《二年级数学上册 4 表内乘法（一）4.1 乘法的初步认识学案 新人教版(共3页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学上册 4 表内乘法（一）4.1 乘法的初步认识学案 新人教版(共3页DOC).docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐乘法的初步认识预习指南:求几个相同加数的和，可以用乘法计算。加数相同的连加算式可以用乘法来算，即用相同加数乘相同加数的个数或者用相同加数的个数乘相同加数。1.细心算一算。6+6+6=8+8+8+8=7+7+7=3+3+3+3=41+41=30+30+30=60+60=90+90=2.教材第47页例1已知信息:有()架小飞机，每架小飞机里坐()人;有()节小火车车厢，每节车厢里有()人;过山车有()排座位，每排坐()人。所求问题:(1)小飞机里共有多少人？(2)小火车里共有多少人？(3)过山车里共有多少人？理解题意:(1)求小飞机里共有多少人，就是求()个()相加是多少，列式是。(2
2、)求小火车里共有多少人，就是求()个()相加是多少，列式是。(3)求过山车里共有多少人，就是求()个()相加是多少，列式是。解决问题:(1)(2)(3)观察上面的加法算式，可以发现:每道算式中的加数都()，像这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。把加法算式改写成乘法算式的方法:用相同加数与相同加数的个数相乘，如加法算式2+2+2+2+2+2+2=14可以改写成乘法算式27=14或72=14。(5)“”叫乘号，读乘法算式时，按从左往右的顺序读，“”读作“乘”，“=”读作“等于”。如27=14读作:;72=14读作:。3.教jio材ci第d48页y例l2(1)收集信息:有()束气球，每束都有()个
3、气球。所求问题:一共有多少个气球？(2)求一共有多少个气球，就要把每一束气球的个数加起来，也就是求()个()相加是多少，还可以用乘法表示。(3)列式解答:加法算式:乘法算式:或(4)在乘法算式中，乘号左右两边的两个数叫做()，所得的结果叫做()。例如:35=15()()()4.把b加ji法f算sun式sh改gi成chng乘chng法f算sun式sh。4+4+4=3+3+3+3=2+2+2+2+2=5+5=5.写xi出ch乘chng法f算sun式sh，再zi读d出ch来li。2个4相加10个3相加2和6相乘每日口算48-6=56-4=94-6=57-40=48-4=75-50=66-7=68-4
4、=90-6=83-8=参考答案1.1832211282901201802.534672533+3+3+3+3466+6+6+6722+2+2+2+2+2+23+3+3+3+3=15(人)6+6+6+6=24(人)2+2+2+2+2+2+2=14(人)相同2乘7等于147乘2等于143.(1)35(2)35(3)5+5+5=1553=1535=15(4)乘数积乘数乘数积4.43或3434或4325或5252或255.242乘4或424乘210310乘3或3103乘10262乘6或626乘2每日口算:42528817442559648475最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43