它承载着奶奶对老朋友的思念，包含着奶奶对孙子孙女的希望，也许正因如此，奶奶不断都爱着它，深爱着它。夏天的时候，我们总是细心肠帮奶奶浇水，不能有半点马虎。后来，慢慢的哥哥姐姐们都上了高中、大学，就连最小的我和妹妹也上初中，除了周末和暑假我们根本不能陪伴奶奶，每次我们回来奶奶总是乐呵呵的，每次我们去上学奶奶总是给我们特别多好吃的核桃。看到了核桃，奶奶的笑脸就浮如今我的眼前。立在我们家门口，它会不断挺立在我家门口，不管风吹雨打。那棵核桃树仍然挺