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1、How often do you exerciseUnit 2 ： How often do you exercise ? Section A 9学习目标与任务：学习频度副词，听力训练学习重点与难点：频度副词的应用过程：检查预习：列举自己平时做的事情导入 用usually,often,sometimes造句1.看图识记：看图一分钟，关上课本，回答老师问题，what do they often do?2.打开课本，看图配短语，选择你经常做的活动，表达 I often3.听前理解，出示频度副词卡片，用线轴帮助理解词语的频率4.听中：完成听力，填写活动的词语5.听后：跟读后操练6.仿照1c和听力材料
2、自己编写对话，讨论周末的活动。 反馈与测评： 1. 翻译下列单词或词组。多久一次几乎不帮助在周末 去购物alwaysusuallyoften sometimes never2.用频率副词always,usually,often,sometimes,hardly/hardlyever和never写一篇作文介绍自己及最好朋友的周末活动。课外作业：对话编排：How often课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）Unit 2 ： Where did you go on vacation? Section A 10学习目标与任务：听力训练，学习频度副词和短语学习重点与难点：有计划安排每周活动，听力训练.
3、过程：检查预习：展示对话导入： 讨论 How often do you do something？1.听前预测：活动与频率配对，根据频率强弱排序2.听中：先对听到的活动排序，然后与频度副词配对3.听后：心有灵犀：猜一猜我的周末活动。4.组内调查，填表然后组织对话5.问题讨论：are you free next week?6.看图预测：what do they do?7.浏览对话找出关键词，根据关键词语复述对话内容8.展示对话反馈与测评： 按要求完成下列各题1.Tom goestoparkwithhisparents.A. sometimeB. sometimesC. sometimeD. so
4、metimes2.TinaiswatchingTVathomenow.(用sometimes改写句子)Tina athome3.Billeeveryday,soheisveryhealthy.4.MaryalwayshelpsmewithmyEnglish.(改为否定句)MarymewithmyEnglish.5.Thegirlisonlythreemonths.Shecan(几乎不能)stand.6.doyouwritetoyourparents?Often.A.HowmanyB.HowlongC.HowsoonD.Howoften7.你周末通常做了什么？我一直进行体育锻炼。doyouusu
5、allydo?I.8.他购物了吗？不，他从来不购物。he?No,he.9.doyougoshoppingwithyourmother?Ihardlyeverdothat.A.HowoftenB.HowsoonC.HowfarD.Howmuch10.Doyouoftenswim,Jack?No,.Idontlikeswimmingatall.课外作业：与搭档讨论提高英语水平的方法课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）Unit 2 ： How often do you exercise ? Section A 11学习目标与任务：语法复习，用How often 提问，讨论如何学习英语的方法学习重点与
6、难点： 学会用How often提问，讨论如何学习英语的方法过程：检查预习：提出学英语大方法，老师补充导入 回答 How often？1.语法复习：给表格中的句子标上序号（1-10），老师手上有句子的序号。学生随意给出两个序号，配对的答案很搞笑，直到配对成功。2.do does填空，注意人称变化，老师提供卡片和句子do does填空3.问题与答案配对，采用此呼彼应的方法操练，A组念问题，B组回答。4.老师提供问题中的单词卡片 ，大家完成问题的生成，小组讨论回答，回答正确的与老师合影4.小组讨论提供改进英语的方法，在黑板上板书5.采用连锁提问的方法操练句型how often（老师在黑板上提供词语
7、）。6.小组合作：操练表格中的内容反馈与测评：1.Wegotothemoviesonceaweek.doyougotothemovies?2.Hisfavoritefoodisdumplings.(改为同义句)He.3.这个周末我很忙，不能和你购物。Thisweekendisquiteme,Icantwithyou.4.你多久锻炼一次？每周二次。doyouexercise?5.Shegoestomoviesamonth(三、四次).6.Igotothemuseumtwice._doyougotothemuseum?课外作业：说说什么是健康食物，回答 How often？课堂记录：（存在的疑问或
