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1、2015-2016学年重庆市开县五校联考八年级生物（上）期中试卷一、选择题（下列各题的四个选项中只有一个符合题意，答案写到答题卡中本题15个小题，共30分）1在观察蚯蚓的实验中，经常用湿棉球擦拭其体表，以保证它正常的( )A运动B消化C呼吸D生殖2成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是( )A外骨骼B皮肤C细胞膜D细胞壁3以下各项中不属于四大家鱼的是( )A青鱼B鲢鱼C鳙鱼D鲫鱼4下列关于两栖动物的描述中不正确的是( )A变温动物B既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物C脊椎动物D幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸5蜥蜴和蛇等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲，这有利于( )A自由
2、运动B协助呼吸C减少体内水分蒸发D保持体温恒定6下列动物都具有外骨骼的一组是( )A蚯蚓和蜈蚣B果蝇和蝗虫C河蚌和瓢虫D石鳖和鼠妇7中华鲟和白鳍豚都生活在水中，中华鲟用鳃呼吸，用鳍游泳；白鳍豚用肺呼吸，胎生它们分别属于( )A鱼类、鱼类B鱼类、哺乳类C哺乳类、鱼类D哺乳类、哺乳类8哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构( )A骨B关节C骨骼肌D神经9下列现象不属于动物之间进行信息交流的是( )A飞蛾扑向光源B发现蜜源的蜜蜂“跳舞”C昆虫释放性外激素D小狒狒对“首领”做出顺从的姿态10下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是( )ABCD11能正确表示动物与其气体交换部位的是( )蚯蚓
3、体壁 鲫鱼鳃 家鸽肺和气囊 青蛙鳃和皮肤 家兔肺ABCD12图中属于动物先天性行为的是( )A蚯蚓走迷宫B小鸟喂鱼C大山雀喝牛奶D黑猩猩摘取香蕉13动物越高等，“学习”能力越强，这有利于( )A获得食物B找到配偶C判断行为D适应复杂环境14下列体现社会行为的是( )A雄狒狒争夺首领B猎豹追捕羚羊C乌贼释放墨汁D蜻蜓点水15完成屈肘动作的正确顺序是( )骨骼肌收缩 骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作 骨骼肌接受神经传来的兴奋ABCD二、非选择题（答案写到答题卡中共40分，每空2分）16如图为关节示意图，请回答下列问题（1）关节由f关节面、b_和a关节腔组成（2）关节腔内含有_，可以减少骨与骨之间的摩
4、擦（3）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要消化、循环等系统的配合人体消化系统是由_和消化腺组成的17动物的身体结构总是与其功能相适应根据这一生物学基本观点，分析回答下列问题（1）鱼能够在水中生活，有两点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能用_在水中呼吸（2）蝗虫生活在陆地上，外骨骼是覆盖在它身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内_的作用（3）家鸽在飞翔时，除了用肺呼吸外，还用_辅助呼吸（4）哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉牵引下围绕着_运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力18根据图A和图B回答问题（1）1和2分别表示两种肌肉，1是_，2
5、是_（2）在图A和图B的动作中，1的状态分别是_和_（3）1和2能相互配合，共同完成动作是在_的支配下（4）当手下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是：_A都收缩 B都舒张 C前者收缩，后者舒张 D前者舒张，后者收缩19某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：（1）A（蚯蚓）用_呼吸，B用_呼吸（2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有_（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是_（4）C是真正适应陆地环境的脊椎动物：体表覆盖角质鳞片或甲，用_呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的_201
6、5-2016学年重庆市开县五校联考八年级（上）期中生物试卷一、选择题（下列各题的四个选项中只有一个符合题意，答案写到答题卡中本题15个小题，共30分）1在观察蚯蚓的实验中，经常用湿棉球擦拭其体表，以保证它正常的( )A运动B消化C呼吸D生殖【考点】探究蚯蚓的运动 【分析】此题考查的知识点是探究蚯蚓的运动，期间我们要保证蚯蚓的正常呼吸可以从蚯蚓的呼吸过程方面来解答【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，
7、其目的是维持蚯蚓的正常呼吸故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过湿润的体壁完成的 2成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是( )A外骨骼B皮肤C细胞膜D细胞壁【考点】昆虫的生殖和发育过程 【分析】外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着昆虫身体的长大而长大【解答】解：蝉属于昆虫，其发育过程为卵幼虫成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法故选：A【
