《江苏省海门中学2015_2016学年高中物理3.1重力基本相互作用导学案无答案新人教版必修1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省海门中学2015_2016学年高中物理3.1重力基本相互作用导学案无答案新人教版必修1.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、13.13.1重力重力基本相互作用基本相互作用【学习目标】【学习目标】1、了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或运动状态发生改变2、知道力的三要素3、知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的，了解四种基本相互作用4、知道重力的大小和方向，知道物体重心的含义，能确定质量分布均匀的规则物体重心的位置，会分析一般物体重心位置与质量分布的关系活动一：创设情景活动一：创设情景 归纳归纳 力的力的基本概念基本概念问题 1、在我们生活中，物体的运动状态发生改变的例子有哪些？物体运动状态改变的原因是什么？问题 2、力是如何产生的？力的定义怎样？问题 3、力的作用效果有哪些？问题
2、4、如何直观地表示一个力？问题 5、如何对各种力进行分类例题例题 1 1.关于力的下列说法中正确的是()力是物体对物体的作用，所以力总是成对出现的两物体间相互作用不一定要直接接触直接接触的物体间一定有力的作用由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在例题例题 2.2.关于力的作用效果的叙述中，正确的是（）A.物体的运动状态发生变化，一定受到力的作用B 物体的运动状态不发生变化，一定不受到力的作用C.物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象D 力对物体的作用效果完全由力的大小决定例题例题 3.3.下列哪些力属于性质力重力 拉力 推力 支持力 弹力 摩擦力
3、浮力 分子力 电磁力动力 阻力活动二、自主学习、小组合作活动二、自主学习、小组合作 重力的概念重力的概念问题 1、重力产生的原因是什么？问题 2、重力的大小和方向是如何规定的？问题 3、重力的作用点重心的定义和特点？问题 4、悬挂法测重心的方法和原理是什么？例题例题 3 3关于物体的重心和重力的说法正确的是()2重力是由于地球的吸引而使物体受到的力地面物体所受的重力和万有引力是两种不同性质的力物体的重心就是物体上最重的点物体的重心可以不在物体上例题例题 4 4.关于重力，下列说法正确的是()同一个物体,在地球上不同纬度的地方所受重力都相等物体所受重力的方向总是垂直向下的重力的方向总是指向地球球
4、心重力的方向始终竖直向下例题例题 5 5关于物体的重心,说法正确的是()质量分布均匀形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外重心就是物体内最重的一点，任何物体都可以用悬挂法确定其重心位置将物体悬挂起来平衡时重心必在悬挂点的正下方在任何地点 1Kg 的物体所受的重力大小都等于 9.8N例题例题 6 6 阅读短文，回答问题重心：各种规则几何形状的物体，若质量是均匀分布的，则重心在物体的几何中心如球的重心是球心，长方形薄板的重心是两条对角线的交点，三角形薄板的重心是三条中线的交点，圆板的重心就是圆心形状不规则物体的重心可用如图所示的悬挂法求出（1）影响物体重心位置的因素有（）A物体的几何形状
5、和质量分布B物体的质量分布及组成物质的密度C物体的几何形状和物质密度D物体的质量分布及物体所处的位置（2）图中 A、B 是利用法，确定形状不规则的物体重心 O 的图示用语言描述其确定步骤：（3）图 C 用铅笔尖在重心 O 处顶起形状不规则的物体，物体（选填“能”、“不能”或“不一定”）处于平衡状态例题例题 7 7如图所示的薄板，请你用作图法求出它的重心活动三、自主学习活动三、自主学习 四种四种基本相互作用基本相互作用问题问题 1 1、有哪四种基本相互作用？它们的概念与特点各如何？3例题例题 6 6、下列关于四种相互作用的说法中，正确的是（）A万有引力把行星、恒星等聚在一起，形成太阳系、银河系和
6、其他星系，故万有引力只存在于天体之间B四种相互作用是相互独立存在的，有一种相互作用存在时，就一定不存在其他相互作用C强相互作用和弱相互作用只存在于微观粒子之间D四种相互作用的规律有很多相似之处，因此，科学家可能建立一种“统一场论”将四种统一起来【课后巩固】【课后巩固】一、选择题1下列说法中错误的是()物体总是落向地球，表明地球对物体的作用力大于物体对地球的作用力力的大小可以用弹簧称测量,也可以用天平测量有的物体自己就有力，这个力不是另外的物体施加的一个力总与二个物体相联系2下列关于力的叙述中正确的是().力是物体对物体的作用，总是成对出现.物体运动状态发生变化，则物体一定受到力的作用.两物体间
