鲁京津专用2016版高考数学复习考前三个月第三篇考点回扣5不等式与线性规划理.doc

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1、回扣5不等式与线性规划知识方法回顾1.一元二次不等式的解法解一元二次不等式ax2bxc0(a0)或ax2bxc000)的图象一元二次方程ax2bxc0(a0)的根有两相异实根x1,x2(x10(a0)的解集x|xx2或xx1x|xR且xR不等式ax2bxc0)的解集x|x1 x0(a0)恒成立的条件是(2)ax2bxc0(0(0,b0,当ab时等号成立).a2(a0,当a1时等号成立);2(a2b2)(ab)2(a,bR,当ab时等号成立);(3)最值问题:设x,y都为正数,则有:若xys(和为定值),则xy时,积xy取得最大值;若xyp(积为定值),则当xy时,和xy取得最小值2.5.线性规

2、划中四个重要结论(1)点M(x0,y0)在直线l:AxByC0(B0)上方(或下方)Ax0By0C0(或0(或0)同侧(或异侧)(A1x0B1y0C1)(A2x0B2y0C2)0(或0时,易忽视系数a的讨论导致漏解或错解,要注意分a0,a0进行讨论.3.应注意求解分式不等式时正确进行同解变形,不能把0直接转化为f(x)g(x)0,而忽视g(x)0.4.容易忽视使用基本不等式求最值的条件,即“一正、 二定、三相等”导致错解,如求函数f(x)的最值,就不能利用基本不等式求解最值;求解函数yx(x0)时应先转化为正数再求解.5.解线性规划问题,要注意边界的虚实;注意目标函数中y的系数的正负;注意最优整数解.6.求解线性规划问题时,不能准确把握目标函数的几何意义导致错解,如是指已知区域内的点(x,y)与点(2,2)连线的斜率,而(x1)2(y1)2是指已知区域内的点(x,y)到点(1,1)的距离的平方等.3

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