8、精彩的点评）Unit 2 ： How often do you exercise ? Section A B 12学习目标与任务：听力训练，讨论健康饮食习惯学习重点与难点： 辨别健康食品，养成良好习惯过程：检查预习：how often？导入 健康与不健康食品分类1.看图说话，看图一分钟，关上课本，说一说你看到的食品名称。打开课本，图片与短语配对，老师念图片，学生念词语。2.用上面提到的词语操练句型：how often do you drink？3.听前预测：who has good life habits,Tina or Bill? Why?3.听中:回答问题，完成调查表4.听后跟读，角色扮演
9、然后选择听力中的句子进行听音猜人或传音筒游戏。5.讨论健康饮食和生活方式6.角色扮演：read and look up.反馈与测评：1.Doingexerciseisgoodforyour.2. WouldyouliketodrinkCokeorc.3.Thebabydmilkaboutfivetimeseveryday.4.Howmhoursdoyousleepeverynight?5.Ithinkeatingfoodcanhelpyoukeep(health).6.Howoftendoyoudrinkcoffee?,butnotoften.7.Thedoctorsaysitsimporta
10、nt(walk)aftersupper.课外作业：讨论课外活动有哪些方式课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）Unit 2 ： How often do you exercise ? Section B 13学习目标与任务：学习频度副词，阅读短文，学习生词学习重点与难点： 阅读方法的培养过程：检查预习：课外活动方式导入 根据活动频率对以上活动排序1.读前预测：What do No. 5 high school students do in their free time?2.浏览短文，找出问题的正确答案。根据上下文猜部分生词或短语的意思3.学习百分比的表达，找出文中出现的百分比，老师写数字大家读
11、。4.解释谚语：old habits die hard. 学习课文中出现的生词5.读后活动： 百分比与活动配对，老师说百分比，学生说活动。反馈与测评：1.Thestudentsexerciseonceortwiceaweek.do thestudentsexerciseaweek?2Thestudentsexerciseonceortwiceaweek.dothestudentexercise?3.Shesleepsninehourseverynight.doessheeverynight?4.Mymotherwantsme(喝牛奶)everyday.5.Heasksme(多少小时)Islee
12、pevery.6.看完1d，写一篇report.Tinahashabits.SheAnd/ButBillhashabits.He课外作业：阅读短文，回答问题课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）Unit 2 ： How often do you exercise ? Section B 14学习目标与任务：继续阅读，回答问题，百分比与频度副词的转换学习重点与难点： 频度副词的应用过程：检查预习：复述课文导入 用圆形表示百分比1.用圆形图表示百分比，准备圆形纸张与剪刀。打开课本对照答案，在黑板上图示。2.老师呈现问句答案，大家写问题，比较与课本中的问题有何不同之处，擦掉答案，回答问题。3.学习频度
13、副词 always,usually,sometimes.与百分比转换。完成2d ，在课本中找到对应的句子。4.实话实说：how often do you?5.做调查：小组讨论2e问题，讨论结果填写在表内。反馈与测评：完形填空。Howoftendoyoueatchocolateandchips?Five1aweek?Thatsabad2habit.Everydayweeat3food.Somearegood4ourhealth,andsomearebadforourhealth.Whatsgoodfood?Here5afoodpyramid(金字塔).Everyday,weshouldeatbr
14、eadandrice;weshould6somevegetablesandfruit,maybetwoapplesorthreeoranges.Alotofbread,rice,vegetablesandfruithelpyou7ingoodhealth.Weshouldhaveoneglassortwoglassesofmilkandlessfish,meat,chickenoreggs.Ofcourse,weshould8evereatjunkfood.Althoughsweetsandcolaareverydelicious,9wecantofteneatthem.Theyare10fo
15、od.()1.A.timeB.atimeC.timesD./()2.A.eatB.toeatC.eatsD.eating()3.A.lotsofB.lotC.alotD.many()4.A.inB.atC.ofD.for()5.A.areB.haveC.isD.has()6.AtoeatB.eatC.eatingD.eats()7.A.keepB.keepingC.makeD.making()8.A.hardB.hardlyC.oftenD.usually()9.A.butB.for C.ofD./()10.A.healthyB.UnhealthC.healthD.unhealthy课外作业：