8、点评】掌握外骨骼的特点是关键3以下各项中不属于四大家鱼的是( )A青鱼B鲢鱼C鳙鱼D鲫鱼【考点】鱼类资源的利用和保护 【分析】此题考查的知识点是“四大家鱼”解答时可以从四大家鱼的范围、栖息水层、食性特点方面来切入【解答】解：四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种鲢鱼又叫白鲢在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量故选D【点评
9、】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点4下列关于两栖动物的描述中不正确的是( )A变温动物B既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物C脊椎动物D幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸【考点】两栖动物的主要特征 【分析】本题综合考查两栖动物的特征，包括有无脊柱、是否恒温和呼吸等，据此答题【解答】解：A、两栖动物的体表裸露，心脏具有两心房一心室，运输氧气的能力不强，体温随外界环境的变化而变化为变温动物，不符合题意B、蟹是节肢动物，龟、鳄鱼是爬行动物，企鹅是鸟类，海豹是哺乳动物，它们也都水陆两栖生活，符合题意C、两栖动物的背部有由脊椎骨组成的脊柱，为脊椎动物，不符合题意D、两栖动物的
10、幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸，不符合题意故选：B【点评】掌握两栖动物的主要特征是解题的关键5蜥蜴和蛇等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲，这有利于( )A自由运动B协助呼吸C减少体内水分蒸发D保持体温恒定【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征 【分析】陆生动物一般具有适于陆生的结构特点，据此答题【解答】解：蜥蜴和蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活故选：C【点评】生物对环境具有适应性，同时环境又影响生物6下列动物都具有外骨骼的一组是
11、( )A蚯蚓和蜈蚣B果蝇和蝗虫C河蚌和瓢虫D石鳖和鼠妇【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征 【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用根据昆虫的特征可知，具有外骨骼的是昆虫，据此答题【解答】解：A、蜈蚣的身体分为头部和躯干部，全身有很多足，为多足纲；蚯蚓属于环节动物二者都不具有外骨骼，故错误；B、果蝇和蝗虫属于昆虫，具有外骨骼，故正确；C、河蚌属于软体动物，不具有外骨骼，故错误；D、石鳖属于软体动物，体表有坚硬的贝壳，故错误故选：B【点评】鼠妇的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，
12、以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节，因此属于节肢动物7中华鲟和白鳍豚都生活在水中，中华鲟用鳃呼吸，用鳍游泳；白鳍豚用肺呼吸，胎生它们分别属于( )A鱼类、鱼类B鱼类、哺乳类C哺乳类、鱼类D哺乳类、哺乳类【考点】哺乳动物的主要特征；鱼类的主要特征 【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动（2）哺乳动物的特征：体表被毛，胎生哺乳，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定等【解答】解：中华鲟终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生，因此属于鱼类；白鳍豚用肺呼
13、吸，胎生哺乳，因此属于哺乳动物故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物和鱼类的主要特征8哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构( )A骨B关节C骨骼肌D神经【考点】脊椎动物运动系统的组成 【分析】此题考查哺乳动物的运动系统组成运动系统由骨骼（骨和骨连接）和肌肉组成【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成骨骼是由多块骨连接而成骨在运动中起到杠杆的作用骨和骨之间的连接叫骨连接有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等关节是骨连接的主要形式关节在运动中起到
14、支点的作用骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经能够收缩和舒张起到动力的作用故选：D【点评】运动系统的组成的知识是考试的重点，注意理解和掌握9下列现象不属于动物之间进行信息交流的是( )A飞蛾扑向光源B发现蜜源的蜜蜂“跳舞”C昆虫释放性外激素D小狒狒对“首领”做出顺从的姿态【考点】群体中的信息交流 【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互
15、利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流【解答】解：A、飞蛾扑向光源是说明它依靠月光来判定方向的，不是群体内的信息交流，符合题意；B、蜜蜂的摆尾舞告诉同伴蜜源的位置，用动作来进行信息交流，不符合题意；C、雌蚕蛾释放性外激素，是通过性激素来进行信息交流，不符合题意；D、在一群狒狒组成的“等级社会”中，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，作为首领的雄狒狒优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所，其他成员对它会做出表示顺从的姿诚，对它的攻周不敢反击，即小狒狒对“首领”也会做出顺从的姿态，是群体内的息信交
