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1、小学端午节主题活动总结 农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。端午节为我校提供了一个很好的教育机会，利用学生对过节的兴趣，不
2、仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生的探索创造精神。为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面： 一、加强宣传，营造了浓厚的氛围。我校德育处、少先队大队部要求各中队在开展“我们节日端午”主题教育活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一国旗下讲话“心连心，话端午，扬民族传统文化”、校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会“端午节、离骚颂、爱国心、民族
3、情”等多种方式进行了广泛宣传。 二、开展了中华经典诵读活动。在新中国成立65周年之际，广泛开展各种形式的爱国主义教育活动。利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。 三、丰富了传统文化教育的内容。 （一）、各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而
4、起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。 （二）、各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。孩子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把“屈原故事知多少”知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼
5、佼者，我觉得孩子们真能干。 （三）、开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等有趣而有意义的活动。孩子们年龄虽偏小，但在经验丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育，活动形式非常棒。12 为了搞好端午节纪念活动，弘扬优秀传统文化，xx县气象局根据xx县文明办关于在端午节期间广泛开展“我们的节日.端午节”主题文化活动的通知，唱响“我们的节日”这一主题，xx
6、县气象局严格按照县文明办的工作部署，积极开展活动，扩大活动覆盖面，广大干部职工参与其中，在活动中了解端午、认同端午、过好端午。现将活动总结如下： （一）精心安排认真部署。 为使活动开展得既热热闹闹氛围浓厚，又突出主题体现成效，气象局领导高度重视，制定并下发了关于组织开展我们的节日端午主题活动的通知，对全局开展我们的节日端午主题活动，提出了突出爱国主义教育、突出群众性、加强环境整治、营造舆论氛围四点具体要求。本局根据上级部署精神，结合各自实际，组织了各具特色的我们的节日端午主题活动，保证活动稳步推进。 （二）活动精彩纷呈。 组织开展爱国主义教育活动，充分挖掘端午节的文化内涵，对“非物质文化遗产日
7、”进行宣传，让大家在了解端午节的来历和传说，让广大干部职工认知、尊重、继承和弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，在全社会唱响共产党好、社会主义好的时代主旋律，以建设社会主义核心价值体系为根本，增强了爱国情感，树立了报国之志，在我局唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。 这次开展“我的节日端午节”为主题的各项活动，大力弘扬了民族优秀传统文化，增强了全局干部职工的凝聚力和向心力；提高了民众的爱国情感，激发了群众的爱国主义精神；深入了解了传统文化节日的丰富内涵，强化了人们对端午民俗和传统文化节日的认知。 12 在端午节来临之际，为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，大
8、力推动文化大发展大繁荣，大力推进社会主义核心价值体系建设，充分挖掘“我们的节日。端午”深厚的文化内涵，广泛开展中华经典诵读和优秀童传唱活动，根据中央文明办的工作部署和今年全国城市文明程度指数测评的内容要求，举行以“我们的节日。端午”为载体，以诵读中华经典、传唱优秀童谣、展示校园文化为内容，我校以班级为单位开展主题诗歌朗诵比赛，为了让广大师生了解经典，亲近经典，承继中华民族传统美德，本次比赛活动以“我们的节日。端午”为主题。 诵读比赛分个人展示、小组展示等形式进行。在不到两个小时的时间里，同学们一个个激情满怀，声情并茂，展示了良好的朗诵基本功，诵读了春江花月夜、满江红、念奴娇赤壁怀古等中华经典的古诗词作品，把中华经典诗文的意韵之美充分地展现出来。经过每个班级紧张激烈的比赛，学校评委老师在公平公正的基础上评出了一、二、三等奖，并为获奖选手颁发了纪念奖品。 12 内容总结（1）小学端午节主题活动总结 农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思（2）各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动（3）现将活动总结如下： （一）精心安排认真部署