16、生活中的好习惯与坏习惯课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）Unit 2 ： How often do you exercise ? Section B 15学习目标与任务：，阅读短文，讨论好习惯与坏习惯，写作练习学习重点与难点：完成写作练习过程：检查预习：陈述好习惯与坏习惯导入 头脑风暴：学过的频度副词，用数轴表示。1.提供不同的频度副词，选词填空，注意频度副词与days a year的转换。答案全部正确的与老师合影。2.阅读短文，对照表格填入频度副词3.造句：使用频度副词造句，板书，比较两个同学不同的答案，说一说谁的生活方式是健康的4.小组讨论哪些是好的习惯或坏的习惯，完成表格5.写一写：自
17、己有哪些好的或坏的习惯。老师帮助列出提纲、写出重点句子。反馈与测评：一）单项选择()1.Ithinkeatingfoodcanhelpyoukeep.A. health;healthB.health;healthyC.healthy;healthD.healthy;healthy()2.Howoftendoyougotothemovies?,butnotoften.A. UsuallyB.AlwaysC.NeverD.Sometimes()3.Shesaysitsgoodmy.A. at,healthyB.for,healthyC.for,healthD.at,health()4.eyeexe
18、rcisesgoodforyoureyes.A. Doing,areB.do,isC.Doing,isD.Do,are()5.Thedoctorsaysthatitsimportantaftersupper.A. walkB.towalkC.walkingD.walks二）句型转换1.Thestudentsexerciseonceortwiceaweek.(同上)dothestudentsexerciseaweek?2.Myfatheralwaysgetstoschoolearly.(变为否定句)Myfathertoschoolearly.3.Shesleepsninehourseveryni
19、ght.（对画线部分提问）does sheeverynight?课外作业：与父母讨论健康的生活方式课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）Unit 2 ： How often do you exercise ? Section B 16学习目标与任务：复习频度副词，讨论健康生活方式，编写对话学习重点与难点： 讨论健康的生活方式过程：检查预习：父母认为 健康的生活方式导入 老师编写一组对话，学生表演，（课前准备）1.游戏：两名同学相向而走，老师突然喊停，转身回答老师出示的问题，按照得分表打分，判断谁的生活更健康 2.独立完成调查表，与搭档交换打分，比一比谁的生活方式更健康。3.表达：把调查表中的选择
20、题变成对话进行操练。4.根据预习安排讨论父母活动，完成表格，口头表述。5.把刚才同学口头表述的内容写下来，讨论 Whose life is healthier?why?6.谁是明星：表演者表演完后，闭上眼睛，看谁的支持者多（站在他身后），与老师合影反馈与测评：一）完成句子：1. Mysisterworksveryhardandsleeps(较少的)than6hoursatnight.2.Ieatvegetablesandfruit(几乎)everyday.3. Hecleanshisteetheveryday,andnevergoestothe(牙医).4. Myfatherisveryhea
21、lthy.（然而),hehassomehadhabits.5.Theboygoestothemoviestwiceamonth.theboytothemovies?5. Jimalwaysdoeshishomeworkafterschool.(改为否定句)Jimhishomeworkafterschool.6.Tomgoestoseehisgrandfatheroaweek.7.Mybrotherplayssocceratltwiceaweek.8.现在她或许去购物了。（两种表达）She_goshopping.=Maybeshe_.9.MyfavoriteTVpisAnimalworld.10.Emilyoftenhelpshermotherwithh.写作训练：根据所给信息，以TinasHealthyLifestyle为题，写一篇70词左右的短文介绍一下Tina的生活。ExerciseEverymorningRunThirtyminutesEatvegetablesandfruitEverydayEatmeatandfishTwiceaweekEatjunkfood Neve课外作业：写一篇不健康的生活方式的短文，提出合理建议。描写朋友的特征课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）