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1、“奋进新征程 建功新时代”教师演讲稿初三三楼办公室的走廊里，摆着很多只花盆，每每路过, 我都忍不住驻足。里面种了各式各样的花，开得很好，我细 心的同事们，还会给它们绑木枝做盆景造型。走廊里人来人往，每次去数卷子，都会看见捧着习题来 提问的学生，师生们都并不拘泥于讲题的地点，有时是坐着, 有时是站着，有时只是恰好走出门去，在走廊里遇见要问题 的学生，便停在走廊了。有一天我数完卷子出门去，在走廊里匆匆走过的时候被 学生叫住：“老师！”她喊道，回过头我向她快步走去，她也 快快跑来，其实这一切都不过是在百日冲刺里最熟悉的场景 罢了，每一天，大家都是这样度过。可讲完题的我却不禁放 慢了脚步，望见那一只只
2、花盆，看到发芽后的小苗被慎重地 移栽，看老师们一次次再种下种子。恍然之间，我在这日复一日中找到了我们教育的初心与 未来：将这一朵朵祖国的花与苗种下，帮助他们发芽，日 复一日浇灌，送他们去找更美更好的花盆，或者扶摇直上九 万里，扎根到更广袤的土地上去。中考倒计时一百天的时候，我给学生们买了向日葵。不 是已经包装精美的花束，是种子。我还给他们买了土，买了 化肥，最重要的是，我给他们买了花盆与盆托。将这些东西 按照份额装好，放到每一只花盆里的时候，我又想起三楼走 廊里那一排日复一日年复一年的花苗，他们就要离开这里, 去找另一只花盆、另一片土地了。我郑重地和学生说：“送你们向日葵种子，是希望你们 能在中考中一举夺魁；送你们花盆，是希望大家都能去到自 己想去的地方，找到属于自己的花盆J我看到下面有孩子 朦胧了泪光，我知道，每一朵花，都希望自己能扎根。没有比此刻更懂老师被称作“园丁”的原因了。从我想 要做老师，到真正成为老师后的每一天里，我都在不断追问 自己：我能给孩子们带来什么呢？我能为孩子们带来成长的 力量吗？在这种不断的追问中，在我每一天的教学里，从同事们的身上，我汲取到了教育的力量。这种力量渐渐明晰起来: 是托举，是守护，是信念，是希望。