7、有力的作用，两物体不一定要直接接触.直接接触的物体之间一定有力的相互作用3关于力的说法，正确的是()A物体受几个力作用时，运动状态一定发生改变B强相互作用力和弱相互作用力都属于短程力C只要确定了力的大小和方向，那么这个力就完全确定了D画某力的图示时，选定的标度不同，那么表示这个力的长度也不同，但箭头的标向是相同的4下列说法正确的是()A武术运动员在训练时，用力冲拳和踢腿，并没有受力物体，说明力可以没有受力物体B“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力是存在的C磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在D网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球受力的施力
8、物体不再是球拍5下列说法正确的是()A力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生变化B力是运动物体保持运动速度不变的必要条件C力是运动物体保持运动方向不变的必要条件D力是运动物体自身具有的，能使运动物体运动并保持运动的本领6.在下列各组力中，属于同一性质的力是()A.重力、弹力、摩擦力B.拉力、压力、支持力C.重力、拉力、阻力D.重力、摩擦力、推力7.关于重力的方向，下列说法中正确的是（）A.重力的方向总是垂直向下B 重力的方向总是竖直向下C.重力的方向总是和支持物的支持面垂直D 重力的方向总是指向地心8关于重力的大小，下列说法正确的()物体从高处释放，物体在下落过程中不再受重力的作用只
9、有在地球表面的物体才受到重力将物体放到绕地球旋转的人造卫星中，将仍受重力的作用水面上的物体由于受浮力作用，重力将减小9关于物体的重心，以下说法正确的是()A可以用悬挂法确定一根细棒的重心B用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心4C一块砖平放、侧放或立放时，其重心的位置必然改变D物体的形状改变时，其重心的位置必然改变10.一个空心球壳里面注满水，球的正下方有一个小孔，当水从小孔慢慢流出直至流完的过程中，空心球壳和水的整体的重心将会（）A.一直下降B.一直上升C.先升高后降低D.先降低后升高11关于物体的重心，下列说法正确的应是（）A物体升高或降低时，重心在物体中的位置也随之升高或降低B物体的
10、形状改变时，它的重心位置必定改变C物体的重心可以在物体上，也可以在物体的外部空间D随物体放置方法的不同，重心在物体内的位置也会发生改变12.在弹簧测力计秤钩下挂一个静止的小球，下列说法正确的是（）A小球对弹簧测力计的拉力就是小球的重力B小球所受拉力的施力物体是地球C弹簧测力计对小球的拉力在数值上等于小球的重力D小球对弹簧测力计拉力的施力物体是小球13关于力，下列说法错误的是（）A根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同B物体受几个力同时作用时，运动状态一定发生改变C弹簧测力计是测量力的仪器D在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称为牛，符号是 N14.学校的欢迎靠牌有时会被大风吹倒，下列提出的一些
11、防范措施，合理的是（）A将欢迎靠牌的支架做得高一些B将欢迎靠牌的横竖支架之间的夹角做成直角C选用密度小的材料，将欢迎靠牌做得轻一些D在欢迎靠牌的支架 A 点附近，加压一个重物15.如图所示是巧测薄板重心的实验，此实验依据的原理是()A重力的方向总是竖直向下B重力和拉力是一对平衡力，它们的大小相等C重力和拉力是一对平衡力，它们作用在同一条直线上D重力和拉力是一对平衡力，它们的方向相反二、填空题16.自然界中存在的四种基本相互作用是、17.g=9.8 N/kg，表示，一个质量 m=60 kg 的人受的重力 GN，如果这人在 g=g6 的月球上，他的重力 GN三、作图题18.放在斜面上的石块受到 60 N 的重力，试画出石块受的重力的图示19.用大小是 500 N，方向与水平方向成 30o角的拉力 F 斜向上拉车前进，试用力的图示表示这个力【巩固提高】20试用本节课的知识分析：为什么“背越式”跳高优于“跨越式”跳高？