16、流，不符合题意故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式10下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是( )ABCD【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群 【分析】在运动中，骨骼肌起动力作用，如图：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，据此答题【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的ABC一块骨骼肌附着在一块骨上，不正确故选：D【点评】本题考查骨骼肌的特点和功能11能正确表示动物与其气体交换部位的是( )蚯蚓体
17、壁 鲫鱼鳃 家鸽肺和气囊 青蛙鳃和皮肤 家兔肺ABCD【考点】两栖动物的主要特征；鱼类的主要特征；蚯蚓的特征；哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 【分析】此题考查的是蚯蚓、鲫鱼、家鸽、青蛙、家兔与气体交换的部位【解答】解：A、蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而没有气囊家兔是哺乳动物，有肺呼吸故不符合题意B、蚯蚓依靠体壁与外界环境进行气体交换，鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，故不符合题意C、蚯蚓用体
18、壁进行气体交换，鲫鱼用鳃呼吸，家兔用肺呼吸，符合题意D、鲫鱼用鳃呼吸，家鸽用肺和气囊呼吸不正确，家鸽在肺里进行气体交换，家兔用肺呼吸，故不符合题意故选C【点评】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的12图中属于动物先天性行为的是( )A蚯蚓走迷宫B小鸟喂鱼C大山雀喝牛奶D黑猩猩摘取香蕉【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【分析】此题可以从动物的先天性行为和学习行为的特征以及区别方面来分析解答【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失 后天性行为是动物
19、出生后通过学习得来的行为动物建立后天行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取香蕉，都是通过学习模仿训练得来的行为，属于后天性行为；小鸟喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为故选B【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点13动物越高等，“学习”能力越强，这有利于( )A获得食物B找到配偶C判断行为D适应复杂环境【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【分析】此题考查的知识点是动物学习行为的意义解答时可以从动物的学习行为的特征和意义方
20、面来切入【解答】解：后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力学习是指动物在成长过程中，通过生活经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解动物学习行为的特征14下列体现社会行为的是( )A雄狒狒争夺首领B猎豹追捕羚羊C乌贼释放墨汁D蜻蜓点水【考点】社会行为的特征 【分析】本题考查动物的社会行为的判断，可以从
21、社会行为的特征来考虑，分析作答【解答】解：动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，如狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，所以存在明显的等级制度，而猎豹追捕羚羊一种是捕食行为，乌贼释放墨汁属于一种防御行为，蜻蜓点水是一种繁殖行为故选：A【点评】关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度15完成
22、屈肘动作的正确顺序是( )骨骼肌收缩 骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作 骨骼肌接受神经传来的兴奋ABCD【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生 【分析】本题考查骨、骨骼肌和关节在运动过程中的协调关系和动作产生的过程【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的例如，屈肘动作
23、和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用故选：A【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成二、非选择题（答案写到答题卡中共40分，每空2分）16如图为关节示意图，请回答下列问题（1）关节由f关节面、b关节囊和a关节腔组成（2）关节腔内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦（3）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要消化、循环等系统的配合人体消化系统是由消化道和消化腺组成的【考点】关节的基本结构和功
