《二年级数学下册 六 田园小卫士——万以内的加减法（二）信息窗2 被减数中间有0的连续退位的三位数减法及整百数减三位数第2课时教案 青岛版六三制(共2页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学下册 六 田园小卫士——万以内的加减法（二）信息窗2 被减数中间有0的连续退位的三位数减法及整百数减三位数第2课时教案 青岛版六三制(共2页DOC).docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐信息窗2 被减数中间有0的连续退位的三位数减法及整百数减三位数第二课时教学内容：课本7072页内容。教学目标：1使学生运用知识迁移的方式，发现并概括出被减数中间或末尾是0的连续退位减法的计算方法，理解其算理，能将整百数在计数器上用每个数位上都有数字的形式表示出来。2经历与同伴进行合作交流、探究算法的过程，培养学生迁移类推的能力，提高学生的计算能力。教学重点：被减数中间或末尾是0的连续退位减法的计算方法，理解其算理。教学难点：用计数器帮助学生理解被减数中间或末尾是0的连续退位减法的算理。教学准备： 课件，计数器等。教学过程：一、回顾旧知，引入新课。1上节课我们学习了被减数中间或末尾有
2、0的连续退位的三位数减法，你还记得怎样做吗？用竖式计算，并且验算。426258= 300149=810568= 802637=学生计算完成后，要让学生说一说是怎样用竖式计算的。二、自主练习第4题：看懂表格后，完成。第5题：学生先看图，读图中信息。第6题：火眼金睛辨对错。让学生先判断对错，再找出错在哪里。最后改正。第7题。练习时，先让学生说说题中提供了哪些数学信息，然后由学生独立解决，交流时说说自己是怎样解决问题的。第8题。教学时让学生根据统计表提供的信息提出问题并解决，然后在小组中进行交流。你还能提出什么问题？第9题。踩气球做这题时可以放手让学生独立去完成，订正时说一说自己是怎么做的，是用什么方法？第11题。本题是一道用所学知识解决实际问题的题目。练习时，先让学生独立完成，然后交流，只要学生选择的光盘架能放得下210张光盘，并能作出合理解释，就给予肯定。三、课堂总结：通过今天的学习，你有什么收获？能解决哪些实际问题？课后反思：最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43