6.兰亭集序公开课教案教学设计.docx

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1、早读巩固案六班级 姓名检测结果多音字辨析(弄一塞)里弄()绿()林露()富大大落落()佝()偻落()架埋()怨拐弯抹()角瓜蔓()蒙()骗奢靡()心宽体胖()靡()费问难()泥()古前仆()后继漂()染胸脯()悄()寂曲()径通幽躯壳()切()要亲()家纤()毫毕见丧()礼堵塞()露()马脚迫击炮()永和九年,岁在癸丑,暮春( )之初,会于C)会稽山阴()之兰亭,修禊(字音:)事也0群贤毕()至,少长咸()集。此地有崇山峻岭,茂林修()竹,又有清流激湍,映带左右。引() 以为流觞()曲水,列()坐其次(),虽无丝竹管弦之() 盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之

2、大,俯察品类()之盛,所以游目骋怀,足以极()视听之娱, 信可乐也。夫人之相与(),俯仰()一世。或()取诸()怀抱, 悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣()舍万殊(), 静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及()其所之既倦,情随事迁,感慨系()之矣。向()之所欣,俯仰之 间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短()随化(),终期() 于尽!古人云,“死生亦大矣。”岂不痛哉!每览昔人兴感()之由,假设合一契,未尝不临()文嗟悼,不能 喻()之于怀。固()知一()死生为虚诞,齐()彭殛 为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述。虽世殊事异,所以()兴怀,其致()一也。后之览者,亦将有感于斯() 文。

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