24、能 【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨图中的e是关节软骨，a是关节腔，b是关节囊，c是关节头，d是关节窝e是关节软骨，【解答】解：（1）关节是由f关节面、b关节囊和a关节腔三部分组成（2）b关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙a关节腔，润滑关节软骨，减少摩擦（3）消化系统包括消化道和消化腺消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺故答案为：（1）关节囊 （2）滑液 （3）消化道【点评】解答此
25、题的关键是明确关节的结构和功能17动物的身体结构总是与其功能相适应根据这一生物学基本观点，分析回答下列问题（1）鱼能够在水中生活，有两点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能用鳃在水中呼吸（2）蝗虫生活在陆地上，外骨骼是覆盖在它身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用（3）家鸽在飞翔时，除了用肺呼吸外，还用气囊辅助呼吸（4）哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉牵引下围绕着关节运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；
26、陆生动物及其与环境相适应的特征 【分析】本题考查各种动物的形态结构和生理特点，从鱼、昆虫、哺乳动物和鸟类的特点来答题【解答】解：（1）水中的氧气含量较少，而鱼可以在水中自由生活，原因是鲫鱼的鳃丝里密布毛细血管，鳃能进行气体交换 （2）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；足和触角均分节，使得它们的运动更加灵活，活动范围更加扩大，昆虫的体表有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，也能有效地防止体内水分蒸发 （3）鸟类体内有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充
27、足的氧气（4）动物的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的因此，由骨、骨连接（如关节）和骨骼肌组成了人体的运动系统运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力，从而具有发达的运动能力，以适应复杂多变的环境故答案为：（1）鳃（2）水分蒸发 （3）气囊 （4）关节【点评】知道结构与功能相适应的生物学观点18根据图A和图B回答问题（1）1和2分别表示两种肌肉，1是肱二头肌，2是肱三头肌（2）在图A和图B的动作中，1的状态分别是收缩和舒张（3）1和2能相互配合，共同完成动作是在神经系统
28、的支配下（4）当手下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是：BA都收缩 B都舒张 C前者收缩，后者舒张 D前者舒张，后者收缩【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生 【分析】（1）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的（2）图中：1表示肱二头肌，2表示肱三头肌，图A表示屈肘动作，图B表示屈肘动作【解答】解：（1）从图中看出1和2分别表示两种肌肉，1是肱二头肌，2是肱三头肌（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推
29、开因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的如图A屈肘时，1肱二头肌收缩，2肱三头肌舒张；图B伸肘时，1肱二头肌舒张，2肱三头肌收缩所以在图A和图B的动作中，1的状态分别是收缩和舒张（3）1和2能相互配合，共同完成动作是在神经系统的支配下完成的（4）当手下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是都舒张，因此感觉到比较轻松，故选B故答案为：（1）肱二头肌；肱三头肌；（2）收缩；舒张；（3）神经系统；（4）B【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成19某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物其中有的还是人类的好朋友，
30、可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：（1）A（蚯蚓）用湿润的体壁呼吸，B用气囊呼吸（2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是生殖和幼体的发育必需在水中进行（4）C是真正适应陆地环境的脊椎动物：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳【考点】动物的分类 【分析】生物的生活环境不同，呼吸方式、生殖方式也不一样【解答】解：（1）、A是蚯蚓，属于环节动物，无专门的呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸；B是青蛙，属于两栖类类，用肺呼吸，肺不发达，皮肤辅助呼吸（2）、A蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物，B是青蛙，C是蜥蜴，D是家鸽，E家兔，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物（3）、B青蛙的生殖发育特点是水中产卵，水中受精，青蛙的幼体蝌蚪必须在水里生活因此它不能脱离水环境限制的原因是生殖和幼体的发育必须在水中进行（4）C蜥蜴属于爬行动物，爬行动物体体表有角质的细鳞或甲，用肺呼吸，体内受精，卵生，且卵外有坚韧的卵壳保护，是真正的陆生脊椎动物故答案为：（1）湿润的体壁；气囊；（2）脊柱；（3）生殖和幼体的发育必需在水中进行；（4）肺；卵壳【点评】解答此题的关键是熟练掌握不同动物的主要特征，结合题意，灵活解答本题