高三一轮复习生物第9讲光与光合作用课件.ppt

上传人:ge****by 文档编号:4669723 上传时间:2021-10-24 格式:PPT 页数:14 大小:1.09MB
返回 下载 相关 举报
高三一轮复习生物第9讲光与光合作用课件.ppt_第1页
第1页 / 共14页
高三一轮复习生物第9讲光与光合作用课件.ppt_第2页
第2页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《高三一轮复习生物第9讲光与光合作用课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三一轮复习生物第9讲光与光合作用课件.ppt(14页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、第9讲 光与光合作用,学习目标,1.捕获光能的色素和结构2.光合作用的过程3.光合作用的影响因素及应用 4.探究光照强度对光合作用强度的影响,一、捕获光能的色素和结构,知识回顾:,在生命系统中,主要的能源物质:在生命系统中,直接的供能物质:在生命系统中,主要的储能物质:在生命系统中,最终的能源来源:,糖类,脂肪,太阳能(光能),ATP,思考:通过何种方式把太阳能转换成细胞能利用的化学能呢?,光合作用,光合色素,一、捕获光能的色素和结构,1. 提取、分离光合色素的原理分别是什么?提取色素需要用到哪些试剂,各种试剂的作用分别是什么?2.请描述光合色素提取和分离的实验步骤。3.用什么方法实现色素的分

2、离?4.光合色素有哪些种类?在滤纸条上由上往下的顺序是什么?分别呈什么颜色?5.光合色素分布于何处?,思考,一、捕获光能的色素和结构,1.提取、分离光合色素的原理分别是什么?提取色素需要用到哪些试剂,各种试剂的作用分别是什么?,有机溶剂(如无水乙醇),使研磨充分,中和酸性物质,防止色素被破坏,溶解色素,溶解度,若没有无水乙醇,可以用什么试剂替代?,体积分数为95%的乙醇和适量的无水碳酸钠,一、捕获光能的色素和结构,2.请描述光合色素提取和分离的实验步骤。,提取,用什么进行过滤?Why?,尼龙布,A.色素的提取,一、捕获光能的色素和结构,2.请描述光合色素提取和分离的实验步骤。,分离,B.滤纸条

3、的制备,思考:滤纸条剪去两个角的目的?,使层析液同步到达滤液细线,思考:画滤液细线时要注意什么?,直、细、齐,使分离出的色素带平整不重叠。干燥后再画一两次使分离出的色素带清晰分明。,4.光合色素有哪些种类?在滤纸条上由上往下的顺序是什么?分别呈什么颜色?,一、捕获光能的色素和结构,胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a,叶绿素b,橙黄色,黄色,蓝绿色,黄绿色,类胡萝卜素,叶绿素,最少,最高,最快,最多,最低,最慢,3. 用什么方法实现色素的分离?,纸层析法,一、捕获光能的色素和结构,例1:下图中代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,请判断所示结果最有可能来自秋冬的银杏落叶,还是正常生长的柳树幼叶?_。判断的

4、理由是:_。,秋冬的银杏落叶,秋冬季节气温降低,叶绿素分子易被破坏,而使银杏的叶子变黄,由于缺少叶绿素a和叶绿素b,所以层析的结果与图吻合。,归纳:滤纸条只呈现胡萝卜素、叶黄素色素带:,所用叶片为“黄叶”,忘记加碳酸钙导致叶绿素被破坏,滤纸条上色素带颜色过浅的原因:,未加二氧化硅或研磨不充分,色素未充分提取出来。使用放置数天的绿叶或绿叶用量少,滤液中的色素(叶绿素)含量太少。一次加入大量的无水乙醇,导致提取液浓度太低。未加碳酸钙或加入过少,色素分子被破坏。画滤液细线次数过少。选用绿叶叶脉过多,叶肉细胞过少。滤液细线触及层析液。,滤纸条色素带重叠:,滤纸条没经干燥处理,滤液细线不能达到细、齐、直

5、的要求,使色素扩散不一致。,滤纸条看不到色素带:,忘记画滤液细线;滤液细线触及层析液,且时间较长,色素全部溶解到层析液中。,一、捕获光能的色素和结构,例2:某同学利用甲、乙两种方法对绿叶中的色素进行分离,得到如下图A、B所示的结果。下列叙述错误的是( ),D,一、捕获光能的色素和结构,A应向培养皿和烧杯中加入层析液B应将滤液滴在甲图的a处C层析液一定不能触及到乙图的d线DA、B两图中1、2、3、4表示的色素带顺序相同,一、捕获光能的色素和结构,步P54 海洋中的藻类植物,习惯上依其颜色分为绿藻、褐藻和红藻,它们在海水中的垂直分布一般依次是浅、中、深,这种现象与 有关,既 。,光能捕获,不同颜色

6、的藻类吸收不同波长的光,吸收、传递、转化,光合色素吸收哪些光呢?,色素可利用的光波长范围 ;叶绿素主要吸收 光,类胡萝卜素主要吸收 光。,390760nm,红光和蓝紫,蓝紫,例3:(2017全国,3)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D.叶片在640660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的,步P54 T3,一、捕获光能的色素和结构,A,

7、例4:(2020河北省唐山市高三一模)下表是科研人员测得大棚中某草莓在补充X光和Y光后叶片色素含量及果实产量的部分数据。下列分析错误的是,A.大棚中草莓叶片在不同光照下会做出适应性变化B.Y光组叶片颜色比对照组偏黄C.X光组叶绿体中NADPH合成速率小于Y光组D.补充Y光更有利于提高大棚草莓产量,步P54 T4,一、捕获光能的色素和结构,偏绿,B,生产上,用何种颜色的玻璃、塑料薄膜做温室大棚的顶棚产量高?阴天时,在功率相同的情况下,应该选择什么颜色的照明灯为蔬菜补充光源?,无色,因为日光中各种颜色的光均能通过,作物光合效率高。应选择补红光和蓝光的照明灯。,一、捕获光能的色素和结构,必修一P99,5.光合色素分布于何处?,叶绿体类囊体薄膜,叶绿体的作用仅仅是吸收光能吗?,光合作用,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高中资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